RNCP16381
Inactive
· Niveau 7
Sciences Humaines et Sociales Mention Histoire Spécialité: Histoire sociale, politique et culturelle de l’Antiquité à nos jours
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire du diplôme est amené à mettre en pratique les savoirs faire et connaissances en histoire, de l’Antiquité à nos jours, dans les métiers de l’enseignement, de la recherche, des archives, de la documentation et de la culture. Il fournit à la société des analyses historiques mises régulièrement à jour sur son identité, dans les domaines politiques, économiques, sociaux et culturels. Partant, il propose une expertise pour comprendre le présent, condition nécessaire pour imaginer et construire l’avenir.
D’abord piloté par son directeur de recherche, ce professionnel s’en est progressivement émancipé pour devenir autonome. Il travaille individuellement dans ces lieux d’expérimentation que sont les dépôts d’archives, les bibliothèques ou les corpus de sources numérisées, mais aussi en équipe, dans le cadre du laboratoire ou des séminaires où il défend régulièrement, publiquement, ses travaux, tout en interrogeant ceux des autres chercheurs (enseignants-chercheurs, étudiants, professeurs invités…).
Le titulaire du diplôme intègre à son travail les moyens propres à en diffuser les principaux résultats, en français et dans une autre langue vivante : organisation et diffusion d’événements scientifiques (colloques, journées d’études, ateliers, séminaires…), édition scientifique de sources (textes, images…), conférences, administration de sites web…
Grâce à une parfaite maîtrise de la langue écrite et orale, à une connaissance approfondie des courants historiographiques nationaux et internationaux, à la conduite d’une réflexion sur l’épistémologie de l’histoire, le titulaire du master formule des hypothèses de recherche, les vérifie par un travail minutieux de collecte et de mise en relations d’informations de nature variée. Il rédige des textes de portée différente : notes de lecture, notes de synthèse, mémoire de fin de cycle de recherche principalement.
Expert dans la problématisation, la mise en intrigue et la synthèse analytique et narrative, le titulaire du diplôme produit des connaissances nouvelles, tout en situant ses travaux dans une trame scientifique parfaitement maîtrisée.
Il a donc vocation à animer la recherche sous la forme de restitutions diverses, à intégrer plus étroitement les unités de recherche et à participer aux activités de formation et de vulgarisation scientifique.
Il est amené à traiter l’information avec rigueur, méthode et esprit critique, qui lui confèrent une aptitude certaine à gérer les situations inconnues ou complexes, et non de simples études de cas répétitives. Il peut ainsi s’adapter à de nombreux contextes professionnels : archives, systèmes documentaires, culture, recherche. Il assure des fonctions d’encadrement et supervise une équipe pour mettre en œuvre des projets scientifiques et de médiation culturelle.
Compétences attestées
Le diplômé a été confronté aux capacités suivantes :
Concevoir et planifier un projet de recherche
Rechercher, trier, critiquer, synthétiser des informations de nature différente
Communiquer les résultats de ses recherches sous des formes variées : écrit, oral, langue natale, langue vivante, présentation informatique…
Justifier, expliciter ses travaux, intégrer des éléments de critique
Approfondir ses connaissances disciplinaires, les confronter à d’autres champs disciplinaires dans et hors SHS, les mettre en relation
Travailler en autonomie et en équipe, nouer des contacts avec les acteurs institutionnels et administratifs de la recherche
Rechercher l’information et l’analyser dans un souci critique
Traiter l’information avec méthode et rigueur
Définir un problème et inventer des stratégies de résolution dans un cadre pluridisciplinaire
S’exprimer et argumenter à l’aide de supports diversifiés et en public
Produire des textes de portée variable en maîtrisant les règles de la mise en forme éditoriale et de l’expression dans sa langue natale et dans une autre langue vivante
Effectuer une recherche d’informations et en traiter les données
Communiquer dans son domaine disciplinaire et professionnel oralement ou par écrit, dans sa langue natale et dans une autre langue vivante
Travailler en équipe, de manière à argumenter et à expliciter un point de vue
Utiliser les TICE
Rédiger un texte scientifique original long (toujours
120-150 pages)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
La recherche dans le cadre d’un doctorat
L’agrégation d’histoire
Les métiers du journalisme, des métiers de la culture et du patrimoine, du livre et de l’édition
Les concours du ministère de la culture (archives, patrimoine)
Les concours de recrutement de la fonction publique d’Etat (divers concours administratifs), de la fonction publique territoriale (IRA), de la haute administration (ENA, INET)
Les concours de recrutement des documentalistes ; les postes de documentalistes en entreprise
Types d'emplois accessibles
Le diplômé peut donc envisager d’exercer les fonctions de (sous réserve de l’obtention d’un concours, d’une poursuite d’études ou d’un recrutement sur candidature) :
Professeur dans l’enseignement supérieur et métiers de la recherche
Professeur d’histoire-géographie dans l’enseignement secondaire ou post-baccalauréat (classes préparatoires)
Administrateur, attaché, rédacteur
Journaliste, métiers de l’édition et de la culture
Métiers du patrimoine
Métiers de la documentation et de la conservation des archives
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi.
2 205 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Cadres et techniciens de la documentation (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U0X91— Cadres et techniciens de la documentation tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 449
Auvergne-Rhône-Alpes 1 154
Bretagne 780
Nouvelle-Aquitaine 724
Pays de la Loire 605
Provence-Alpes-Côte d'Azur 536
Grand Est 507
Hauts-de-France 502
Occitanie 501
Normandie 417
Bourgogne-Franche-Comté 308
Centre-Val de Loire 206
La Réunion 100
Guyane 40
Guadeloupe 23
Corse 15
Martinique 7
8 874
projets de recrutement
40 %
jugés difficiles à recruter
18 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U0X91— Cadres et techniciens de la documentation -
W0X90— Professeurs du secondaire -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue
idem
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019