Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
L’ingénieur en Instrumentation, Automatique, Informatique doit être capable de gérer les aspects techniques, humains et économiques d’un projet ou d’une activité. Les missions principales de l’ingénieur Instrumentation – Automatique – Informatique sont :
Innover et industrialiser des produits ou des systèmes automatisés. Ils devront :
mettre en œuvre des solutions spécifiques (capteurs, systèmes électroniques, logiciels embarqués, systèmes répartis, moyens de communication …) dans les domaines des mesures physiques, de l’instrumentation, des automatismes et de l'informatique industrielle;
concevoir des machines spéciales, des chaînes de production automatisées, des équipements autonomes et fiables pour des secteurs très variés allant de l’industrie manufacturière au grand public en passant par l’automobile, l’aéronautique, l'énergie et la recherche scientifique et médicale.
Optimiser et piloter des systèmes complexes et concevoir les outils informatiques associés. Ils seront en mesure d’analyser et dimensionner, à l'aide de méthodes modernes de simulation, des procédés simples et complexes et de mettre en place des solutions capables :
d’améliorer les performances d’équipements ou de systèmes de production industriels ;
de répondre aux exigences de qualité tant du point de vue de la production que du point de vue de l'environnement (optimisation des consommations d'énergie, rendement, télémaintenance ...) ;
d'assurer la supervision de procédés complexes ;
d'extraire des informations dans une optique d'aide à la décision.
Développer des logiciels fiables et gérer des projets informatiques. Ils devront notamment :
identifier et formaliser des besoins fonctionnels ;
concevoir et développerune architecture logicielle ;
tester et déployer des produits chez les clients ;
Assurer une maintenance évolutive et corrective.
Compétences attestées
Les ingénieurs Instrumentation, Automatique, Informatique ont un socle de compétences commun leur permettant de mener à bien des missions pluridisciplinaires et transversales dans des secteurs d’activités variés. Ils seront capable de :
1. Mobiliser les ressources pour comprendre des phénomènes physiques et permettre de choisir, d’intégrer ou de spécifier l’instrumentation nécessaire à la perception d’informations provenant de l’environnement :
en s'appuyant sur des connaissances des phénomènes physiques à observer et à mesurer,
en s'appuyant sur des connaissances dans le domaine des capteurs et de l'instrumentation associée,
en prévoyant les traitements nécessaires à l'exploitation et la transmission de l'information.
2. Prendre des décisions dans un contexte de contrôle/pilotage de système à partir d'informations sur l'environnement, de modèles et de critères :
en s'appuyant sur la modélisation des données,
en développant une approche système,
en s'appuyant sur des connaissances en optimisation.
3. Concevoir des systèmes de pilotage de procédés unitaires ou répartis en intégrant notamment des phases de modélisation et de simulation :
en s'appuyant sur un modèle de la chaîne de mesures et du système à piloter,
en s'appuyant sur des connaissances et un savoir-faire en pilotage de système (rétroaction, asservissements, supervision, ...),
en s'appuyant sur des connaissances sur les architectures matérielles adéquates (automate, système à µP, actionneurs, ...).
4. Spécifier, analyser, concevoir et mettre en oeuvre des systèmes informatiques :
en s'appuyant sur des méthodes de conception et de gestion de projet informatique de taille moyenne,
en intégrant les interactions entre l'application, la plate-forme système et le matériel,
en s'appuyant de manière privilégiée sur des systèmes placés dans un contexte d'instrumentation intelligente ou d'objets instrumentés communicants.
5. Gérer et conduire un projet de sa conception à sa réalisation selon ses dimensions techniques, économiques et humaines :
en maîtrisant les bases du management opérationnel,
en intégrant les aspects économiques et financiers du projet,
en étant apte à évoluer dans un contexte multi-acteurs et international,
en développant l'initiative, l'autonomie et l'esprit d'entreprenariat.
6. Communiquer efficacement avec un public varié en vue de mener à bien leurs projets et d'assurer leur développement personnel :
en s'appropriant les clés d'une communication réussie,
en exerçant ses capacités d'analyse, de synthèse et de créativité,
en opérant des choix professionnels et en mettant en place une stratégie adaptée pour atteindre ses objectifs,
en évaluant et faisant évoluer ses compétences dans une dynamique apprenante,
en développant une attitude assertive.
7. Mobiliser et développer les compétences en sciences humaines nécessaires à leur intégration et au développement de leur entreprise :
en s’intégrant dans l'entreprise et en exerçant le métier d’ingénieur,
en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et professionnels,
en travaillant en contexte international,
en exerçant ses activités tout en tenant compte de la politique RSE de son entreprise.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les ingénieurs Instrumentation, Automatique, Informatique ont reçu une formation pluridisciplinaire permettant d’accéder aux métiers de l’ingénieur dans de nombreux secteurs d’activités :
Filières industrielles (recherche et développement, bureau d’études, conception, production, maintenance) : matériels informatiques, électroniques et optiques ; ordinateurs et équipements périphériques d'équipements de communication ; instruments et appareils de mesure, d'essai et de navigation ; équipements électriques et électroniques automobiles et aéronautiques ; machines et équipements industriels et ensembles d'équipements de contrôle de processus industriels.
Information et communication : édition de logiciels (progiciels, ERP, bureautique, gestion administrative et commerciale, banques, assurances, collectivités, recherche, ...) ; télécommunications ; programmation, conseil et autres activités de services informatiques (SSII ou services internes) ;
activités d'ingénierie, études techniques ; activités spécialisées, scientifiques et techniques diverses.
Types d'emplois accessibles
Ingénieur recherche et développement, ingénieur recherche et développement en informatique, ingénieur/chargé de recherche
Ingénieur études et développement, Ingénieur chargé d'affaires, Ingénieur instrumentation/électronique, Ingénieur informatique industrielle, Ingénieur systèmes embarqués, Ingénieur automaticien/contrôle-commande
Ingénieur études et développement en informatique, Ingénieur développement logiciel, Ingénieur en technologies de l'information, Ingénieur informatique mobile ; Ingénieur projet
Ingénieur système, Ingénieur responsable technique, Ingénieur maintenance
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée
(5/5)
en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 813 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
12 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
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E5X70 — Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée)
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E5X80 — Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée)
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H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée)
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H0X90 — Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
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H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)
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H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée)
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M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée)
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M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée)
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M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
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M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée)
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N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
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N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
70 046
projets de recrutement
49 %
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
12 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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E5X70 — Techniciens des industries de process
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E5X80 — Agents de maitrise et assimilés des industries de process
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H0X40 — Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire
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H0X90 — Techniciens du contrôle qualité
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H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production
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H1X93 — Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité
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M1X80 — Techniciens d'étude et de développement en informatique
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M1X81 — Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique
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M2X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
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M2X91 — Chefs de projet et directeurs de service informatique
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N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
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N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
Directeur de l’école, directeur adjoint chargé de la formation, directeur adjoint chargé des relations entreprises, directeur adjoint chargé des relations internationales, responsables des études, responsables de toutes les spécialités de l’école.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2021
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