RNCP21303
Inactive
· Niveau 7
de Psychologie Spécialité professionnelle et Recherche - « Psychologie du Travail, des Organisations et du Personnel »
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Dans différentes structures, les missions confiées aux psychologues du travail sont :
dans le domaine des Ressources Humaines, les psychologues exercent des activités de sélection et de recrutement, de gestion et évaluation des carrières, de formation et de développement professionnel, de management du changement organisationnel, etc.
dans le domaine de la formation et de l’insertion professionnelle, ils contribuent au développement des compétences (bilan de compétence, mise en place de dispositifs de perfectionnements,…), à l’accompagnement du changement organisationnel, à la mise en place et au suivi de formations diplômantes ou qualifiantes
dans le domaine de l’orientation professionnelle, ils conduisent des démarches de bilan de compétences et bilan d’orientation et aident à la clarification de projets
Plus ponctuellement, ils peuvent aussi intervenir dans d’autres domaines liés au travail, tels que : la gestion des ressources humaines, l’ergonomie, le marketing, la recherche et le développement, etc.
Compétences attestées
A) Compétences de base :
Elles sont particulièrement impliquées durant le processus d’apprentissage et elles faciliteront la construction des compétences professionnelles ultérieures.
Management de soi : Fixer des objectifs ; évaluer les ressources nécessaires ; planifier et organiser les activités ; surveiller ses propres progrès et réalisations.
Gestion de l’information : Collecter des informations pertinentes dans des livres et des revues, dans des documents, à partir d'autres personnes ressource ; concevoir et conduire des entretiens, des enquêtes ; conserver la documentation.
Communication : Lire et écrire en anglais ; présenter des exposés audiovisuels ; présenter des rapports oraux et écrits ; communiquer efficacement en face-à-face ; interpréter les intentions des personnes.
Travail en équipe : Coopérer au sein d’une équipe.
Compétences académiques : Raisonnement logique ; pensée critique ; appliquer diverses stratégies de résolution de problèmes ; évaluer de nouveaux développements.
B) Compétences professionnelles :
Ce sont des compétences spécifiques, exigées pour une intervention performante dans les différents secteurs de la profession de psychologue du travail.
C) Compétences transversales :
Ces compétences ne sont pas spécifiques aux psychologues du travail. Elles sont partagées avec d'autres professions et prestataires de services. Elles sont requises, cependant, pour les psychologues afin de fournir des services de qualité.
Stratégie professionnelle : Choisir une stratégie appropriée pour traiter les problèmes posés, basée sur une réflexion portant sur la situation professionnelle et ses propres compétences
Management des pratiques : Concevoir et contrôler les pratiques qui produisent les services fournis.
Garantir la qualité : Établir et maintenir un système qui garantisse la qualité pour la pratique dans son ensemble.
Relations professionnelles : Etablir et maintenir des relations avec d’autres professionnels, comme avec les organismes pertinents.
Maintenir son développement professionnel : Mettre à jour et développer ses compétences professionnelles, ses connaissances et ses qualifications en fonction des évolutions du domaine, des normes et des règlements, nationaux et européens, de la profession de psychologue.
Appliquer les principes éthiques et déontologiques qui régissent la profession : Reconnaître les questions d’éthiques tout en considérant les perspectives et les intérêts des différentes parties. Garantir les principes éthiques de la profession lors de la prise de décision. Prendre en considération les questions éthiques dans la recherche et dans les activités professionnelles. Juger et résoudre avec compétence des dilemmes éthiques
D) Les compétences spécifiques à la professionnalisation à dominante recherche :
En complément des compétences académiques et professionnelles, les étudiants qui suivent une formation à la recherche doivent acquérir et développer certaines compétences spécifiques, telles que :
· Capacité à réaliser une synthèse de la littérature scientifique pour proposer une problématique de recherche nouvelle contribuant à une réelle avancée scientifique
· Capacité à formuler précisément une problématique, à élaborer et réaliser un protocole de recherche
· Capacité à collecter, traiter et analyser des données empiriques
· Capacité à analyser des données à l’aide de logiciels de statistiques pertinents (par exemple : Statistica, SPSS, R,…)
· Capacité à diffuser les résultats de la recherche à la communauté scientifique soit sous forme écrite (articles, posters) soit sous forme orale (conférences) en français et surtout en anglais
· Capacité à diffuser les résultats de la recherche à d’autres publics (vulgarisation scientifique, enseignement à des professionnels,…)
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
La spécialité « Psychologie du travail, des organisations et du personnel » préparera les étudiants à l'exercice des fonctions de psychologue dans les entreprises, les cabinets conseils en ressources humaines, les structures en charge de l’orientation et de l’insertion professionnelle.
Types d'emplois accessibles
Type d'emplois accessibles :
Psychologue du travail, Chargé du recrutement, chargé d’insertion professionnelle, chargé de bilan de compétences, chargé de formation
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Le diplôme permet l’obtention du titre de psychologue pour les étudiants titulaires d’une licence de psychologie et d’une maîtrise de psychologie (ancien régime) ou d’une licence de psychologie et d’un Master de psychologie (nouveau régime) conformément au décret n°90-225 du 22 mars 1990 (modifié par le décret n°93-536 du 27 mars 1993 et la décision du Conseil d’Etat du 22 février 1995 et le décret n°2005-97 du 3 février 2005) établissant la liste des diplômes permettant de faire usage professionnel du titre de psychologue.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Intensité d'embauche.
2 369 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible) -
V3X90— Psychologues, psychothérapeutes tension 4/5 (Élevée) -
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 073
Auvergne-Rhône-Alpes 1 442
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 026
Hauts-de-France 1 021
Occitanie 919
Nouvelle-Aquitaine 848
Pays de la Loire 632
Grand Est 563
Normandie 485
Bourgogne-Franche-Comté 422
Bretagne 315
Centre-Val de Loire 283
La Réunion 194
Guadeloupe 172
Martinique 87
Mayotte 76
Guyane 43
Corse 19
11 620
projets de recrutement
36 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement -
V3X90— Psychologues, psychothérapeutes -
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Enseignants-chercheurs responsables d’UE
Composition du jury — Formation continue
Non renseigné
Composition du jury — VAE
Équipe pédagogique spécifiée