RNCP13905
Inactive
· Niveau 4
Services aux personnes et aux territoires
Certificateur · MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 4
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
31-12-2023
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
154 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 154 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
AGECE CHARLES PEGUY
42866739800013
Former et organiser l'évaluation
ASS DE LA MAISON FAMILIALE DE VALOGNES
78092963400019
Former et organiser l'évaluation
ASS DES MAISONS FAMILIALES DE TRUN
78098421700015
Former et organiser l'évaluation
ASS DES MAISONS FAMILIALES D'HALEINE
78095930000010
Former et organiser l'évaluation
ASS ENSEIG FOR PRF AGR BLAIN DERVAL
78595022100016
Former et organiser l'évaluation
ASS ENSEIGNE PROFESSION PRIVE AGRICOL
38972793400017
Former et organiser l'évaluation
ASS FAM DE GESTION DU LEAP DU TERTRLYCEE PROFESIONNEL NOTRE DAME
78630328900031
Former et organiser l'évaluation
ASS FAMILIALE RURALE DE VAXERGUES
77674697600013
Former et organiser l'évaluation
ASS FAMLIALE GESTION
32252224400019
Former et organiser l'évaluation
ASS FORMATION PROMOTION EM MILIEU RURAL
78635274000017
Former et organiser l'évaluation
Voir les 154 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire de ce diplôme offre des services de proximité aux personnes et aux territoires : services à destination des populations, services aux collectivités et aux entreprises ; services qui contribuent à l'attractivité et à la cohésion des territoires ruraux (services sociaux, prestations liées aux transports, aux loisirs, aux activités culturelles et sportives, au tourisme).
Il doit être polyvalent, mobile, adaptable, doté de bonnes capacités relationnelles et avoir des facilités de communication.
Il doit être en mesure de travailler au contact de publics variés, parfois difficiles, et il doit connaître les atouts et particularités de son territoire.
Il doit pouvoir organiser et animer des réunions avec les acteurs, dont les élus de son secteur, élaborer et suivre des projets, mettre en place des activités de loisirs à destination des publics dont il a la charge.
Compétences attestées
Capacités générales
C1- Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles
C2- Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle
C3- Développer sa motricité
C4- Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques
Capacités professionnelles
C5- Analyser les besoins des personnes liés à une activité de service
C6- Caractériser le contexte socioprofessionnel et territorial des activités de service
C7- Communiquer en situation professionnelle
C8- Organiser le travail d’une équipe dans le cadre d’une activité de service
C9- Conduire en autonomie une activité d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiène et de sécurité et d’existence de vie sociale
C10- Conduire en autonomie un service destiné aux acteurs et aux usagers d’un territoire
C11-S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Blocs de compétences · 9
RNCP13905BC01
Communiquer dans un contexte social et professionnel en mobilisant des références culturelles
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen.
La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité.
Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Analyser, comparer, produire des discours écrits et oraux,
développer sa culture littéraire et son esprit critique
Analyser et pratiquer différentes formes d'expression et de communication pour enrichir sa relation à l'environnement social et culturel
Analyser et interpréter des faits historiques et géographiques pour comprendre le monde
Répondre à un besoin d'information professionnel ou culturel en mobilisant la connaissance de l’information - documentation
RNCP13905BC02
Communiquer dans une langue étrangère dans les situations courantes de la vie professionnelle
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen.
La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité.
Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Comprendre la langue orale
S’exprimer à l’oral en interaction
S’exprimer à l’oral en continu
Comprendre la langue écrite
S’exprimer par écrit
dans des situations sociales et professionnelles
RNCP13905BC03
Développer sa motricité
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Mobiliser ses ressources et développer son intelligence motrice par la diversité des activités physiques, sportives artistiques et d’entretien de soi
Gérer sa vie physique et sociale en vue d’entretenir sa santé et d’assurer sa sécurité
Accéder au patrimoine culturel des activités physiques et sportives
RNCP13905BC04
Mettre en œuvre des savoirs et savoir-faire scientifiques et techniques
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Mobiliser des techniques et des concepts mathématiques liés aux domaines statistique-probabilités, algèbre-analyse et géométrie pour résoudre des problèmes dans des champs d'applications divers
Mobiliser des savoirs et utiliser des démarches scientifiques pour mesurer des enjeux liés au monde vivant en matière d’environnement, d’alimentation et de santé
Mobiliser des savoirs et utiliser des démarches scientifiques pour analyser, interpréter et utiliser des informations liées aux propriétés de l’eau, des solutions aqueuses, des bio-molécules, de quelques systèmes mécaniques en équilibre et de certaines formes d’énergies
Raisonner l’utilisation des outils informatiques et s’adapter à l’évolution des Technologies de l’Information et de la Communication (TIC)
RNCP13905BC05
Analyser les besoins des personnes liés à une activité de service
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Identifier les caractéristiques socioculturelles des populations des territoires ruraux
Identifier les besoins des populations dans les territoires ruraux
