RNCP13250
Inactive
· Niveau 7
Master à finalité Professionnelle et Recherche Domaine : Droit, Economie, Gestion Mention : Management et santé Spécialités : Management des établissements de santé [FA] et Management des organisations soignantes [FC]
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’objectif du Master à finalité Professionnelle, Domaine Droit, Economie, Gestion, Mention Management et santé, Spécialités Management des établissements de santé en apprentissage ou Management des organisations soignantes en formation continue vise à former des professionnels (directeur d’établissement ou de service, responsable du pilotage d’une structure, gestionnaires d’établissements de santé et d’établissements ou de services médico-sociaux,…) afin d’approfondir leurs compétences tant techniques que managériales.
Compétences attestées
A l’issue du Master à finalité Professionnelle, Domaine Droit, Economie, Gestion, Mention Management et santé, Spécialités Management des établissements de santé en apprentissage ou Management des organisations soignantes en formation continue, le diplômé est capable de :
Formuler une analyse de l’évolution des systèmes et des organisations de santé
Comparer les systèmes de santé de différents pays.
Comprendre et effectuer une analyse critique d’une étude de santé publique ou médico-économique
Identifier les conséquences au niveau d’un territoire de santé et des établissements de santé d’une politique de santé ou d’un PRS
Elaborer la stratégie d’un établissement de santé
Elaborer le plan de financement d’un établissement de santé et le suivre
Concevoir, mettre en place et faire vivre un dispositif de contrôle de gestion dans un établissement de santé
Comprendre les enjeux opérationnels et stratégiques de la GRH dans un établissement de santé
Mettre en oeuvre des dispositifs de contrôle qualité et de vigilance sur la sécurité sanitaire
Appliquer et faire appliquer le cadre législatif et réglementaire applicables aux activités de santé
Organiser les principales fonctions : GRH, budget et contrôle de gestion, achats, qualité, logistique, notamment
Réaliser la coordination des activités soignantes avec le ou les responsables médicaux, répartir les ressources.
Conduire un projet organisationnel de moyenne envergure et participer de manière substantielle à des projets plus importants (restructurations, …)
Gérer une équipe de quelques personnes
Réunir les informations nécessaires aux discussions avec la tutelle
Animer la communication interne de l’établissement
Participer activement à une négociation avec les partenaires sociaux
Négocier les contrats internes entre la direction et les pôles ou entités
Préparer la communication avec les journalistes et le public
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tout établissement privé ou public dans le secteur de la santé (Hôpitaux, cliniques, Ephad,…)
Types d'emplois accessibles
Directeur / Directrice d'établissement privé ou public de santé
Cadre administratif dans un établissement de santé
Cadre de pôle
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Non-attractivité salariale.
2 243 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Infirmiers et sages-femmes (nomenclature FAP).
-
V1X80— Infirmiers et sages-femmes tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 538
Nouvelle-Aquitaine 3 481
Auvergne-Rhône-Alpes 3 450
Occitanie 3 274
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 909
Normandie 2 683
Grand Est 2 524
Pays de la Loire 2 516
Hauts-de-France 2 499
Bretagne 2 061
Centre-Val de Loire 1 685
Bourgogne-Franche-Comté 1 536
La Réunion 560
Martinique 287
Guadeloupe 263
Guyane 155
Corse 102
Mayotte 74
36 597
projets de recrutement
60 %
en tension
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Infirmiers et sages-femmes et Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs (nomenclature FAP).
-
V1X80— Infirmiers et sages-femmes -
W0X91— Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Candidature individuelle
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements Un dossier de candidature spécifique à la formation continue est en ligne sur : http://www.iae.univ-paris12.fr/formation/continue
Composition du jury — Apprentissage
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur) Les candidats à la formation en apprentissage doivent être ressortissants de l'Union européenne ou détenteurs d'un permis de travail à temps plein. Pour un premier contrat d'apprentissage, ils doivent être âgés de moins de 26 ans à la date de sa signature.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Responsable pédagogique de la formation et Personnes ayant contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Cette formation est accessible via : - la Validation des Acquis Professionnels (VAP) qui permet un accès dérogatoire à une formation (décret n°85-906 du 23 août 1985) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel par une commission pédagogique. - la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) permettant d'obtenir tout ou partie d'un diplôme (loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, décret n°2002-590 du 24 avril 2002) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel et audition du candidat par un jury de validation. Tous les diplômes proposés à l'université Paris-Est Créteil Val de Marne sont susceptibles de faire l'objet d'une VAP ou d'une VAE.