RNCP20359
Inactive
· Niveau 7
Sciences, Technologies, Santé Mention Biologie Santé Spécialité : "Cognition, Neurosciences et Psychologie"
Certificateur · Université François Rabelais - Tours
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplômé du Master Sciences de la Vie et de la Santé ou Sciences de l’Homme et de la société, mention Biologie-Santé peut prétendre à des emplois diversifiés dans lesquels seront mises en œuvre les activités suivantes :
Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le Terrain
Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement
Recueil et gestion de données
Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de recherche de Psychologie, Linguistique, Neurosciences et Sciences du comportement.
Compétences attestées
Trois niveaux proposés : I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ; U (utilisation) = réalisation de l’activité en autonomie ; M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.
Compétences organisationnelles :
Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).
Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
Mettre en œuvre un projet (I ou U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer sa mise en œuvre.
Réaliser une étude (U ou M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation scientifique ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des perspectives.
Compétences relationnelles :
Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en anglais (compréhension et expression écrites et orales).
Travailler en équipe (I) : s’intégrer, se positionner, collaborer au sein d’une équipe de recherche.
S’intégrer dans un milieu professionnel (I) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel, respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité.
Compétences scientifiques générales :
Respecter l’éthique scientifique en expérimentation animale et humaine (I).
Connaître et respecter les réglementations (Hygiène et Sécurité, Bonnes Pratiques de Laboratoire) (U).
Faire preuve de capacité d’abstraction (U ou M).
Analyser une situation complexe (U ou M).
Adopter une approche pluridisciplinaire (I ou U).
Mettre en œuvre une démarche expérimentale (U ou M) : utiliser les outils ou appareils et les techniques de mesure adaptés; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.
Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (I, U ou M).
Utiliser des outils statistiques (I, U ou M).
Compétences disciplinaires spécifiques :
la recherche-développement en sciences humaines (psychologie).
la recherche-développement interdisciplinaire, principalement en sciences cognitives.
la recherche et le développement expérimental en neurosciences, sciences du comportement, pharmacologie et sciences biomédicales.
l’enseignement supérieur.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Recherche et Développement, Ingénierie.
Types d'emplois accessibles
Chercheur en sciences humaines et sciences du vivantEnseignant – ChercheurIngénieur d’études ou de recherche.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Obtention du titre de psychologue : Les étudiants issus d’une formation en psychologie (Licence et Master 1) peuvent prétendre au titre de psychologue sous condition 1) de la validation d’un stage supplémentaire de 400 heures dont le suivi sera assuré dans le cadre d’un Master 2 Professionnel (parmi les quatre Masters 2 Professionnels de Psychologie de l’Université de Tours) et 2) du suivi de deux UE dispensées dans le cadre du Master 2 Professionnel. La validation de ce stage se réalisera par la validation d’un mémoire professionnel et d’une soutenance orale.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 867 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 698
Auvergne-Rhône-Alpes 2 958
Occitanie 1 858
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 345
Hauts-de-France 1 063
Pays de la Loire 968
Nouvelle-Aquitaine 909
Grand Est 788
Normandie 688
Bretagne 634
Bourgogne-Franche-Comté 513
Centre-Val de Loire 490
La Réunion 24
Mayotte 19
Corse 13
Guadeloupe 11
Martinique 8
Guyane 8
17 995
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Membres de l’Equipe Pédagogique de la Mention ayant contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels