RNCP14614
Inactive
· Niveau 6
Domaine : Sciences, technologie, santé Licence professionnelle Industrie chimiques et pharmaceutiques Spécialité Développement du médicament : santé humaine
Certificateur · Université Paris-Est Créteil Val-De-Marne
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ce professionnel participe à la fabrication d'un type de médicaments (solides, tels que comprimés ou liquides, tels que sirops...). Selon des procédures précises, et parfois en encadrant des opérateurs, il pilote une ligne de production ou de conditionnement qui enchaîne plusieurs étapes du procédé. Il règle l'installation, surveille son fonctionnement, vérifie et corrige certains paramètres. Par des analyses en cours de fabrication, il participe au contrôle qualité ; il consigne par écrit les données liées à la traçabilité de la production. Il conjugue autonomie, esprit d'équipe, réactivité et rigueur.
L’objectif de la Licence professionnelle Industrie chimiques et pharmaceutiques, Spécialité Développement du médicament : santé humaine est de former les étudiant(e)s non seulement par l’acquisition de connaissances élargies en matière de développement d'un médicament mais aussi, par le développement de capacité de synthèse, de communication et de management.
Cette formation propose des professionnels techniques immédiatement opérationnels capables de s’adapter sur le long terme aux évolutions permanentes propres propre au secteur pharmaceutique (biotechnologie,…), il n’est pas prévu de poursuite d’études.
Compétences attestées
A l’issue de la Licence professionnelle Industrie chimiques et pharmaceutiques, Spécialité Développement du médicament : santé humaine, le diplômé est capable de :
Savoirs et savoir-faire :
Mettre en œuvre un protocole expérimental in vitro et in vivo selon les bonnes pratiques de laboratoire (bpl) et conformément aux règles de l’éthique animale.
Conduire un protocole dans un laboratoire de bio analyses, être capable de mettre en œuvre les techniques usuelles de dosage, savoir exploiter les résultats en tenant compte des variations physiologiques et pathologiques conformément aux bpl et au respect de la bioéthique.
Présenter, exploiter et valoriser les résultats expérimentaux, être capable de communiquer en interne et en externe.
Conduire un projet
Maîtriser l'expérimentation animale, de la culture cellulaire et des méthodes alternatives
Maîtriser la pharmacotechnie humaine, en pharmacocinétique et métabolisme du médicament, en pharmacogénétique et pharmacotoxicologie
Détenir des compétences en assurance qualité, en Bonnes Pratiques de Laboratoire (BPL) et en analyse des risques
Maîtriser des méthodes physicochimiques analytiques, des outils de la biologie moléculaire
Détenir des capacités à suivre l’évolution technologique de son champ de compétence au sens large ce qui suppose l’acquisition des fondamentaux et à aborder des tâches complexes
Maîtriser l'anglais scientifique
Savoir-Etre :
S’intégrer dans une équipe
Etre autonome
Prendre des initiatives
Etre responsable
Garder un sens critique
Etre rigoureux dans la conduite de projet et sa gestion
Encadrer des équipes opérationnelles et communiquer
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tout secteur industriel en rapport avec l’industrie pharmaceutique : centres de recherches, laboratoires de développement du médicament, prestataires de services, CRO (Contract Research Organisation), start-up, PME/PMI travaillant dans le domaine de la biopharmacie, biotechnologies, organismes publics et privés.
Types d'emplois accessibles
Technicien/Technicienne Visiteur médical Cadre ARC (Assistant(e) de Recherche Clinique) Responsable qualité junior Directeur d'études junior
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 955 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 125
Auvergne-Rhône-Alpes 2 534
Occitanie 1 689
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 117
Hauts-de-France 832
Nouvelle-Aquitaine 815
Grand Est 698
Pays de la Loire 642
Centre-Val de Loire 483
Normandie 457
Bretagne 439
Bourgogne-Franche-Comté 394
La Réunion 24
Mayotte 19
Corse 13
Martinique 8
Guyane 8
15 297
projets de recrutement
46 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Enseignants et professionnels désignés selon les dispositions de l’article 11 de l’arrêté du 17 novembre 1999 en application de l'article 17 de la loi du 26 janvier 1984 comprenant, pour au moins un quart et au plus la moitié, des professionnels des secteurs concernés Jury composé d’enseignants et de 25 % de professionnels minimum (4 personnes minimum)
Composition du jury — VAE
Enseignants et professionnels désignés selon les dispositions de l’article 11 de l’arrêté du 17 novembre 1999 en application de l'article 17 de la loi du 26 janvier 1984 comprenant, pour au moins un quart et au plus la moitié, des professionnels des secteurs concernés Jury composé d’enseignants et de 25 % de professionnels minimum (4 personnes minimum) Cette formation est accessible via : - la Validation des Acquis Professionnels (VAP) qui permet un accès dérogatoire à une formation (décret n°85-906 du 23 août 1985) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel par une commission pédagogique. - la Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) permettant d'obtenir tout ou partie d'un diplôme (loi de modernisation sociale du 17 janvier 2002, décret n°2002-590 du 24 avril 2002) Examen du dossier constitué des cursus de formation, professionnel et personnel et audition du candidat par un jury de validation. Tous les diplômes proposés à l'université Paris-Est Créteil Val de Marne sont susceptibles de faire l'objet d'une VAP ou d'une VAE.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019