RNCP18157
Inactive
· Niveau 7
Sciences, Technologies, Santé Mention Mathématiques et applications, Spécialité Mathématiques approfondies
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Avec des compétences dans le domaine des mathématiques, le diplômé du Master spécialité Mathématiques Approfondies peut mettre en œuvre les activités suivantes :
Il accomplit des activités de recherche en mathématiques fondamentales ou appliquées dans le secteur public ou le secteur privé. Il peut également participer aux activités d’enseignement et de formation. Ces activités s’exercent au sein d’entreprise disposant de service recherche et développement, de laboratoires de recherche et/ou de structures de formation. Il participe à une étude scientifique. Dans ce cadre, il résout des problèmes, réalise une bibliographie, rédige une étude, un compte rendu scientifique et le présente devant un public.
Il enseigne les mathématiques dans le supérieur, les classes préparatoires aux grandes écoles, le secondaire (élaboration de cours, de séances d'exercices, mise en place d'évaluation des connaissances, veille scientifique sur les enseignements).
Il conçoit et anime des interventions dans le cadre de la vulgarisation scientifique ou de la diffusion d’un savoir scientifique. Il construit un exposé scientifique ou un exposé de vulgarisation, à l'oral ou à l'écrit en s'adaptant au public ; il participe à la mise en œuvre de dispositifs de transmission du savoir et de diffusion des connaissances scientifiques.
Il réalise des études scientifiques, des analyses et études statistiques de données, des résolutions numériques d’équations provenant de problèmes concrets, et pour cela utilise et exploite des logiciels spécifiques. Il met en place des expérimentations numériques.
Compétences attestées
Le titulaire du diplôme est capable de :
poser une problématique, construire et développer une argumentation, interpréter des résultats, élaborer une synthèse ;
analyser des problèmes mathématiques, démontrer des résultats pertinents ;
raisonner de façon logique et rigoureuse ;
travailler de façon autonome ;
effectuer une recherche bibliographique et une recherche d'information sur différents supports ;
apprendre et faire la synthèse d'un ensemble de connaissance sur un sujet complexe ;
rédiger un texte scientifique ;
présenter des résultats à l'oral, en particulier en anglais et s'adaptant à différents publics ;
effectuer une veille qualitative et technologique sur l'état de la recherche dans des domaines de mathématiques appliquées ou fondamentales ;
établir une progression didactique et pédagogique ;
évaluer des apprentissages ;
maîtriser l'outil informatique en bureautique et en logiciel de calcul numérique et symbolique.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les diplômés peuvent exercer dans les domaines suivants :
recherche en mathématiques appliquées ou fondamentales ;
éducation de l'enseignement supérieur ou du secondaire ;
formation professionnelle ;
banques, secteur de la finance, des industries ;
Types d'emplois accessibles
enseignant-chercheur, chercheur ;
enseignant ;
cadre technique d'études scientifiques et de recherche fondamentale dans le secteur public ou privé ;
chargé d’études statistiques et économiques.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 692 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 871
Auvergne-Rhône-Alpes 5 261
Nouvelle-Aquitaine 2 716
Hauts-de-France 2 515
Bretagne 2 506
Pays de la Loire 2 480
Occitanie 2 427
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 406
Grand Est 2 028
Centre-Val de Loire 1 337
Normandie 1 305
Bourgogne-Franche-Comté 1 200
La Réunion 838
Martinique 193
Guadeloupe 186
Guyane 186
Corse 182
Mayotte 73
39 710
projets de recrutement
47 %
jugés difficiles à recruter
9 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X90— Professeurs du secondaire -
W0X92— Professeurs du supérieur -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation
idem
Composition du jury — Apprentissage
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'Enseignement supérieur)
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs, enseignants et professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019