Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Le CQP d’« Animateur de patinoire option hockey sur glace » permet d’encadrer en autonomie des séances d’animation et de découverte de l’activité en patinoire, et dans l’option hockey sur glace auprès :
des publics de moins de treize ans jusqu’au premier niveau de compétition et
de public adulte loisir.
Les activités principales de l'animateur de patinoire option hockey sur glace sont les suivantes :
1 - L’accueil des publics enfants, adolescents, parents et adultes avant et après la séance afin d'expliciter, d'informer sur les conditions de déroulement des activités en patinoire et dans l'option hockey sur glace et les préparer aux activités
2 - L’encadrement des activités de patinoire (animation et découverte de l’activité en patinoire) et dans l’option hockey sur glace (animation de l’activité hockey sur glace auprès de public adulte loisir et des enfants de moins de 13 ans jusqu’au premier niveau de compétition), en respectant la sécurité des pratiquants et des tiers et la réglementation en vigueur
3 - La dynamisation dans et autour de l’activité en patinoire et dans l'option hockey sur glace
4 - L’intégration de l'activité dans le fonctionnement de la structure
5 - La protection des pratiquants et des tiers en situation d'incident ou d'accident
Compétences attestées
Le CQP Animateur de patinoire option hockey sur glace atteste les compétences suivantes :
1 - L'accueil
Se présenter, expliquer son rôle et les limites de son intervention, échanger avec le public
Gérer le moment qui précède et qui suit la séance en patinoire veillant à la sécurité des pratiquants et des tiers (enfants, adolescents et adultes)
2 - L'encadrement
Organiser des situations pédagogiques sur glace (animation et découverte de l’activité en patinoire) et dans l’option hockey sur glace (animation de l’activité hockey sur glace auprès de public adulte loisir et des enfants de moins de 13 ans jusqu’au premier niveau de compétition) - (apprentissage de la glisse avec ou sans matériel, …), dans le temps et l’espace adaptés (patinoire mobile, espace partagé sur une patinoire fixe, ...), avec un palet adapté (au lieu et au public), et aux spécificités et attentes (initiation des publics de moins de treize ans jusqu’au premier niveau de compétition et de public adulte loisir) des publics (enfants, adolescents et adultes)
Mettre en œuvre et adapter son intervention :
au regard de la séance sur la glace et dans l’option hockey sur glace
au regard des fiches d’éveil et d’initiation
au regard du projet pédagogique
Démontrer et/ou expliciter les fondamentaux du patinage (agilité, équilibre, glisse …) et les gestes techniques liés à l’option hockey sur glace (maniement, passes …)
Développer l'éthique et les valeurs de l'activité
Respecter la règlementation en vigueur (règlementation code du sport, règlementation fédérale…)
Vérifier et assurer la sécurité des pratiquants (enfants, adolescents et adultes) et des tiers (spectateurs, intervenants techniques …)
3 - La dynamisation
Participer à l’organisation et à l'évaluation de la progression des pratiquants
Inciter le pratiquant à s'engager et vivre des événements (fête du club, tournois, démonstration, …)
4 - L'intégration
Favoriser la promotion de l’activité auprès des pratiquants
S'intégrer dans sa structure et participer à son fonctionnement
Auto évaluer ses interventions
Rendre compte des actions menées auprès des responsables
Prendre en charge l'entretien du matériel liés à l'activité (patins, casque, gants …)
5 - La protection
Assurer la gestion des incidents et rétablir une situation sécurisée
Protéger, alerter et prévenir en cas d'accident
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Clubs affiliés à la fédération française de hockey sur glace
Associations sportives affiliées, à une fédération multisports ou affinitaire
Structures privées relevant du secteur associatif ou marchand
Collectivités territoriales
Types d'emplois accessibles
animateur à titre occasionnel, accessoire, saisonnier, secondaire
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
- Article L.212-1 (obligations de qualification et de référencement) et L.212-2 (secteurs d’exclusion) du Code du sport
- Convention collective nationale du sport(avenant N°1)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée
(3/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi et Intensité d'embauche.
1 752 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+3/4 (licence, maîtrise ou équivalent) en services aux personnes (21 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
-
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
22 247
projets de recrutement
45 %
jugés difficiles à recruter
61 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Sportifs et animateurs sportifs (nomenclature FAP).
-
V5X82 — Sportifs et animateurs sportifs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
- un représentant de la CPNEF collège salariés ou son suppléant, - un représentant de la CPNEF collège employeurs ou son suppléant, - le responsable pédagogique de la formation concernée ou son suppléant, - un représentant de la fédération française de hockey sur glace ou son suppléant.
Composition du jury — VAE
La composition du jury respecte l’article R.335-8 du code de l’éducation qui prévoit une composition à raison d’au moins un quart de représentants qualifiés des professions (pour moitié employeurs et pour moitié salariés), avec un souci d’assurer une représentation équilibrée des hommes et des femmes.
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance27-08-2018
Pour plus d'informations · Statistiques