RNCP14175
Inactive
· Niveau 7
Chimie, spécialité Instrumentation au service de l'art
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplôme du Master Sciences – Technologies - Santé, Mention Chimie, Spécialité « Instrumentation au service de l’art » conduit à des emplois variés dans lesquels les activités mises en oeuvre peuvent être :
Fonctionnement d’instruments de haute technologie dédiés à l’analyse physico-chimique des matériaux.
Maintenance d’appareillages et d’instrumentation.
Développement de logiciels d’analyse de données.
Transmission du savoir et diffusion des connaissances en chimie organique, en chimie inorganique, en chimie des matériaux, en chimie théorique et en réactivité des surfaces.
Gestion et résolution de problèmes dans le domaine de la restauration d’une œuvre d’art nécessitant un outil d’analyse spécifique.
Développement commercial d’un instrument.
Compétences attestées
Le diplômé du Master Sciences – Technologies - Santé, Mention Chimie, Spécialité « Instrumentation au service de l’art » possède une culture scientifique conséquente dans les domaines de la chimie et de l’instrumentation. Il est apte à gérer des projets en groupe et en temps imparti et possède une grande autonomie de travail.
Parmi les compétences, on peut citer :
Maîtriser le fonctionnement des instruments de haute technologies d’analyse physico-chimique des matériaux.
Maîtriser les logiciels d’analyse de données issues des instruments de haute technologie.
Savoir mettre à profit ses connaissances en chimie organique, en chimie inorganique, en chimie des matériaux, en chimie théorique, en réactivité des surfaces et en techniques instrumentales.
Réaliser une étude scientifique en vue d’une évaluation, d’un développement, d’une conception d’appareillage, d’une application…: poser une problématique, construire et développer une argumentation, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements.
Comprendre à l’écrit et à l’oral des sujets d’ordre scientifique en anglais.
Savoir utiliser les nouvelles techniques de l’information et de la communication.
Mettre en oeuvre des notions de gestion, de comptabilité, d’assurance qualité, d’économie, de marketing.
Animer, diriger une équipe de techniciens.
Mettre en œuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action ; prendre en compte l’aspect technique, humain et financier.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ces professionnels travaillent dans un musée, dans un laboratoire de préservation des œuvres, dans une collectivité locale ou territoriale, dans une entreprise spécialisée ou fabricant du matériel scientifique, dans une entreprise de l’industrie chimique (service recherche & développement), dans un laboratoire de recherche privé ou public.
Les métiers visés sont ceux de cadres en chimie/physico-chimie des matériaux pouvant entrer sur le marché du travail en qualité :
d’expert en analyse et aide à la restauration d’œuvres d’art
de scientifique au sein d’un laboratoire de préservation des œuvres, au sein d’un musée, dans une collectivité locale ou territoriale, dans une entreprise spécialisée ou fabricant de matériels scientifiques
de responsable physico-chimiste dans un service recherche & développement d’un laboratoire de recherche privé ou public…
Types d'emplois accessibles
Ces professionnels peuvent notamment prétendre aux emplois suivants :
Responsable d’un service Recherche et Développement
Ingénieur d’Etude
Ingénieur de Recherche
Ingénieur technico-commercial
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.
1 857 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 941
Auvergne-Rhône-Alpes 8 696
Occitanie 6 860
Hauts-de-France 6 818
Nouvelle-Aquitaine 6 605
Grand Est 5 807
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 681
Pays de la Loire 4 639
Bretagne 4 126
Normandie 2 877
Centre-Val de Loire 2 709
Bourgogne-Franche-Comté 2 192
La Réunion 1 666
Martinique 500
Guadeloupe 393
Mayotte 252
Corse 251
Guyane 166
70 179
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
59 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Professionnels de l'animation socioculturelle (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels ayant contribué aux enseignements.
Composition du jury — Candidature individuelle
Au titre de la VAP 85 : enseignants-chercheurs et professionels.
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels.