Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Parcours professionnel : Psychologie de Travail : Management des Relations Humaines et des Communications
Parcours Recherche
Le diplômé du Master issu du parcours professionnel est en mesure de :
suivre, conseiller et accompagner des personnes dans des démarches d’insertion professionnelle,
évaluer, conseiller et accompagner des personnes dans des dispositifs de recrutement et de reclassement,
auditer, investiguer et accompagner dans son changement une organisation en qualité de consultant, d’assistant RH psychologue du travail.
De façon transversale, il mène des actions liées aux relations dans les organisations tant en matière d’accompagnement au changement, d’évaluation et de développement des aptitudes relationnelles. Pour cela le diplômé est capable suite aux enseignements méthodologiques de M1 et à la maîtrise de méthode d’audit (UE 2-S4 entre autres) :
1/ d’analyser une demande d’intervention dans le domaine des relations humaines et des communications,
2/ de fournir l’audit d’une relation de travail,
3/ de concevoir et de mettre en place des dispositifs d’intervention visant à améliorer le management des relations humaines et des réseaux de communication,
4/ de produire une évaluation et un suivi de ces interventions au sein de l’organisation en rapport avec la demande de celle-ci.
Le diplômé du Master issu du parcours recherche est en mesure de :
· Mener une recherche de haut niveau pouvant donner lieu à une production scientifique :
concevoir une recherche, la mener et en traiter les résultats,
rédiger un article scientifique acceptable par les revues du domaine concerné.
· Répondre à des demandes de terrain en s’appuyant sur les acquis théoriques (démarche descendante) :
mobiliser les connaissances théoriques adaptées à la demande,
renforcer ses connaissances théoriques en s’appuyant sur les ressources bibliographiques adaptées au problème posé,
proposer un plan d’action adapté en étant capable de le chiffrer.
· Créer de nouveaux besoins en adoptant une démarche descendante :
dégager des apports pluridisciplinaires les points de vue adoptés pour appréhender l’objet,
retourner la perspective et positionner son savoir théorique par rapport aux apports des autres disciplines,
évaluer la compatibilité des pré-requis et en proposer de nouveaux pour aller plus loin.
Compétences attestées
Pour la voie professionnelle : Compétences ou capacités évaluées :
Appliquer les savoirs théoriques et appliqués en psychologie sociale et du travail,
Elaborer un projet (professionnel) réaliste,
Conduire une intervention dans le cadre d’une demande d’audit et d’accompagnement organisationnel au niveau qualitatif et quantitatif.
Pour la voie recherche : Compétences ou capacités évaluées :
Appliquer les savoirs théoriques et méthodologiques des champs de recherche en Sciences Humaines présentés dans les enseignements,
Transposer les apports des enseignements sur des domaines différents,
Elaborer une recherche comprenant une dimension fondamentale et à la mener à terme.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Collectivités territoriales
Organismes patronaux - Consulaires
Centres de Formation d’adultes
Missions locales
Entreprises (publiques, parapubliques, privées)
Organisations et associations sportives
Types d'emplois accessibles
psychologue du travail ; chargé de mission en insertion et en orientation sociale et professionnelle ; consultant junior en cabinet conseil RH ; consultant indépendant, responsable de bilan professionnel ; directeur/directrice de centre
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
L’utilisation du titre de psychologue est encadré par la Loi n° 85-772 du 25 juillet 1985 et sa dernière modification : Ordonnance 2005-1040 2005-08-26 art. 7 1° JORF 27 août 2005 , décret du 19 mai 2006 au J.O. du 27 juin 2006 Texte 11 sur 126
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée
(3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 571 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61 — Agents administratifs tension 1/5 (Très faible)
-
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
-
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée)
-
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
-
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
-
V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
42 227
projets de recrutement
27 %
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61 — Agents administratifs
-
L4X80 — Techniciens des services administratifs
-
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
-
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
-
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
-
V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Commission composée d’enseignants-chercheurs, d’enseignants et de professionnels pour le parcours professionnel ; Commission composée d’au moins trois personnes dont au moins un des responsables du parcours et au moins un autre enseignants-chercheurs de l’équipe pédagogique pour le parcours recherche. (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Pour le parcours professionnel seulement : Commission composée d’enseignants-chercheurs, d’enseignants et de professionnels. (Loi n° 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l'enseignement supérieur)
Composition du jury — Candidature individuelle
Commission composée d’enseignants-chercheurs, d’enseignants et de professionnels pour le parcours professionnel ; Commission composée d’au moins trois personnes dont au moins un des responsables du parcours et au moins un autre enseignants-chercheurs de l’équipe pédagogique pour le parcours recherche. Possible pour partie du diplôme par VES (jury VES) ou VA(jury VA)
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels Jury VAE (Décret 2202-590 du 24 avril 2002)
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