RNCP14605
Inactive
· Niveau 7
Droit, Économie, Gestion à finalité recherche et professionnelle Mention : Management Spécialité : Management et Administration des Entreprises
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Parcours A : Certificat d’Administration des Entreprises programme en français
Parcours B : Certificat d’Administration des Entreprises programme en anglais
Parcours C : Ingénierie de projets (IP)
Parcours D : Ingénierie de projets – Option Coopérativisme et mutualisme (IP – COOP)
Les titulaires de ce Master ont des compétences et des connaissances qui leur permettent d’exercer des fonctions de cadres gestionnaires polyvalents ; ces professionnels du Management et de l’Organisation connaissent les enjeux des fonctions de l’entreprise et peuvent ainsi utiliser les outils acquis lors de la formation pour mettre en œuvre la démarche stratégique globale de l’entreprise notamment dans les organisations agro-alimentaires (parcours A, B)
Ils peuvent aussi exercer des fonctions de chef de projet ou de responsable d’activités complexes susceptibles d’être organisées en projets, en environnement coopératif ou mutualiste. (parcours C et D)
Compétences attestées
Le diplômé connaît les techniques fondamentales de :
La comptabilité générale : maîtriser des écritures comptables et analyser des documents de synthèse pour mener à bien une gestion financière de l’entreprise
De la gestion de production : mettre en place des méthodes d’optimisation de la gestion de production afin de réduire les coûts
De la gestion de la qualité : connaître le cahier des charges des principales normes ISO, et les outils permettant de maitriser les procédures à établir afin de permettre l’amélioration continue de la qualité
De la gestion des ressources humaines : analyser les compétences individuelles, gérer les conflits, connaître les techniques de recrutement afin d’assurer l’intégration, l’efficacité et le bien être des collaborateurs en respectant les objectifs de l’entreprise
Du marketing : connaître et pouvoir mettre en œuvre les techniques d’études de marché, analyser les résultats d’une étude de marché, proposer des axes d’une politique de mise en marché de produit ou de service, évaluer l’efficacité des actions menées (satisfaction, fidélité, notoriété d’une marque)
De la gestion de projet : développer des compétences comportementales en matière d’organisation, de gestion d’équipe, de communication afin de piloter au mieux un projet et accompagner le changement voire l’innovation au sein d’une organisation.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les secteurs d’emplois accessibles pour ces diplômés sont :
· le secteur tertiaire
· les entreprises et organisations du monde coopératif et mutualiste
· les entreprises et organisations du monde agro-alimentaire
Types d'emplois accessibles
Les types d’emploi accessibles sont :Chef de projet, Responsable projets spéciaux…, Chargé d’études, Chargé de développement,Responsable contrôle de gestion,Responsable production,Chargé de mission qualité,Chargé de mission supply chain, …Responsable marketing,Chef de produit,Responsable RH..
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 701 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L1X60— Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 933
Auvergne-Rhône-Alpes 3 645
Occitanie 2 123
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 827
Nouvelle-Aquitaine 1 642
Hauts-de-France 1 530
Grand Est 1 216
Pays de la Loire 1 139
Bretagne 1 074
Normandie 763
Centre-Val de Loire 691
Bourgogne-Franche-Comté 625
La Réunion 312
Guadeloupe 214
Martinique 170
Corse 118
Mayotte 98
Guyane 34
27 154
projets de recrutement
41 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L1X60— Employés de la comptabilité -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Code de l’éducation Article L613-1 : enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs ou, dans des conditions et selon des modalités prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies, en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement.
Composition du jury — Formation continue
IDEM
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels