RNCP14225
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur de l’Ecole Supérieure de Fonderie et de Forge (ESFF) en convention avec l’Institut Supérieur de Mécanique de Paris (SUPMECA) en partenariat avec l’Institut d’Etudes Supérieures de Fonderie et de Forge (IESFF)
Certificateur · ECOLE SUPERIEURE DE FONDERIE ET DE FORGE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
19-10-2021
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
La certification délivrée – attestée par un titre d’ingénieur diplômé, conférant le grade de master – permet à son titulaire d’exercer des métiers d’ingénieur et d’évoluer en entreprise dans les contextes et les situations les plus variés.
La certification, soumise au contrôle de la CTI, reconnaît la capacité du titulaire à résoudre des problèmes de nature technologique, concrets et souvent complexes, avec un réel niveau de responsabilité. La conception, la réalisation, la mise en œuvre et le maintien en condition opérationnelle des produits, des process et des systèmes dans des situations industrielles évolutives sont au cœur de l’activité de l’ingénieur. Les aptitudes de l’ingénieur diplômé se fondent sur un ensemble de connaissances scientifiques, techniques, économiques, sociales et humaines, permettant de retracer des perspectives innovantes au sein des entreprises
Compétences attestées
Compétences ou capacités évaluées
Le processus d’acquisition de compétences à l’ESFF est structuré à partir de compétences générales et de compétences spécifiques.
Il faut distinguer en premier lieu les compétences générales de tout ingénieur diplômé à savoir :
G1 : La connaissance et compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée,
G2 : L’aptitude à mobiliser les ressources d’un champ scientifique et technique liées à une spécialité,
G3 : La maîtrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation de données, utilisation des outils informatiques
G4 : La maîtrise de l’expérimentation, dans un contexte de recherche et à des fins d’innovation
G5 : L’esprit d’entreprise et l’aptitude à prendre en compte les enjeux économiques,
G6 : L’aptitude à prendre en compte les enjeux sociaux et éthiques
G7: L’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux
G8 : La capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer
G9 : L’aptitude à travailler en contexte international
G10 : La capacité à s’auto-évaluer, à opérer ses choix professionnels
En complément à ces compétences générales, il faut considérer les compétences spécifiques mises en œuvre à l’ESFF:
COMPETENCES TECHNIQUES
SP1 : Doit maîtriser la démarche logique de conception d’une pièce de fonderie en s’appuyant sur la connaissance des principaux procédés traditionnels de mise en forme des métaux et alliages
SP2 : Doit maîtriser la démarche logique de conception d’une pièce de forge en s’appuyant sur la connaissance des principaux procédés traditionnels de mise en forme des métaux et alliages
SP3 : Doit posséder les bases fondamentales des principales métallurgies (élaboration et traitements thermiques des fontes, des aciers, des alliages à base d’aluminium, de cuivre, de zinc, de nickel…) et leurs domaines d’application (automobile, aéronautique, ferroviaire, génie civil, mécanique, hydraulique, énergie, armement, médical…).
SP4 : Doit pouvoir préconiser les contrôles adaptés pour garantir les besoins exprimés ou implicites de la pièce et doit connaître la réponse d’une pièce en service (moulée ou forgée) soumise à des sollicitations statique (traction, compression…) ou dynamique (mécanique de la rupture, fatigue, endommagement…).
COMPETENCES DE GESTION DE PRODUCTION
(le domaine de compétences ici sélectionné tient compte que les futurs ingénieurs se destinent principalement à des emplois dans des PME)
SP5 : Doit formuler les instructions d’application (procédures, spécifications techniques), identifier les solutions à mettre en œuvre en fonderie et forge pour garantir la qualité du produit fabriqué, maîtriser le coût et les délais
SP6 : Doit être capable de piloter un plan d’assurance qualité dans l’entreprise en définissant et mettant en œuvre les outils permettant d’atteindre la parfaite maîtrise du procédé et du produit réalisé.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
métallurgie, automobile, étude et conseil
Types d'emplois accessibles
ingénieur de production, ingénieur commercial, ingénieur industrialisation, ingénieur méthodes, ingénieur bureau d'études, expert métier, chef de projet, directeur d'xploitation, directeur technique, ingénieur R&D, directeur général, ingénieur qualité, chef de service, chef de produit, acheteur, professeur, président directeur général
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 736 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 040
Auvergne-Rhône-Alpes 6 141
Occitanie 3 430
Hauts-de-France 2 714
Nouvelle-Aquitaine 2 659
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 345
Grand Est 2 257
Pays de la Loire 1 768
Normandie 1 328
Centre-Val de Loire 1 308
Bretagne 1 179
Bourgogne-Franche-Comté 1 111
La Réunion 84
Mayotte 65
Guadeloupe 53
Corse 37
Martinique 34
Guyane 26
35 579
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage
Président des jurys, Représentant du MESR, le directeur de l’ESFF, le directeur du CFAI, 4 enseignants du socle des matières scientifiques de base,4 enseignants du domaine des disciplines technologiques,1 enseignant représentant l’apprentissage des langues étrangères,3 industriels représentant la fonderie,3 industriels représentant la forge,1 modérateur.
Composition du jury — VAE
Commission d’audition paritaire de professionnels enseignants
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance19-10-2021