RNCP14404
Inactive
· Niveau 7
Sciences Humaines et Sociales à finalité professionnelle Mention : Géographie, Aménagement, Sociologie Spécialité : Loisir, Tourisme et Développement Territorial
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ces cadres supérieurs sont des professionnels des métiers liés au développement récréatif et durable des territoires qui est devenu le référentiel majeur des politiques publiques locales. Ils savent prendre en compte les enjeux économiques, sociaux et environnementaux d’une collectivité ou d’une communauté et, d’autre part, maîtrisent la mise place de nouvelles formes de gouvernance associant l’ensemble des acteurs dans un projet partagé, impliquant les populations locales en amont.
Ainsi, les titulaires de ce Master sont des cadres responsables du développement touristique local (stations touristiques, villes, communautés de communes et pays touristiques).
Ils créent des produits touristiques adaptés aux territoires locaux (soutenabilité des opérations), les mettent en adéquation avec les marchés.
Ils construisent et conduisent un programme d’opérations touristiques (assistance à maîtrise d’ouvrage – tourisme opérationnel : création et exploitation de produits, d’opérations d’aménagement touristique, d’équipements de loisirs, de sports et de culture).
Ils maîtrisent les processus de la planification touristique locale (concevoir le projet touristique local).
Ils gèrent le montage et la concertation de ces programmes (pôles touristiques, contrats de stations, contrats de pays d’accueil, programmes de gestion intégrée des zones côtières, opérations de réhabilitation de l’immobilier de loisirs, plans de requalification des espaces publics touristiques…) avec les acteurs économiques, politiques et les populations locales.
Ils coordonnent les professionnels du tourisme.
Compétences attestées
Les titulaires de la spécialité Loisir, tourisme et développement territorial (LTDT)sont capables :
De réaliser un diagnostic territorial, afin de définir des orientations stratégiques pertinentes et de conduire un projet de développement touristique adapté
De faire une étude d’opportunité et de faisabilité d’un projet touristique afin d’aider à la prise de décision des acteurs concernés
De concevoir un plan d’actions, d’élaborer un tableau de bord de suivi des opérations et construire un budget approprié afin d’opérationnaliser un projet de développement touristique
D’appliquer les contenus des normes juridiques et les règlements particuliers en vigueur dans le domaine touristique afin d’insérer les activités de loisir dans le développement territorial
De mettre en oeuvre les principes de la planification spatiale et de la prospective afin de gérer et exploiter des équipements et événement touristiques
De faire preuve d’un esprit innovant afin de contribuer à la création ou de requalifier des projets d’aménagements ou de services touristiques
De coordonner et faire travailler ensemble les différents acteurs concernés afin de créer les synergies nécessaires au développement touristique d’un territoire
De mener une recherche d’informations et utiliser ses réseaux, mais aussi monter un observatoire de fréquentation, un observatoire économique du tourisme et un tableau de bord de gestion de station touristique afin de maîtriser la veille marketing touristique du territoire
de savoir communiquer dans une langue étrangère
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les secteurs professionnels visés sont ceux:
du développement territorial et de la promotion touristique locale
de l’aménagement, de l’urbanisme touristique compatible avec la construction et la vente des hébergements répondant aux normes et écolabels (HQE, plans qualité, écolabel européen) et avec le respect des équilibres naturels et de la biodiversité,
de la gestion des espaces protégés en milieux sensibles : analyse et prévision des conflits d’usage et des moyens de contrôle de l’urbanisation
de l’éco-conception en matière d’aménagement, d’événementiel, d’entreprises…
de la direction et de l’encadrement des organismes locaux de tourisme (Sociétés, Offices de tourisme, Etablissements publics touristiques).
de la communication et des moyens de mobiliser les habitants et les prestataires sur ces objectifs d’insertion dans une économie à long terme,
de l’appui technique ou commercial aux agents économiques des territoires touristiques (villes, pays, stations, pôles de séjours...),
de l’exploitation des services d’équipements de loisirs, de la gestion et du repositionnement des stations anciennes
de la fabrication et de la commercialisation des produits locaux adaptés au tourisme durable.
Types d'emplois accessibles
Le diplômé peut assurer les fonctions de
Chef de projet en aménagement du territoire et en développement touristique local,
Directeur du tourisme et des loisirs dans les collectivités locales et les organismes professionnels,
Directeur de stations, des offices de tourisme locaux et intercommunaux,
Directeur de parcs régionaux
Responsable de l’exploitation des équipements de tourisme et de loisirs,
Directeur du service événementiel d’une collectivité territoriale
Concepteur et responsable de la production touristique (salariés du secteur privé, public, mixte, SEM, EPIC, bureaux d’études, consultants…)
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Inadéquation géographique.
2 351 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Employés du tourisme et agent de billetterie des transports, Techniciens et agents de maîtrise du tourisme et Cadres des transports et du tourisme (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 3 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports tension 2/5 (Faible) -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme tension 2/5 (Faible) -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 052
Île-de-France 937
Nouvelle-Aquitaine 649
Occitanie 610
Auvergne-Rhône-Alpes 580
Bretagne 508
Pays de la Loire 450
Grand Est 407
Normandie 293
Centre-Val de Loire 190
Hauts-de-France 125
Bourgogne-Franche-Comté 119
Corse 113
Martinique 72
La Réunion 54
Guadeloupe 53
Mayotte 7
Guyane 6
6 225
projets de recrutement
31 %
jugés difficiles à recruter
66 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Employés du tourisme et agent de billetterie des transports, Techniciens et agents de maîtrise du tourisme et Cadres des transports et du tourisme (nomenclature FAP).
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Code de l’éducation Article L613-1 : enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs ou, dans des conditions et selon des modalités prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies, en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement
Composition du jury — Formation continue
IDEM
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels