RNCP16055
Inactive
· Niveau 7
Arts, Lettres, Langues Mention Sciences du langage Spécialité Discours, texte, communication
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Grâce à une double formation aux sciences du langage et de la communication et à leurs méthodes, l’étudiant diplômé est à même d’aborder la variété des formes et fonctions des discours dans la vie sociale et de mettre en rapport les dispositifs, les supports et les pratiques de production-réception du sens. Il s’investit en conséquence dans des contextes professionnels variés, pour une palette importante d’activités de conception, rédaction, diffusion et analyse. Le titulaire du diplôme
1. conduit des projets de recherche, réalise des études, participe à des activités de formation. Il rassemble et sélectionne la documentation existante sur un sujet donné, met en place une problématique à partir des données scientifiques récentes. Il structure et analyse des corpus de données, choisit les méthodes adaptées, sélectionne les outils nécessaires aux objectifs de recherche. Il rend compte de ses travaux par divers moyens de diffusion et de communication (publication de rapports, d'articles spécialisés, rédaction d'ouvrages, participation à des débats scientifiques, interventions auprès de la communauté des chercheurs).
2. conduit ou assiste des projets éditoriaux. Il collecte, contrôle et prépare des textes en vérifiant la conformité avec les normes en vigueur et la fiabilité des données scientifiques (dates, citations).Il effectue la réécriture des documents (corrections de langue, cohérence textuelle, adaptation du style) et les enrichit (textes, illustrations, photographies).Il conçoit des supports de présentation d'ouvrages (couverture, plaquette, affiche, pages web) en tenant compte de la spécificité des supports, des genres et des publics
3. conduit ou assiste des actions de communication y compris dans la promotion publicitaire. Il réalise en collaboration avec d’autres professionnels (infographistes, spécialistes du multimédia par exemple) les produits et supports de communication écrits, visuels ou plurimodaux (catalogues, plaquettes, affiches, communiqués de presse, journal interne, notes internes, revues et dossiers de presse)Il met en œuvre les actions de relation publique et de promotion en planifiant la réalisation matérielle et logistique des actions, produits et supports de communication (diffusion, exposition, distribution)Il conçoit une ligne éditoriale de publications, de contenus de messages, de supports de communication et développe une stratégie de communication adaptée aux publics visés.
4. conduit ou assiste des activités rédactionnelles médiatiques. Il recueille l'information par le biais d'enquêtes, reportages, interviews en opérant les vérifications recoupements et analyses nécessaires Il met en forme et rédige l'information à partir des opérations de sélection, évaluation et rédaction et adapte cette rédaction au type de média (généraliste, spécialisé) de public, de support (écrit, en ligne, audio-visuel, multi médiatique), de genre (articles, brèves, interview, blog) et aux objectifs de la diffusion d’information. Il propose et anime des débats et des discussions, des évènements institutionnels
5. conduit ou assiste des activités de médiation Il crée, gère et décline dans le temps la programmation de manifestations et d’évènements, dans les champs de l’art, de la culture, du sport, de la formation. Il conçoit des dispositifs de médiation culturelle adaptés à différents publics, selon le contexte social et territorial et définit une stratégie globale pour valoriser des produits, équipements culturels, ressources patrimoniales. Il organise la diffusion et la promotion de ces événements en fonction des contextes et des publics. Il évalue la réception et les retombées de ces actions par les moyens appropriés.
Compétences attestées
L’étudiant diplômé a reçu une formation solide dans les disciplines des sciences du langage (linguistique, pragmatique, sémiotique, rhétorique) des sciences des textes (philologie numérique, archivistique) et des sciences de la communication (analyse des médias, médiations culturelles, dispositifs et processus de communication) . La diversité des approches théoriques, l’attention fine aux contextes sociaux et culturels et à la matérialité des discours (écrits, oraux, iconiques, mixtes) lui permettent de développer à la fois une réflexion critique, une capacité d’analyse et/ou d’élaboration de contenus adaptés aux situations, supports et modalités de la communication contemporaine.