Repérer les informations relatives à la protection du consommateur
Caractériser les réponses aux besoins des populations des territoires ruraux
Mobiliser des savoirs et des savoir-faire en biologie humaine pour répondre aux besoins des populations
Caractériser les conséquences liées au handicap, au vieillissement, à la maladie et aux conduites à risques sur le plan individuel, familial et social, y compris pour les aidants
RNCP13905BC06
Caractériser le contexte socioprofessionnel et territorial des activités de service et organiser le travail d’une équipe dans le cadre d’une activité de service
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Repérer les caractéristiques d’un territoire rural
Distinguer les structurations et lesdynamiquesdes territoires ruraux
Caractériser le contexte économique et juridique des activités de service
Identifier les enjeux de la protection sociale
Repérer le contexte de l’intervention
Organiser les moyens humains et matériels
Proposer l’intervention
Évaluer l’intervention
RNCP13905BC07
Communiquer en situation professionnelle et conduire en autonomie une activité d’accompagnement de la personne dans une perspective de confort, d’hygiène, de sécurité et d’existence de vie sociale
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Organiser les données en cohérence avec le système d'information de la structure
Intégrer l'usage d'outils de travail collaboratifs
Contribuer à l'élaboration des outils de communication de la structure
Accompagner une personne dans l'usage des TIC
Exploiter les données d'une enquête
Utiliser les techniques de la communication orale et non verbale adaptée à des situations professionnelles
Adapter le cadre de vie
Mettre en œuvre une intervention d’aide à la personne
Prendre des initiatives adaptées au contexte
RNCP13905BC08
Conduire en autonomie un service destiné aux acteurs et aux usagers d’un territoire
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Identifier différents types d’actions possibles
Concevoir une action en partenariat
Mettre en œuvre l’action avec les acteurs du territoire
Évaluer les résultats et les impacts de l’action avec les partenaires professionnels
RNCP13905BC09
S’adapter à des enjeux professionnels particuliers
Compétences visées
Le bloc de compétence est validé par une évaluation de certification défini par le règlement d'examen. La réussite à un bloc donne lieu à une attestation de capacité. Le titulaire de l'attestation de capacité prétendant au diplôme par l'examen ou la VAE peut être dispensé de la passation de l'épreuve correspondant au bloc attesté.
Les objectifs visés sont :
Permettre une adaptation de la formation au territoire et au contexte de l’établissement
Ouvrir la formation dans des domaines reflétant la diversité des activités
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire de ce diplôme exerce son activité au sein de structures de type associatif (ADMR, FEOSAD, centre de loisirs), d'organismes publics (CCAS, action sociale), des structures privées (tourisme) ou d'employeurs particuliers.
Types d'emplois accessibles
Agent d'animation, Aide familiale, Médiateur territorial
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Conditions de travail contraignantes, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.
1 498 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Aides à domicile et auxiliaires de vie (nomenclature FAP).
-
T2A60— Aides à domicile et auxiliaires de vie tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 10 032
Nouvelle-Aquitaine 6 877
Occitanie 6 599
Auvergne-Rhône-Alpes 6 494
Hauts-de-France 6 359
Grand Est 5 717
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 685
Normandie 4 702
Bretagne 4 056
Pays de la Loire 3 931
Bourgogne-Franche-Comté 3 558
Centre-Val de Loire 2 198
La Réunion 1 425
Martinique 707
Guadeloupe 537
Corse 302
Mayotte 175
Guyane 59
69 413
projets de recrutement
62 %
en tension
jugés difficiles à recruter
12 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Aides à domicile et auxiliaires de vie (nomenclature FAP).
-
T2A60— Aides à domicile et auxiliaires de vie
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Cadre Nouvelle-CalédonieOui
Cadre Polynésie françaiseOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury, présidé par un fonctionnaire de catégorie A membre de l’enseignement agricole public, est composé d’enseignants d’établissements agricoles publics et privés justifiant des titres ou diplômes requis pour enseigner dans une section préparant au baccalauréat professionnel agricole, et, pour moitié, au maximum, d’employeurs et de salariés des professions concernées.
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Idem
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 304 €
Selon la branche
6 500 € – 7 787 €
Prise en chargeBranches concernées
7 304 €
Valeur par défaut · 200 branches
7 787 €
CPNE de la branche de l'hospitalisation privée à statut commercial et du thermalisme, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, CPNEFP de la Branche de l'aide, de l'accompagnement, des soins et des services à domicile
7 619 €
CPNE Familles rurales, CPNEF des acteurs du lien social et familial (ALISFA), CPNEF du Tourisme Social et Familial
7 535 €
CPNEFP de l'enseignement privé indépendant, CPNEFP des commerces et services de l'audiovisuel, de l'électronique et de l'équipement ménager
7 446 €
CPNE des MFR, CPNEF de la Branche des organismes de formation
7 399 €
CPNEFP de la Mutualité Sociale Agricole
7 000 €
CPNEF ECLAT
6 500 €
CPNE de l'immobilier
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-12-2023
Pour plus d'informations · Statistiques
Demande CPF — formations engagées
1
dossiers CPF engagés
2 040 €
montant total engagé
2 040 €
coût moyen par dossier
345 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.