RNCP17362
Inactive
· Niveau 6
Intervention sociale Spécialité Animation sociale et socioculturelle
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ce professionnel de l’intervention sociale, construit son intervention à partir des besoins des publics, il met en œuvre une démarche de diagnostic et d’analyse de problématiques sociales, il met en place, anime, coordonne des dispositifs.
En réponse à l’ensemble des besoins évalués, l’intervenant social conçoit son intervention sur la base de projets dont l’évaluation déterminera la pérennité ou non. Pour conduire ses actions collectives, il développe des partenariats sur lesquels il s’appuie car ses activités s’exercent au-delà de la structure qui l’emploie. Son positionnement de cadre intermédiaire l’amène à coordonner des équipes et des activités dans le cadre d’objectifs déclinés dans le projet mis en œuvre.
L’intervenant social en animation base ses actions dans le cadre de valeurs issues de l’éducation populaire qu’il intègre aux objectifs, valeurs et champs d’activité de la structure d’accueil. Ces valeurs sont l’émancipation de la personne, la coopération entre groupes sociaux, la solidarité, la justice et l’équité, la cohésion sociale, le développement de la citoyenneté.
Sa position d’animateur coordinateur ou de directeur de structure l’amène à :
Analyser une situation professionnelle d’intervention sociale
Concevoir et mettre en œuvre un projet d’animation dans le cadre des objectifs de l’organisation
Coordonner la mise en œuvre d’un projet d’animation
Concevoir et mettre en œuvre un dispositif de communication adapté
Produire des indicateurs d’évaluation du projet et mettre en œuvre celle-ci
Compétences attestées
Le titulaire du diplôme est capable de :
Analyser un contexte d’intervention
Reformuler une commande
Repérer atouts et manques
Formuler une question de départ et une problématique
Construire des hypothèses
Elaborer un produit multimédia simple
Communiquer professionnellement en anglais
Mettre en œuvre, depuis le recrutement jusqu’à l’évaluation, une démarche compétences
Initier, animer et développer un travail d’équipe
Conseiller un décideur
Définir des objectifs
Concevoir un plan d’action
Concevoir un dispositif d’évaluation
Connaître trois dispositifs d’investigation
Engager une recherche exploratoire articulée à l’intervention sociale envisagée
Elaborer le budget prévisionnel d’un programme d’action
Mobiliser les financements
Elaborer un suivi de gestion
Définir et mobiliser un système partenarial
Travailler en réseau
Animer une équipe projet
Proposer un cadre d’évaluation du projet
Mettre en œuvre celle-ci
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les activités s’exercent notamment dans le cadre d’associations de jeunesse, d’éducation populaire, de collectivités publiques, de regroupements intercommunaux, du secteur médico-social, d’entreprises du secteur marchand ou de l’économie sociale et solidaire
Types d'emplois accessibles
Animateur coordonnateur (d’activités, de dispositif, de projet), animateur de réseau, responsable d’animation, agent de développement de la vie associative, responsable fédéral, animateur socio-éducatif, direction de structure d’animation ou adjoint de direction…
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Non-attractivité salariale.
1 850 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports tension 2/5 (Faible) -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme tension 2/5 (Faible) -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme tension 3/5 (Modérée) -
V4X85— Professionnels de l'action sociale tension 4/5 (Élevée) -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 860
Auvergne-Rhône-Alpes 9 428
Occitanie 7 890
Nouvelle-Aquitaine 7 554
Hauts-de-France 7 325
Provence-Alpes-Côte d'Azur 7 072
Grand Est 6 486
Pays de la Loire 5 484
Bretagne 4 889
Normandie 3 461
Centre-Val de Loire 3 051
Bourgogne-Franche-Comté 2 377
La Réunion 2 066
Martinique 706
Guadeloupe 503
Corse 364
Mayotte 340
Guyane 209
81 065
projets de recrutement
43 %
jugés difficiles à recruter
57 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
J4X63— Employés du tourisme et agent de billetterie des transports -
J5X81— Techniciens et agents de maîtrise du tourisme -
J6X90— Cadres des transports et du tourisme -
V4X85— Professionnels de l'action sociale -
V5X81— Professionnels de l'animation socioculturelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'Enseignement supérieur)
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
idem
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs, enseignants et professionnels