RNCP21366
Inactive
· Niveau 7
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTE, à finalité PROFESSIONNELLE ET RECHERCHE, Mention INFORMATIQUE, spécialité INTELLIGENCE ARTIFICIELLE
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le master mention Informatique donne une solide formation informatique ouverte vers les applications aux autres disciplines
Il prépare l’étudiant aux activités des chefs de projets, des ingénieurs de recherche ou d’études, des ingénieurs-développement des secteurs privés, parapublics et publics intervenant dans les domaines les plus variés où l’informatique est un moyen d’automatiser des processus. L’étudiant pourra être capable d’appréhender et modéliser un problème complexe, et de se référer aux principales méthodes de l’informatique, raisonnement, modélisation, analyse de données, analyse des signaux.
Compétences attestées
Compétences transversales
Capacité à travailler en autonomie : choix des méthodes, choix des priorités, gestion du temps, auto-évaluation;
Capacité à réaliser une étude : poser un problème ; choisir le mode de résolution ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements ;
Capacité à mettre en oeuvre un projet : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action ;
Capacité à utiliser les technologies de l'information et de la communication ;
Capacité à effectuer une recherche d'information à partir de sources diverses : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre ;
Capacité à s'intégrer dans un milieu professionnel : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d'une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel ;
Capacité à travailler en équipe ;
Aptitude à s'adapter à de nouvelles situations ;
Capacité à communiquer : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public, communiquer en français et en anglais ;
Capacité à communiquer avec des non-experts dans sa propre discipline ;
Compétences scientifiques générales
Respect de l'éthique scientifique ;
Aptitude à la réflexion abstraite, au raisonnement logique, à l'analyse et à la synthèse ;
Aptitude à la compréhension des problèmes et au discernement de l'essentiel ;
Capacité à appliquer les connaissances dans des situations pratiques ;
Aptitude à analyser une situation complexe ;
Aptitude à adopter une approche pluridisciplinaire ;
Compétences spécifiques
Capacité à construire et développer un raisonnement logique en identifiant clairement hypothèses et conclusions;
Aptitude à la modélisation de situations complexes et/ou concrètes et au transfert d'une expertise informatique
dans tout type de contexte qui requiert une automatisation de tâches ou la résolution d'un problème ;
Capacité à adapter et à mettre en oeuvre les principaux modèles informatiques intervenant dans toutes les branches d'activité ;
Capacité à réaliser de nouveaux modèles et algorithmes permettant de répondre à des demandes pouvant provenir de toute branche d'activité ;
Aptitude au raisonnement quantitatif, capacité à extraire de l'information qualitative de données quantitatives ;
Aptitude à la recherche d'une explication théorique des faits expérimentaux ;
Capacité à élaborer et programmer des algorithmes et à les documenter de manière rigoureuse ;
Capacité à installer et à utiliser des logiciels classiques ;
Capacité à réaliser des programmes informatiques en fonction des besoins exprimés dans toute branche d'activité ;
Capacité à déposer des brevets ;
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tout secteur nécessitant des activités de recherche, d’étude ou de développement (modèles, algorithmes et logiciels) utilisant des méthodes d’analyse reposant essentiellement sur l’outil informatique.
Au sortir de la formation, et en fonction des options choisies par les étudiants, les emplois sont principalement dans les branches d'activité liées aux Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication
fonction publique d’état dans les grands organismes ou instituts de recherche : CNRS, INRIA, CEA, IGN, INSERM, Institut Pasteur,
industrie de la communication, des réseaux et du plurimédia
industrie de la connaissance,
grands secteurs industriels (Thales, France Télécom, Safran),
santé, industrie de la biologie
ainsi que dans les SSII de ces secteurs.
Types d'emplois accessibles
Type d'emplois accessibles :Ingénieur de rechercheIngénieur d’étudesChargé d’étudesChercheurDéveloppeur multimédiaEnseignant chercheur
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 761 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 23 134
Auvergne-Rhône-Alpes 6 814
Occitanie 5 111
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 189
Pays de la Loire 2 962
Nouvelle-Aquitaine 2 903
Hauts-de-France 2 716
Bretagne 2 039
Grand Est 1 989
Normandie 1 247
Centre-Val de Loire 1 130
Bourgogne-Franche-Comté 940
La Réunion 177
Mayotte 91
Guyane 63
Martinique 43
Corse 41
Guadeloupe 36
55 625
projets de recrutement
49 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X92— Responsables et cadres de la production, de l'exploitation et de la maintenance informatique et télécom -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Les enseignants respectifs des U.E. mentionnées Un jury de deux enseignants pour le mémoire de recherche
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle
Non renseigné
Composition du jury — VAE
Jury de validation des acquis (enseignants chercheurs et professionnels)
Base légale
Date d'échéance31-10-2019