Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
PARCOURS A : Biologie Générale et Sciences de la Terre
PARCOURS B : Microbiologie, biologie cellulaire et moléculaire
PARCOURS C : Biologie des Organismes
Le titulaire de la licence sciences, technologies, santé mention biologie apporte à son employeur une connaissance pluridisciplinaire en biochimie, biologie moléculaire et microbiologie lui permettant de mettre en œuvre des bioanalyses et des contrôles qualité, de mettre en place et d’assurer le suivi de procédés biotechnologiques dans le domaine de la production et du traitement environnemental (Parcours B). De plus par ses connaissances en biologie animale et végétale, en écologie et par sa maîtrise des outils mathématiques pour l’analyse des données biologiques, le diplômé est en capacité de participer à des études d’impact dans la cadre d’un développement durable (Parcours C).
Compétences attestées
Les diplômés :
maîtrisent les techniques courantes de laboratoire et en particulier les techniques de dosage et d’analyse spectrophotométriques UV-visible, ont une connaissance des principales techniques de l’analyse qualitative et quantitative en chimie (IR, RMN, électrochimie, chromatographies gazeuse et liquide) permettant de réaliser, interpréter et valider des analyses biochimiques,
maîtrisent les techniques de culture et d’isolement de cellules procaryotes, ainsi que les principales techniques de biologie moléculaire : extraction d’ADN, PCR, clonage de gènes, carte de restriction, ADN recombinant, leur permettant de réaliser des analyses et des contrôles microbiologiques,
ont une connaissance des techniques de fractionnement cellulaire, maîtrisent des techniques de séparation et de purification des macromolécules biologiques (électrophorèse, chromatographie), leur permettant d’assurer le suivi de procédés de production de biomolécules,
possèdent les bases de l’écologie scientifique utiles à la compréhension de notre environnement, maîtrisent les bases de la systématique végétale et de la mycologie, sont capables de réaliser une étude anatomique des grands groupes zoologiques, maîtrisent les outils mathématiques de base pour l’analyse des données biologiques et leur modélisation, ce qui les rend aptes à participer à des études d’impact et à réaliser des inventaires,
ont acquis des connaissances en pédologie, hydrologie afin d’analyser une structure géologique.
ont acquis des connaissances scientifiques pluridisciplinaires leur permettant d’optimiser, d’actualiser des procédures et des protocoles dans les différents domaines des sciences du vivant.
De plus les diplômés ont acquis un certain nombre de compétences transversales :
ils connaissent et observent les règles de sécurité en laboratoire
ils savent rechercher collecter, exploiter une documentation scientifique en français et en anglais
ils savent travailler en équipe pour élaborer des projets pluridisciplinaires
ils savent utiliser les outils classiques de bureautique et utiliser les nouvelles technologies de l’information et de la communication
ils ont une bonne connaissance de l’anglais scientifique
- ils connaissent les spécificités du métier d’enseignant.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L'obtention de la licence de biologie donne la possibilité d'accéder aux concours de la fonction publique pour lesquels le grade de Licence est requis. Le parcours Sciences de la Vie et de la Terre (Parcours A) est tout particulièrement adapté aux concours des métiers de l'enseignement.
Le caractère pluridisciplinaire de la formation permet au diplômé d’intégrer différents secteurs d’activité : Formation – Enseignement, Environnement, Agriculture – Agroalimentaire, Pharmacie – Cosmétologie, Communication scientifique, Ingénierie - Recherche/Développement, où il pourra exercer les fonctions de :
Types d'emplois accessibles
assistant ingénieur dans des laboratoires d’analyses et de contrôles (parcours B,C)
assistant ingénieur dans des laboratoire de recherche et développement en agro-alimentaire, pharmacie, biotechnologies (parcours B)
assistant ingénieur dans des laboratoires de recherche publics (Université, CNRS,INRA, INSERM…) (parcours B,C)
chargé hygiène,sécurité, environnement (parcours B,C)
chargé de mission dans des bureaux d’études en environnement ou des collectivités locales (parcours C)
professeur des Ecoles, de Collège ou de Lycée (après Master et concours) (parcours A)
journaliste scientifique
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Conditions de travail contraignantes.
2 436 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Bac général, technologique, professionnel ou équivalent en services aux personnes (42 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
-
V2X93 — Pharmaciens tension 5/5 (Très élevée)
-
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
19 461
projets de recrutement
55 %
en tension
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
-
H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
-
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
-
V2X93 — Pharmaciens
-
V3X70 — Techniciens médicaux et préparateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Code de l’éducation Article L613-1: enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs ou, dans des conditions et selon des modalités prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies, en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Composition du jury — Formation continue
IDEM
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels
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