RNCP13840
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l’Ecole polytechnique de l’université Paris XI, spécialité optronique
Certificateur · UNIVERSITE PARIS-SACLAY
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2024
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’Ecole polytechnique de l’Université de Paris-Sud forme et certifie des ingénieurs ayant une forte coloration technique, obtenue en capitalisant des compétences « transversales » nécessaires à tout ingénieur et des compétences « métier » spécifiques de leur champ technologique.
Pour les diplômés de la spécialité optronique située à l’interface des domaines de l’optique et de l’électronique, ces compétences « métier » portent sur les systèmes optiques et optroniques, les télécoms optiques, le traitement d’images. L’objectif est de donner aux diplômés, outre une maitrise solide des outils de l’ingénieur, un très vaste bagage scientifique et technique leur permettant de trouver leur premier emploi dans des métiers où l'empreinte des sciences et des techniques est prépondérante : recherche, développement, industrialisation, procédés.
Compétences attestées
COMPETENCES TRANSVERSALES
Compétences cognitives : analyser, concevoir, organiser, formaliser et valider
- Effectuer une recherche d'informations - traiter - exploiter l'information
- Effectuer une veille
- Produire des idées nouvelles, innover pour répondre à des besoins ou des problèmes
- Organiser et planifier son travail personnel + celui de ses équipes
- Concevoir, conduire et évaluer un projet
- Réaliser une étude - analyser les conclusions
Compétences en communication
- Communiquer par écrit et oral en français + terminologie de son domaine professionnel / disciplinaire
- Communiquer par écrit et oral en anglais + son domaine disciplinaire/ professionnel
- Communiquer oralement et/ou par écrit dans une langue étrangère autre que l'anglais
- capitaliser ses expériences
Compétences relationnelles
- Faire une intervention devant un public
- Travailler en équipe, en coordination avec d'autres
- Donner du sens et soutenir ses collaborateurs
- Conduire le changement
- Travailler dans un contexte international et multiculturel
Compétences scientifiques et technologiques
- Traduire des fonctionnalités attendues en caractéristiques techniques et spécifications
- Mobiliser ses connaissances scientifiques liées à la spécialité
- Utiliser les outils informatiques dans son domaine de spécialité
Compétences systémiques
- Appréhender un système complexe : comprendre son fonctionnement et ses règles et pouvoir le formaliser
- Comprendre et intégrer dans ses travaux et réflexions, l'environnement dans lequel évolue le système
- Respecter les principes déontologiques et éthiques du domaine professionnel et/ou sociétal (propriété industrielle, développement durable, santé et sécurité au travail…)
- Elaborer un projet personnel et professionnel ainsi que les parcours et passerelles possibles
Compétences de gestion
- Définir le coût d'un produit, d'une activité, d'un projet
- Evaluer la faisabilité d'un investissement
- Elaborer et suivre un budget
- Elaborer et mettre en place des procédures qualités
COMPETENCES METIER
Systèmes optiques et optroniques
- Concevoir, développer et intégrer des systèmes à forte dominante optique et optoélectronique ainsi que leur environnement électronique et logiciel.
- Mettre en œuvre les techniques de conception optique assistée par ordinateur en vue de concevoir et / ou d’optimiser les systèmes.
- Caractériser et qualifier des systèmes optiques complexes.
- Organiser et gérer la production des instruments de l'optique instrumentale et de la photonique.
- Modéliser des systèmes de contrôle non-destructif ou de contrôle industriel.
- Concevoir et dimensionner des systèmes d’éclairage et d’affichage.
Traitement d’images
- Elaborer des solutions à des problèmes avancés de traitement d'images (imperfections, débruitage, extraction d’éléments significatifs, interprétation de scènes…) en vue de la reconnaissance des formes et de la restauration.
- Mettre en œuvre les techniques de compression, stockage et de transport des données visuelles.
Télécom optique
- Concevoir et modéliser des systèmes télécom à transmission optique.
- Dimensionner les systèmes de liaison optique.
- Gérer des projets d’installation de réseaux à fibre optique.
Le décret 99-747 du 30 août 1999, modifié par décret 002-480 du 8 avril 2002 confère le grade de Master à l'ingénieur diplômé.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les diplômés travaillent au sein d’entreprises de secteurs tels que la défense, les télécommunications, l’énergie et l’environnement, le biomédical, l’industrie automobile, l’aéronautique, l’électronique.
Types d'emplois accessibles
Ce professionnel peut prétendre aux emplois d'ingénieur d’études, d’ingénieur de production, d’ingénieur projet, d’ingénieur consultant, d’ingénieur d’affaires, d’ingénieur technico-commercial, d’ingénieur support et produit, d’ingénieur qualité.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 765 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 28 934
Auvergne-Rhône-Alpes 10 691
Occitanie 7 043
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 945
Nouvelle-Aquitaine 5 456
Hauts-de-France 5 004
Grand Est 4 130
Pays de la Loire 4 094
Bretagne 3 464
Centre-Val de Loire 2 403
Normandie 2 324
Bourgogne-Franche-Comté 1 978
La Réunion 422
Guadeloupe 199
Mayotte 193
Martinique 153
Corse 109
Guyane 101
82 643
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Le jury d’école est identique pour tous les diplômes délivrés par l’école (hors VAE), et est constitué de 7 personnes : * - le directeur de l’école * - la directrice adjointe chargée des formations * - un(e) responsable de chacune des 4 spécialités * - un représentant industriel
Composition du jury — VAE
Le jury de Validation des Acquis de l'Expérience est composé : * - du directeur de l'école * - du responsable VAE de l'école * - de deux enseignants de l'école * - d'un représentant de l'organisme de partenariat avec lequel l'école organise ses formations en alternance * - de 2 personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2024
Dernière délivrance possible31-08-2024