RNCP21478
Inactive
· Niveau 7
Sciences humaines et sociales - Mention : Développement des Territoires et Nouvelles Ruralités - Spécialité professionnelle : Stratégies d’Aménagement des Villes Petites et Moyennes
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplômé de la professionnelle Stratégies d’Aménagement des villes petites et moyennes (STRATAM) peut prétendre à différents emplois dans lesquels il peut mettre en œuvre les activités suivantes :
Analyser les données socio-économiques du territoire et identifier des axes d’intervention selon le contexte local ;
Cartographier ces données ;
Elaborer ou participer à l’élaboration du projet de développement local et apporter des conseils aux collectivités ou à leurs partenaires ;
Participer à la stratégie de développement local ;
Concevoir le plan d’action du projet et le mettre en place et, éventuellement, en assurer la coordination ;
Monter des dossiers de financement et répondre à des appels d’offre ;
Evaluer le projet de développement, et éventuellement le faire évoluer, en accord avec les acteurs locaux ;
Savoir communiquer et assurer un partenariat sur ce type de projet, en interne (au sein d’une équipe) et en externe (avec les divers partenaires).
Compétences attestées
Compétences générales des diplômés de masters en Lettres, Langues et Sciences Humaines :
Conduire une étude dans différents contextes (scientifiques et/ou professionnels) : poser une problématique, construire une argumentation, collecter et organiser des données, interpréter les résultats, élaborer une synthèse, proposer des prolongements,
Conduire une démarche critique dans le cadre de règles déontologiques et méthodologiques
Respecter l’éthique scientifique et les règles de droit,
Rédiger de manière claire, correcte et cohérente, des documents d’analyse et de synthèse à partir de sources diverses clairement référencées et de situations complexes,
Préparer et commenter des supports de culture et de communication (textes, images, statistiques…),
Prendre la parole face à différents publics en prenant en compte leur spécificité,
Conceptualiser, bâtir et soutenir publiquement une argumentation,
Confronter des points de vue, élaborer des analyses comparatives,
Travailler en autonomie : établir des priorités, gérer son temps,
Etre capable d’initiatives : définir et mettre en œuvre un projet de recherche et de formation, acquérir par soi-même des connaissances non enseignées,
Réaliser par soi-même une recherche documentaire sur différents supports : préciser l’objet de la recherche, localiser les ressources et les hiérarchiser, identifier les modes d’accès, établir une bibliographie, exploiter les données et les présenter,
S’impliquer dans un projet et le conduire à terme : comprendre ses objectifs et son contexte, le réaliser et le gérer,
Encadrer et animer un travail de groupe,
Appréhender les enjeux sociaux et culturels du monde contemporain dans toutes ses dimensions temporelles et spatiales,
Mobiliser, dynamiser, exploiter des savoirs de différents champs disciplinaires,
Appréhender la diversité culturelle, développer des valeurs humanistes, être à l’écoute,
Utiliser les outils informatiques de bureautique, d’analyse de données et d’internet ;
Utiliser et créer des ressources électroniques ;
Utiliser une langue étrangère dans un but professionnel en prenant en compte les particularités culturelles liées aux différentes zones géographiques concernées,
S’intégrer dans un milieu professionnel : identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel.
Compétences transversales à la mention Développement des Territoires et Nouvelles Ruralités :
Maîtriser les grandes problématiques géographiques relatives aux espaces ruraux et aux villes petites et moyennes
Mettre en relation les approches théoriques sur l’espace de différentes disciplines (géographie, agronomie, économie, droit…)
Comprendre et maîtriser les enjeux de l’analyse spatiale à différentes échelles et leurs applications dans le développement durable des territoires
Maîtriser les outils et techniques d’analyse en géographie et aménagement : diversité des documents et de leurs utilisations (cartes, images, statistiques, textes) ; techniques d’analyse spatiale et de traitement des données (analyse, interprétation, synthèse, modélisation)
Mettre en œuvre une méthodologie d’enquête de terrain (recueil et traitement de données, élaboration de grilles d’entretien et de questionnaires, échantillonnage)
Participer à un projet collectif et maîtriser la rédaction d’un rapport de synthèse
Utiliser les outils géomatiques (cartographie, Systèmes d’information géographiques) et de traitement numérique de données (logiciels de traitement de questionnaires, etc.).
Compétences spécifiques de la spécialité
Une connaissance des villes petites et moyennes (jusqu’à 200 000 habitants voire au-delà)
Une connaissance des politiques publiques, des cadres réglementaires et des procédures
Des connaissances techniques sur les CAO-SIG (cartographie).
Des connaissances techniques diverses (réponses aux appels d’offre,…)
Une préparation à l’autonomie et au travail en équipe
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Développement territorial
Conception, application et gestion de politiques publiques
Types d'emplois accessibles
Agent de développementChargé de missionChargé d’étudesChargé de projet (ou d’opération)Chef de projet
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Marché du travail
La DARES et France Travail ne publient aucun indicateur sur les familles professionnelles auxquelles ce périmètre se rattache.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Universitaires et professionnels ayant contribué aux enseignements
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VAE
Composition du jury — VAE
Jury VAE
Base légale
Date d'échéance31-10-2019