RNCP20526
Inactive
· Niveau 6
Licence professionnelle Mention : Santé Spécialité : Codeur LPC
Certificateur · Université Pierre et Marie Curie - Paris 6
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat :
Le rôle du codeur est de transmettre tous les messages oraux en langue française avec l'aide du code LPC (Langue française Parlée Complétée)
Il accompagne les adultes sourds lors de colloques, manifestations diverses. Il peut intervenir dans le cadre de réunions professionnelle.
Il intervient également au niveau universitaire et au niveau professionnel dans le cadre de la formation
Le codeur LPC accompagne les élèves sourds intégrés dans une classe ordinaire d’un établissement d’enseignement.
Dans ce cadre il accompagne l’élève sourd dans ses apprentissages scolaires et linguistiques et dans l’utilisation de sa voie auditive. Composante de l’équipe pédagogique spécialisée, il assure le lien avec l’équipe pédagogique d’accueil.
Il contribue directement à l’acquisition et à la maîtrise du langage oral et écrit par les sourds profonds, sévères ou moyens, tout au long de leur parcours scolaire, universitaire, professionnel,social et culturel.
Il peut également intervenir dans des classes annexées et spécialisées sous forme d’entraînement au codage-décodage.
Compétences attestées
Compétences ou capacités évaluées :
Avoir les connaissances théoriques indispensables concernant la surdité et les connaissances de base en linguistique.
Maîtriser l’outil du codage LPC.
Etre capable d’intervenir comme un partenaire actif au sein de l’équipe enseignante prenant en charge le parcours de formation de l’enfant à l’adulte sourd (de la maternelle à l’université).
Etre capable de s’adapter aux besoins de la personne sourde (de l’enfance à l’âge adulte) dans le cadre de ses apprentissages scolaires (ou universitaires).
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activités :
Education : classes d’intégration scolaire (milieu scolaire ordinaire), établissements d’enseignement
spécialisé, universités…
Professionnel, social et culturel : réunions, colloques…
Types d'emplois accessibles
Types d’emplois accessibles :Codeur LPC
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi, Lien formation-emploi et Inadéquation géographique.
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en lettres et arts (65 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Interprètes (nomenclature FAP).
-
U0X81— Interprètes tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 106
Provence-Alpes-Côte d'Azur 18
Grand Est 15
Occitanie 15
Normandie 6
Hauts-de-France 6
Nouvelle-Aquitaine 6
172
projets de recrutement
67 %
en tension
jugés difficiles à recruter
52 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Interprètes (nomenclature FAP).
-
U0X81— Interprètes
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Un des responsables universitaires de la formation, le responsable des enseignements pratiques, au moins deux professionnels ayant participé aux enseignements et/ou ayant participé à l’encadrement des projets et des stages.
Composition du jury — Formation continue
Un des responsables universitaires de la formation, le responsable des enseignements pratiques, au moins deux professionnels ayant participé aux enseignements et/ou ayant participé à l’encadrement des projets et des stages.
Composition du jury — VAE
Jury VAE de l’UPMC qui comprend le directeur des études, le directeur de la formation continue, le responsable de la VAE, le responsable de la formation du diplôme visé et de deux professionnels.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019