RNCP15687
Inactive
· Niveau 6
Arts, Lettres, Langues Mention : Langues, Littératures,Civilisations Étrangères et Régionales (LLCER). Spécialité : Basque
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Dans le domaine de la formation le diplômé maîtrise les connaissances essentielles à la transmission des savoirs théoriques appliqués à la langue basque.
Sensibilisé au multiculturel, ce diplômé peut faire valoir sa créativité dans le domaine des arts, du spectacle, de la presse et de l’animation. Il met au service de son employeur sa maîtrise d’une autre langue et sa capacité d’analyse d’autres systèmes culturels (basque)
Le titulaire de cette certification peut être amené à produire toute documentation bilingue et à animer des projets de développement culturel dans les domaines du patrimoine et du tourisme.
Il peut participer à la conception et à la mise en œuvre de projets culturels ressortissant essentiellement de la littérature, de la civilisation de l’art et du cinéma basque
Il apporte à son employeur dans le domaine de la recherche ou du traitement de l’information sa capacité à analyser des documents à caractère culturel français, mais également dans une langue régionale (basque). Il peut mener à bien des recherches, rédiger des synthèses, des notes, des fiches descriptives en direction de divers publics.
Le diplômé maîtrise les outils linguistiques (phonologie, morphosyntaxe, lexique, sémantique) afin d’être familiarisé avec tous types de textes à caractère littéraire, culturel, journalistique et de les traiter.
Compétences attestées
Le titulaire de la certification est capable de :
Traduire un texte à caractère général, littéraire ou administratif afin de répondre aux besoins d’un employeur (maisons d’édition, collectivités locales..)
Exploiter un document à caractère scolaire pour les centres pédagogiques et la réalisation de manuels scolaires
Initier une recherche sur les ressources numérisées concernant la langue et la culture basque afin d’organiser un projet culturel
Transmettre le savoir linguistique relatif aux structures essentielles basques pour être à même de l’enseigner après acquisition de méthodes pédagogiques adéquates
Dominer la production orale et écrite de la langue de la spécialité pour répondre à des besoins spécifiques d’employeurs (médias, collectivités…)
Comprendre l’actualité culturelle et sociale, identifier les sources et les respecter pour en repérer les enjeux politiques et culturels.
Savoir utiliser un évènement culturel ou social bascophone pour le présenter de manière originale sous forme d’une prestation orale ou écrite
Appliquer son savoir politique et culturel pour proposer des solutions au développement et à la pérennisation de la langue basque en contribuant au sentiment de sécurité linguistique
Ouvert au multiculturel, il sait s’adapter à d’autres cultures, à d’autres conditions de vie et de travail
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les secteurs d’emplois accessibles par ces diplômés sont :
L’enseignement
La presse écrite ou orale
L’animation culturelle et patrimoniale
L’édition
La traduction et l’interprétariat
Le tourisme
Les collectivités locales/territoriales/européennes
Types d'emplois accessibles
Les types d’emplois accessibles par ces diplômés peuvent être :
Enseignement et/ou concours
Traducteur
Animateur média
Animateur culturel
Rédacteur, correcteur
Métiers du tourisme et de l’activité patrimoniale
Technicien de la langue et de la culture dans les collectivités locales /territoriales/européennes
………..////
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 148 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports tension 2/5 (Faible) -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme tension 2/5 (Faible) -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme tension 3/5 (Modérée) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 762
Auvergne-Rhône-Alpes 2 646
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 094
Nouvelle-Aquitaine 1 871
Pays de la Loire 1 853
Bretagne 1 775
Occitanie 1 493
Grand Est 1 352
Hauts-de-France 1 211
Centre-Val de Loire 747
Normandie 734
La Réunion 727
Bourgogne-Franche-Comté 678
Corse 254
Martinique 207
Guadeloupe 161
Guyane 137
Mayotte 58
21 760
projets de recrutement
51 %
en tension
jugés difficiles à recruter
26 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Code de l’éducation Article L613-1 : enseignants-chercheurs, enseignants, chercheurs ou, dans des conditions et selon des modalités prévues par voie réglementaire, des personnalités qualifiées ayant contribué aux enseignements, ou choisies, en raison de leurs compétences, sur proposition des personnels chargés de l'enseignement
Composition du jury — Formation continue
IDEM
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels