RNCP16416
Inactive
· Niveau 7
MASTER STAPS : ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE ET SANTE
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le Master STAPS : ACTIVITE PHYSIQUE ADAPTEE ET SANTE comporte un parcours-type :
Activités Physiques Adaptées pour la Santé et les Maladies Chronique
Activités visées :
Pour l’ensemble des parcours de la mention :
Le titulaire d’un Master mention STAPS : APAS doit :
concevoir, planifier, superviser et évaluer des programmes de santé, de prévention, d’éducation pour la santé, de prise en charge, d’éducation thérapeutique, par l’activité physique adaptée (APA)
concevoir des projets de promotion de l’activité physique adaptée
travailler au sein d’une équipe pluridisciplinaire et être amener à collaborer et/ou diriger une équipe d’intervenants APA ou pluridisciplinaire (santé, paramédical, APS, médical)
Mettre en œuvre et valoriser une démarche de qualité permettant le développement des politiques ou actions de santé par l’APA
collaborer avec plusieurs secteurs de la santé : secteur libéral, de la médecine libérale, de la médecine du travail ou du secteur paramédical ou médico-social
animer une équipe et faire évoluer son organisation (leadership, communication interne et externe avec les usagers et leur entourage ainsi que les membres de l’équipe pluridisciplinaire)
Compétences attestées
Compétences attestées pour pouvoir exercer ces activités :
Le titulaire d’un Master STAPS : APAS, développe plusieurs compétences :
Le Master STAPS : APAS, parcours « Activités Physiques Adaptées pour la Santé et pathologies chronique » ou parcours « Prévention, Réhabilitation et Intervention en Santé par les APA » développe 3 types de compétences :
des compétences scientifiques pluridisciplinaires se traduisant par la mobilisation de concepts, de méthodologies et de techniques spécifiques
des compétences professionnelles permettant une meilleure accessibilité à l’emploi et une expérience du milieu concerné
des compétences transversales essentielles pour un diplôme de Master
Les compétences scientifiques
il maitrise les concepts pluridisciplinaires, scientifiques et technologiques concernant les publics spécifiques (pathologies chroniques, atteints de de déficiences ou de handicap) et la prise en charge globale de ces publics par l’APA
il maitrise les risques liés à l’activité physique en lien avec les conceptions de la santé
il est capable d'analyser les besoins spécifiques d'un groupe d'usager dans un contexte particulier et d'identifier les problèmes de santé par la connaissance approfondie des populations spécifiques
il maitrise la balance bénéfices/risques de la pratique de l’activité physique pour la santé et ceci qu’il s’agisse d’une prévention primaire, secondaire ou tertiaire
il maitrise les concepts, les méthodes et les outils permettant de construire des outils d’évaluation de l’intervention et des programmes d’APA
il maitrise les concepts, les méthodes et les outils permettant de construire des protocoles d’évaluation des besoins et capacités des publics spécifiques
il maitrise les concepts, les méthodes, les programmes et les outils des sciences de l’activité physique à visée de santé, de qualité de vie et/ou de participation sociale d’une population ayant des besoins spécifiques (pathologie, handicap, vieillissement, population à risque)
il maitrise des connaissances disciplinaires et transversales relatives à la conception et à la gestion de projets en APA : connaissance des différentes étapes du déroulement d'un projet (études, réalisation, évaluation) et des différentes dimensions de la gestion de projet (humaine, technique, juridique, financière)
Les compétences professionnelles
il maitrise les principes déontologiques, éthiques, épistémologiques et juridiques des différents contextes concernés
il est capable de concevoir, planifier, de mettre en œuvre et coordonner des programmes individuels et collectifs d’activité physique adaptée ou d’éducation thérapeutique
il est capable d’animer une équipe et de faire évoluer son organisation (leadership, communication interne et externe à destination des usagers, de leur entourage et des membres de l’équipe pluridisciplinaire)
il est capable de gérer un projet et/ou un programme de santé relevant de l’activité physique
il est capable d’assumer des responsabilités d’équipe pour mener à bien un projet APA et de coordonner une équipe pluridisciplinaire (santé, APAS, médicale, paramédicale)
il est capable de concevoir et de conduire des évaluations diagnostiques en APA d’une population spécifique
il est capable de collaborer et travailler avec une équipe pluridisciplinaire (secteur libéral, de médecine libérale, de médecine du travail, secteur paramédical et médico-social
il est capable de développer son réseau professionnel
il maitrise l’accès aux innovations technologique et aux pratiques émergentes
il est capable d’actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine en relation avec les avancées scientifiques et de participer à la formation des personnels interagissant en APA
connaître les concepts de base de la création d’entreprise (gestion, juridique, droit, finance, etc.)
Les compétences transversales
il maitrise l’anglais technique
il maitrise les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française pour s’adresser au spécialistes et non spécialistes
il maitrise les outils de communication et numériques de référence
il maitrise les relations externes (partenariat) pour développer des projets (appels d’offre, dossier de financement, etc.)
Il est capable d’initier une démarche réflexive
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activité :
Pour l’ensemble des parcours de la mention :
Les détenteurs de ce diplôme peuvent exercer dans divers secteurs d’activités :
Médical
Médico-Social
Médico-éducatif
Social
Gérontologie
Thalassothérapie
Thermalisme
Tourisme et Handicap
Milieu carcéral
Prévention santé
Audit, conseil en santé et activité physique
Prestation de service à domicile et/ou à la personne
Associatif
Libéral
Par ailleurs, ils peuvent exercer au sein de diverses organisations qu’elles soient publiques, privées, associatives ou fédérales:
Fédérations sportives spécialisées ou pour personnes valides
Collectivités territoriales
Services hospitaliers
Etablissements spécialisés
Organismes de prévention santé
Comités régionaux sportifs ou d’éducation pour la santé
Institutions nationales ou régionales de nutrition et/ou prévention de santé
Assurance, Mutuelles,
Réseaux de santé
Ils peuvent exercer les métiers dans les secteurs code NAF suivants :
74.90B Autres activités spécialisées, scientifiques et technique
86.1 : Activité hospitalière
86.9 : Autres activités pour la Santé
87.1 Hébergement médicalisé
87.2 : Hébergement social pour personnes handicapées mentale, malades mentales et toxicomanes
87.3 Hébergement social pour personnes âgées ou handicapées physiques
87.9 Autres activités d'hébergement social
8.1 : Action sociale sans hébergement pour personnes âgées et pour personnes handicapées
88.2 : Autre action sociale sans hébergement
93.1 Activités liées au sport
93.2 Activités récréatives et de loisirs
Types d'emplois accessibles
Types d’emplois directement accessibles :Pour l’ensemble des parcours de la mention :cadre / coordinateur en APAchef de projet en APAresponsable de réseau sport-santéresponsable d’équipe en APAévaluateur expert en APAingénieur en APA
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Non-attractivité salariale.
2 552 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (54 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
V1X80— Infirmiers et sages-femmes tension 5/5 (Très élevée) -
V2X90— Médecins tension 5/5 (Très élevée) -
V4X84— Aides médico-psychologiques tension 5/5 (Très élevée) -
V5X82— Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 992
Auvergne-Rhône-Alpes 8 196
Nouvelle-Aquitaine 7 973
Occitanie 7 093
Provence-Alpes-Côte d'Azur 6 808
Pays de la Loire 5 813
Normandie 5 203
Bretagne 4 620
Hauts-de-France 4 567
Grand Est 4 464
Bourgogne-Franche-Comté 3 652
Centre-Val de Loire 2 939
La Réunion 1 140
Martinique 450
Corse 447
Guadeloupe 432
Guyane 246
Mayotte 125
76 160
projets de recrutement
57 %
en tension
jugés difficiles à recruter
25 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
V1X80— Infirmiers et sages-femmes -
V2X90— Médecins -
V4X84— Aides médico-psychologiques -
V5X82— Sportifs et animateurs sportifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
équipe pédagogique
Composition du jury — Candidature individuelle
par la voie de la VES ou de la VAP
Composition du jury — VAE
enseignants et professionnels