RNCP13240
Inactive
· Niveau 7
Master à finalité Professionnelle et de Recherche Domaine : Droit, Economie, Gestion Mention : Management et conseil Spécialité : Conseil, études et recherche en gestion
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’objectif du Master à finalité Professionnelle et de Recherche, Domaine Droit, Economie, Gestion, Mention Management et conseil, Spécialité Conseil, études et recherche en gestion est de former de futurs enseignant(e)s-chercheurs en Sciences de Gestion (pour ces étudiant(e)s, la thèse est un prolongement naturel du diplôme), des consultant(e)s que leurs missions amènent à utiliser une méthodologie proche de celle de la recherche et des chargés d’études (travaillant dans des entreprises ou des organismes spécialisés) capables, selon l’option choisie, d’évaluer par exemple une politique R&D ou de réaliser une étude de marché. Cette formation par la recherche entend doter les étudiant(e)s d’une maîtrise satisfaisante des méthodes de recherche, de connaissances approfondies dans les domaines choisis en option (Finance ; Marketing ; Management et Stratégie) mais aussi d’une familiarisation aux trois types de métiers visés).
Trois compétences sont visées :
Le "Savoir : théories, méthodologie et techniques de collecte et d’analyse des données tant quantitatives que qualitatives
Le "Savoir-faire" : conduire un projet de recherche, réaliser des études et recherches, assurer des fonctions de conseil.
Le "Savoir-être" : rigueur, autonomie, ouverture
Le Master bénéficie du concours d'enseignants de l’Université Paris-Est, de l'ESCP-Europe, de Telecom et Management SudParis et d'AgroParisTech et s'adresse à des étudiant(e)s qui pour certains envisagent de devenir enseignant(e)-chercheur mais qui, pour la plupart, se destinent à l'entreprise et viennent acquérir des compétences sensiblement différentes de celles développées antérieurement. L'apprentissage de ces compétences d'un type nouveau risquerait d'être un peu déroutant s'il ne faisait l'objet d'un suivi intensif. A ce titre, plusieurs dispositions pédagogiques ont été prises :
Les séminaires de spécialité ne comprennent qu'un nombre restreint d'étudiant(e)s (une quinzaine au maximum), ce qui facilite les échanges avec l'enseignant(e) et la compréhension de la matière
Pendant le premier trimestre, en dehors des cours, les étudiant(e)s travaillent en petit groupe (5-6) avec un tuteur qui les aide à définir leur projet de recherche
A partir de janvier, les étudiant(e)s sont suivis par un directeur de mémoire qui guide leur travail de recherche personnel
Entre février et juin, un séminaire de suivi est organisé qui permet à l'étudiant(e) de présenter l'état d'avancement de ses travaux et de s'assurer qu'il est sur la bonne voie
Au cours du printemps, un atelier de traitement des données est organisé qui permet aux étudiant(e)s de travailler sur leurs propres données avec des animateurs
Compétences attestées
A l’issue du Master à finalité Professionnelle et de Recherche, Domaine Droit, Economie, Gestion, Mention Management et conseil, Spécialité Conseil, études et recherche en gestion , le diplômé est capable de :
Maîtriser les cadres d’analyse conceptuelle - théories et méthodes - du management.
Analyser les publications et documentations scientifiques, institutionnelles ou professionnelles du domaine concerné.
Se tenir informé des différents programmes de recherche en lien avec le domaine d’expertise étudié ; mettre en place une veille scientifique relative aux problématiques de management.
Définir des axes de recherche, formaliser précisément un sujet, émettre des hypothèses, établir un protocole de recherche.
Définir les méthodologies, objectifs et ressources facilitant le bon déroulement des travaux et le respect du délai qui leur est imparti.
Manipuler des données graphiques, chiffrées ou textuelles afin de faire émerger des informations pertinentes.
Présenter l'état d'avancement de ses travaux, communiquer avec des interlocuteurs aux compétences variées.
Rédiger et publier des résultats et assurer la communication scientifique
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tout secteur d’activité. Les étudiant(e)s qui se destinent à travailler en entreprise peuvent faire un stage en entreprise pour autant que celui-ci donne lieu à une étude à la fois utile à l’entreprise et rigoureuse au plan académique.
Types d'emplois accessibles
Enseignant(e)-chercheur en sciences de gestionConsultant(e)Chargé(e) d'études et de recherches
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 827 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens des services administratifs, Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 701
Auvergne-Rhône-Alpes 2 130
Hauts-de-France 1 194
Occitanie 1 144
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 130
Pays de la Loire 904
Nouvelle-Aquitaine 832
Normandie 711
Bretagne 693
Grand Est 469
Bourgogne-Franche-Comté 445
Centre-Val de Loire 363
La Réunion 153
Guadeloupe 134
Martinique 85
Corse 38
Mayotte 27
Guyane 26
17 179
projets de recrutement
30 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés -
L6X90— Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Candidature individuelle
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements Un dossier de candidature spécifique à la formation continue est en ligne sur : http://www.iae.univ-paris12.fr/formation/continue
Composition du jury — Apprentissage
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) Les candidats à la formation en apprentissage doivent être ressortissants de l'Union européenne ou détenteurs d'un permis de travail à temps plein. Pour un premier contrat d'apprentissage, ils doivent être âgés de moins de 26 ans à la date de sa signature.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Cette formation est accessible via : - la Validation des Acquis Professionnels (VAP) qui permet un accès dérogatoire à une formation (décret n°85-906 du 23 août 1985) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel par une commission pédagogique. - la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) permettant d'obtenir tout ou partie d'un diplôme (loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, décret n°2002-590 du 24 avril 2002) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel et audition du candidat par un jury de validation. Tous les diplômes proposés à l'université Paris-Est Créteil Val de Marne sont susceptibles de faire l'objet d'une VAP ou d'une VAE. Dispositif VAE (Responsable pédagogique de la formation, personnes ayant contribué aux enseignements et représentants du monde professionnel) Enseignants - chercheurs et professionnels Validation des acquis de l'expérience (type 82)
Base légale
Date d'échéance31-10-2019