Sur le plan des compétences générales, le titulaire du diplôme est capable, de
s'adapter rapidement et efficacement à des contextes variés et à des exigences d’analyse et de production de contenus spécifiques
sélectionner une documentation adaptée en fonction d’une thématique et en rendre compte dans une forme adaptée aux objectifs de la restitution (résumés, synthèses, rapports, confrontation)
consulter les experts et les personnalités compétentes dans un domaine déterminé
faire des analyses fines de documents complexes de différentes natures (écrits, oraux, visuels, multi médiatiques) afin d’en dégager le sens, et de les situer par rapport à d’autres documents contemporains ou non
exploiter les bases de données documentaires avec une bonne connaissance des méthodes de l’ère du numérique
décrire, interpréter, critiquer des données, et / ou des interprétations de manière constructive
prendre une distance critique et développer un argumentaire
s’exprimer oralement en public pour exposer des raisonnements complexes de façon structurée
maîtriser les normes de la rédaction académique, scientifique ou professionnelle et mener à bien la production de textes variés tant sur le plan de l’expression que de l’argumentation, de la rhétorique, et de la mise en forme écrite et /ou plurimodale
travailler en équipe et coordonner un projet, décider et mettre œuvre ses décisions, gérer son rôle dans une hiérarchie de positions de discours et d’autorités
percevoir et articuler des environnements multi-(pluri)lingues et multi-(pluri)culturels, intégrer la dimension internationale
Plus spécifiquement, le titulaire du diplôme est capable de
situer et analyser les pratiques contemporaines académiques et professionnelles de l’écriture et de la lecture (ex : actualité des revues, lecture traditionnelle ou électronique, circuits de diffusion des documents écrits et numériques) , dans des domaines linguistiques et culturels différents.
porter un regard averti sur les discours et les dispositifs de communication dans différentes sphères d’activité sociale
maîtriser l’analyse et la production de contenus selon les normes en vigueur, dans les domaines journalistique, artistique, culturel, en les adaptant aux supports, aux genres et aux publics
maîtriser les outils bureautiques
maîtrise les outils logiciels spécialisés dans l’exploration textuelle, la recherche documentaire, l’établissement des bases de données, l’archivage, l’édition et la valorisation de textes
maîtriser l’anglais ou une langue vivante étrangère à des fins de communication écrite/orale, de transmission et de traduction
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Métiers de la recherche scientifique : chercheur (avec poursuite d’études en doctorat) ingénieur de recherche
Métiers de l’enseignement et de la formation (avec ou sans concours de recrutement)
Métiers de l’édition et du livre, de la lecture publique, des bibliothèques, rédaction, rédaction-révision dans différents terrains professionnels (agence, institution, entreprise)
Métiers de la communication privée et publique, chargés ou assistants de communication, rédacteurs, concepteurs, assistant ou responsable de campagne de promotion, secrétariat politique
Métiers des médias : correspondant de presse, critique, web journaliste, journaliste territorial, chargé de presse ou de relation, rédacteur et correcteur de presse
Métiers de la culture, chargé de médiation culturelle ou institutionnelle, chargé de diffusion de spectacles ou d’événements culturels, chargé d’animation et de valorisation du patrimoine et des territoires
Métiers de la documentation électronique : Assistant ou responsable d’un service de documentation
Excellente préparation aux concours A de la Fonction Publique (autonomie de réflexion et d’expertise sur les documents et discours produits, sur la planification et l’instruction des rédactions et mises en forme, l’environnement communicationnel des services et administrations)
Types d'emplois accessibles
Rédacteurs en ligne,
Documentalistes pour centres de ressources multimédias en ligne,
Assistants éditoriaux en ligne,
Assistant d’administration en ligne
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible (1/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.
2 435 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
F2X30— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie tension 4/5 (Élevée) -
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 157
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 054
Auvergne-Rhône-Alpes 780
Occitanie 701
Nouvelle-Aquitaine 654
Pays de la Loire 650
Normandie 487
Grand Est 448
Hauts-de-France 447
Bretagne 366
Bourgogne-Franche-Comté 165
Centre-Val de Loire 157
La Réunion 90
Guadeloupe 59
Corse 57
Martinique 36
Guyane 12
9 320
projets de recrutement
27 %
jugés difficiles à recruter
17 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
F2X30— Ouvriers, techniciens et agents de maîtrise de l'imprimerie -
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue
IDEM
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019