RNCP20155
Inactive
· Niveau 7
RECHERCHE EN GESTION DES ORGANISATIONS (Domaine : Droit, Economie, Gestion - Mention : Management)
Certificateur · Université de Bordeaux
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire du diplôme peut exercer les activités suivantes :
Contribuer à l'accroissement des connaissances en menant des travaux de recherche sur de nouvelles problématiques liées à l’un des multiples champs de la gestion : entrepreneuriat et stratégie, gestion des ressources humaines et théorie des organisations, gouvernement et gouvernance des entreprises familiales, gouvernance et gestion des banques, marketing, contrôle de gestion et comptabilité ; valoriser et diffuser les résultats auprès de la communauté scientifique, d'institutionnels et d'entreprises ;
Enseigner, transmettre des savoirs et transférer des compétences à des étudiants dans un ou plusieurs domaines de la gestion selon les avancées de la recherche, dans le respect des habilitations ministérielles et dans le but de conduire les étudiants à la réussite universitaire et à l’insertion professionnelle ;
Diriger une entreprise ou un établissement public dans ses différentes dimensions (organisationnelle, humaine, commerciale...) selon des objectifs de développement économique et de rentabilité financière ou selon les orientations fixées par les pouvoirs publics.
Conseiller et accompagner les dirigeants d’une entreprise dans l'élaboration de stratégies de transformation, d'adaptation et de conduite du changement ; concevoir les processus de changements organisationnels et managériaux (humains, technologiques, financiers, informatiques, démarche qualité, sécurité, ...) selon les finalités attendues.
Compétences attestées
Pour mener à bien ces activités, le titulaire du diplôme a une connaissance approfondie :
En finance (organisationnelle et comportementale), en comptabilité (histoire), en économie (microéconomie), en marketing, en management (gestion des ressources humaines, management stratégique) ;
Des méthodes qualitatives et quantitatives de la recherche ;
Des processus et mécanismes d’apprentissage enrichis par les apports de la recherche ;
Des acquis attendus du cycle précédent et des pré-requis nécessaires pour le cycle suivant.
Le titulaire du diplôme est capable de :
Dégager le caractère novateur d’un thème ou objet de recherche dans le contexte scientifique et s’assurer de son actualité ; déterminer les méthodes de recherche, de recueil et d'analyse de données ; réaliser les investigations, les observations et la collecte d'informations sur l'objet de la recherche ; interpréter les données recueillies et formaliser les résultats obtenus ; rédiger les rapports, publications, mémoires des travaux de recherche ; présenter et expliciter les avancées scientifiques et les travaux de recherche à un auditoire ; débattre d’orientations nouvelles et faire évoluer ses travaux au vu des résultats déjà acquis ; conseiller les chercheurs, institutionnels, entreprises et leur apporter un appui scientifique ; suivre et mettre à jour l'information scientifique, technologique, technique, réglementaire ; faire preuve d’initiative dans la conduite de sa recherche ;
Elaborer et préparer les travaux dirigés (définition, contenu, objectifs, format pédagogique, bibliographie, évaluation...) ; les encadrer, les animer et enseigner les connaissances, les techniques aux étudiants ; aider les étudiants à développer leur esprit critique et à savoir argumenter ; construire et animer des situations d’enseignement et d’apprentissage prenant en compte la diversité des étudiants appropriées au développement des compétences visées, notamment en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ; réfléchir sur sa pratique de l’enseignement – seul et entre pairs – et réinvestir les résultats de sa réflexion dans l’action ; coordonner ses enseignements et actions éducatives avec les autres membres de l’équipe pédagogique ; évaluer les connaissances des étudiants (correction de devoirs, examens, partiels) ; inscrire l’évaluation des progrès et des acquis des étudiants dans une perspective de réussite de leur projet d’orientation ;
Définir la politique générale (organisation, développement économique, ...) et les orientations financières d’une entreprise ou administration ; définir et superviser la politique de gestion des ressources humaines de la structure ; superviser les directions stratégiques de la structure et organiser des échanges avec l'équipe de direction ; suivre et analyser les données d'activité du service ou de la structure et proposer des axes d'évolution ; mener des actions de communication/représentation auprès des acteurs de l'environnement socio-économique ;
Analyser les besoins d’une entreprise et définir les objectifs et le cadre de la consultation, du conseil ; présenter des solutions et préconiser des améliorations en matière d'organisation, de procédures, d'outils... ; définir les modalités de mise en œuvre des solutions retenues et identifier les indicateurs de suivi ; accompagner la mise en œuvre des solutions retenues et conseiller sur l'organisation, les méthodes et les outils ; suivre et mettre à jour l'information technique, économique, règlementaire...
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le titulaire du diplôme peut travailler dans le secteur de l’enseignement et de la recherche.
Types d'emplois accessibles
Le titulaire du diplôme peut accéder aux emplois suivants :
Enseignant chargé de travaux dirigés
Chercheur
Gestionnaire de haut niveau en entreprise ou au sein de la Fonction Publique
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 827 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens des services administratifs, Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 6 573
Auvergne-Rhône-Alpes 2 090
Hauts-de-France 1 188
Occitanie 1 114
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 113
Pays de la Loire 895
Nouvelle-Aquitaine 818
Normandie 700
Bretagne 660
Grand Est 469
Bourgogne-Franche-Comté 440
Centre-Val de Loire 354
La Réunion 147
Guadeloupe 134
Martinique 85
Corse 38
Mayotte 27
Guyane 26
16 871
projets de recrutement
30 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L6X90— Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Jury composé d’enseignants et de professionnels ayant contribué aux enseignements.
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour tout ou partie du diplôme par la VES. Même jury.
Composition du jury — VAE
Membres du jury de VAE : président du jury, responsable de la formation, un enseignant-chercheur et deux professionnels intervenant dans la formation
Base légale
Date d'échéance31-10-2019