RNCP20987
Inactive
· Niveau 7
Sciences des organisations, Mention Action publique et régulations sociales, parcours Gestion publique. Finalité professionnelle.
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Les diplômés du master sont des cadres publics ou privés de haut niveau qui pilotent, encadrent et évaluent les processus de modernisation engagés au sein du secteur public.
Au sein du secteur public les missions sont essentiellement orientées vers les activités de :
gestion financière, comptable, administrative (définir et suivre la réalisation des budgets, être responsable des marchés publics, coordonner ou superviser le contrôle de gestion…)
gestion et pilotage des ressources humaines (suivi du personnel, des contrats, relations sociales…)
élaboration, pilotage et mise en œuvre de projets
management ou encadrement au sein des fonctions administratives ou financières
Dans des structures privées telles que des cabinets de conseil et d’audit, le titulaire du master est aussi en mesure de :
conduire des missions d’évaluation de l’action publique
élaborer, piloter, mettre en oeuvre des projets visant à la modernisation de l’administration
Compétences attestées
Le titulaire du master dispose des compétences et capacités suivantes :
Compétences transversales :
Maitriser les concepts fondamentaux de la discipline
Mettre en pratique les méthodes d’analyse et utiliser les outils du champ disciplinaire
Savoir faire une recherche documentaire et utiliser les sources à bon escient, être capable d’en faire une synthèse tout en développant un esprit critique. Réaliser une veille environnementale dans son champ d’activité
Construire et rechercher des données fiables, savoir les interpréter et les analyser afin de mettre en place des procédures d’évaluation
Rédiger et présenter oralement un travail élaboré sur une problématique complexe
Communiquer dans une langue étrangère et notamment en anglais
Maitriser les méthodes et outils informatiques et de communication usuels.
Compétences pré-professionnelles :
Conduire un projet (conception, pilotage, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion)
Travailler en autonomie et en équipe, s’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels
Comprendre les enjeux et problématiques des différentes parties prenantes de l’organisation pour être force de proposition et de dialogue
Coordonner et animer une équipe.
Compétences métier :
Appréhender l’environnement économique et social et en particulier l’économie publique
Appliquer les dispositifs juridiques et fiscaux dans les organisations publiques
Elaborer, analyser et interpréter les documents comptables. Elaborer le budget, gérer les finances d’une organisation
Suivre et élaborer les indicateurs de performance, suivre les tableaux de bord
Maitriser les outils de la gestion des ressources humaines, être partie prenante dans la conduite du changement et la stratégie d’évolution de la structure
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Fonction publique d’Etat ou territoriale, Associations
Structures privées travaillant avec le secteur public.
Sociétés d’audit et de conseil spécialisées dans les organismes publics
Types d'emplois accessibles
Cadre de la fonction publique, contractuel ou titulaire (sous réserve de recrutement par concours)
Consultant auprès des collectivités publiques ou d’entreprises privées, auditeur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 394 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L1X60— Employés de la comptabilité tension 4/5 (Élevée) -
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables tension 5/5 (Très élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 16 530
Auvergne-Rhône-Alpes 6 819
Occitanie 4 392
Nouvelle-Aquitaine 3 886
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 820
Hauts-de-France 3 582
Pays de la Loire 3 039
Grand Est 2 951
Bretagne 2 450
Normandie 1 876
Bourgogne-Franche-Comté 1 589
Centre-Val de Loire 1 551
La Réunion 1 082
Guadeloupe 530
Martinique 459
Mayotte 239
Corse 228
Guyane 140
55 163
projets de recrutement
32 %
jugés difficiles à recruter
8 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L1X60— Employés de la comptabilité -
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X81— Techniciens et agents de maîtrise des services financiers ou comptables -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Jury désigné par le Président de l’Université, présidé par un professeur ou un Maître de conférences des Universités et comprenant le responsable de la formation, des enseignants…
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage
idem
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Majorité d’enseignants-chercheurs, ainsi que des personnes ayant une activité principale autre que l’enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée