RNCP21947
Inactive
· Niveau 7
Expert en ingénierie informatique
Certificateur · SCIENCES-U LILLE (EFFICOM - EFAB - EDUCTIVE GROUP)
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Date d'échéance de l'enregistrement
07-08-2023
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Partenaires habilités
18 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 18 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
AFPI LOIRE
32031520300036
Former et organiser l'évaluation
ANAPIJ
53145866900037
Former et organiser l'évaluation
ANAPIJ - 92100
53145866900045
Former et organiser l'évaluation
ASS FORMAT DANS INDUSTRIES DE LA LOIRE
39379933300041
Former et organiser l'évaluation
CENTRE DE PERFECTIONNEMENT PROFESSIONNEL EN TECHNIQUES ET COMPETENCES
77982539700077
Former et organiser l'évaluation
CRESFA FORMATION
80863719300018
Former et organiser l'évaluation
EFFICOM FORMATION
41344501600020
Former et organiser l'évaluation
ICCA - FORMATION
41266209000015
Former et organiser l'évaluation
INSTITUT FRANCAIS DES AFFAIRES
38480937200046
Former et organiser l'évaluation
MAESTRIS
42380635500206
Former et organiser l'évaluation
Voir les 18 partenaires habilités →
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L'expert en ingénierie informatique travaille en totale autonomie et responsabilité, en relation directe avec le dirigeant de l’entreprise ou le Directeur des Systèmes Informatiques. Il exerce ses activités et ses missions en cohérence avec la stratégie de l’entreprise. Il veille au respect d’une démarche qualité et du cadre légal.
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Aligner la politique informatique a la stratégie de l’organisation
Analyse et re ingénierie des processus et services métiers
Mise en place de référentiels et normes (gouvernance)
Rédaction du schéma directeur informatique (SDI)
Manager un service informatique
Conduite d’un projet informatique
Etude des risques
Définir et Mettre en œuvre un plan d’assurance qualité (PAQ)
Manager le département informatique
Mise en œuvre la stratégie financière et budgétaire
Maitriser le cadre juridique
Auditer, concevoir, sécuriser et actualiser des infrastructures et réseaux
Auditer une organisation informatique
Concevoir et Administrer une infrastructure systèmes
Concevoir et Administrer une infrastructure réseaux
Sécurisation d’une infrastructure
Concevoir et développer la couche applicative d’un système d’information
Concevoir des services applicatif
Développer des services applicatifs
Validation et déploiement du produit développé
Mise en place des solutions de performance des services métiers
Administrer et optimiser les données d’un système d’information
Exploiter et Surveiller la couche fonctionnelle d’un SI
Communiquer et conduire le changement
Communication opérationnelle
Conduite du changement
Compétences attestées
Capacités attestées
Analyser et modéliser l’architecture métier du SI (urbanisation des SI)
Mettre en place des référentiels et normes dans l’entreprise
Participer à la rédaction du SDI
Définir le cycle de vie et les étapes d’un projet informatique
Identifier les risques du projet Pour rester dans le mandat du projet
Rédiger un PAQ Pour élaborer un produit normalisé
Analyser un mode d’organisation et proposer des solutions
Fournir les éléments nécessaires aux autres services pour la rédaction d’un business plan
Identifier les risques juridiques liés à l’utilisation des solutions informatiques
appliquer une méthodologie de conception d’un audit de risques
Concevoir des architectures applicatives d’un système informatique
Superviser un système
Assurer la maintenance opérationnelle d’une infrastructure
Identifier la typologie des réseaux
Proposer une architecture réseau
Choisir des solutions matérielles ou logicielles (mise en place d’un plan de reprise/continuité d’activité)
Réaliser un dossier d’analyse/conception
Mettre en oeuvre une architecture applicative (MVC, architecture monolithique, full stack, distribuée, micro services..)
Tester les différentes fonctionnalités du produit : test unitaire, tests fonctionnels, tests d’intégration et de régression
Mettre en production du produit
Concevoir et proposer un portail décisionnel (BI Business Intelligence)
Surveiller l’activité du système d’information Pour stocker et gérer les données
Mettre en œuvre les techniques d’optimisation d’un SGBD/ERP/CRM
Communiquer expliquer, motiver et obtenir l’adhésion autour d’un projet
Participer à la mise en place d’une méthodologie de conduite de changement
Blocs de compétences · 6
RNCP21947BC01
Concevoir et développer la couche applicative d'un système d'information
Compétences visées
Compétences évaluées
CE.1 Réaliser un dossier d’analyse/conception
Définir l’architecture fonctionnelle des applicatifs
en respectant et en appliquant des normes (Normes de conception, qualité, bonnes pratiques),
en mettant en œuvre des méthodes (Méthodologies de conception, Méthodologies d’analyse), outils et procédures,
en facilitant et fiabilisant les travaux d'études et de production informatiques
CE2 Mettre en oeuvre une architecture applicative (MVC, architecture monolithique, full stack, distribuée, micro services..)
Proposer un langage de développement approprié
Respecter les normes et standards
Pour développer un produit fiable , de qualité et maintenable
CE3-1 Tester les différentes fonctionnalités du produit : test unitaire, tests fonctionnels, tests d’intégration et de régression
Corriger les bugs
Pour valider la conformité du produit developpé
CE3-2 Mettre en production du produit
Gérer la montée de version
Former et accompagner les utilisateurs
Assurer le support initial
Modalités d’évaluation
Me1/2/3/4 Dans le cadre de la soutenance d’un rapport devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidat présente dans le cadre d’un projet informatique d’une entreprise réelle ou virtuelle tous les livrables couvrant l’ensemble des phases du
cycle de vie du projet applicatif ainsi que les documents liés a une méthode de conduite de projet Agile
Livrable : rapport écrit + soutenance
Compétences évaluées
CE4 Concevoir et proposer un portail décisionnel (BI Business Intelligence)
Etudier la maturité de l’entreprise (qualité et intégration des données)
Proposer des solutions de restitution de données de type reporting, création des tableaux de bord, ….
Mettre en place des solutions de type Big Data
Modalités d’évaluation
Me4 Cas d’entreprise
A partir d’une situation réelle ou simulée le candidat propose une analyse, des résultats et des configurations de mise en place de Business Intelligence BI
Livrable : dossier écrit
RNCP21947BC02
Administrer et optimiser les données d'un système d'information
Compétences visées
Compétences évaluées
CE1-1 Surveiller l’activité du système d’information
Maintenir un flux de données en temps réel d’une ou plusieurs bases
Améliorer les performances
de la BDD
Mettre en place d’outils d’audit et de contrôle
Fournir
l’assistance technique (méthode, produit...), suivant le domaine d'intervention, aux équipes de production ou d'études et aux utilisateurs
Surveiller le volume de stockage et
la gestion des flux Pour stocker et gérer les données
CE 1-2 Mettre en œuvre les techniques d’optimisation d’un SGBD/ERP/CRM
Concevoir un modèle de données
Créer des vues adaptées aux besoins des utilisateurs
Répartir la charge du SGBD/ ERP/CRM (traitement reparti)
Surveiller de la charge du SGBD
Administrer les connexions au système
CE 1-2 Mettre en œuvre les techniques d’optimisation d’un SGBD/ERP/CRM
Concevoir un modèle de données
Créer des vues adaptées aux besoins des utilisateurs
Répartir la charge du SGBD/ ERP/CRM (traitement reparti)
Surveiller de la charge du SGBD
Administrer les connexions au système
Modalités d’évaluation
Me1-1/2 Projet technique
Dans le cadre d’une situation simulée, le candidat met en œuvre les outils et les techniques permettant d’améliorer les performances d’une base de données.
Livrable : simulation sur machine
RNCP21947BC03
Communiquer et conduire le changement
Compétences visées
Compétences évaluées
CA1 Communiquer
Rédiger des rapports professionnels et des documents d’aide à la décision
Animer des réunions de travail
Conduire des entretiens en diverses langues
Motiver des équipes
Impliquer l’encadrement
intégrer et à vulgariser les nouveaux concepts informatiques
décrire de manière intelligible les fonctionnalités du SI
Modalités d’évaluation
Dans le cadre de la soutenance d’un rapport devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidat présente dans le cadre d’un projet informatique d’une entreprise réelle ou virtuelle les recommandations, avancées, bilan et conclusions issues du reporting d’activité.
Livrable : soutenance+dossiers
Compétences évaluées
CE 2 Participer à la mise en place d’une méthodologie de conduite de changement
Cartographier les acteurs clés
Rédiger des plans de communication
Assurer des actions de formation et assistance
Modalités d’évaluation
Me 2 Dans le cadre de la soutenance d’un rapport devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidat présente dans le cadre d’un projet informatique d’une entreprise réelle ou virtuelle une politique d’accompagnement et de conduite du changement
Livrable : soutenance+dossiers
RNCP21947BC04
Auditer, concevoir, sécuriser et actualiser des infrastructures et réseaux
Compétences visées
Compétences évaluées
CE.1appliquer une méthodologie de conception d’un audit de risques
Pratiquer
l’audit sur les infrastructures et réseaux
Conduire des tests d’intrusions
Etablir des diagnostiques
Effectuer une maintenance évolutive
de la sécurité
déterminer les failles
et adapter des scenarios « attaques – solutions »
Modalités d’évaluation
ME.1 Dossier technique
Dans le cadre de ce dossier technique validera sa maitrise de méthode d’audit de sécurité.
Livrable : dossier écrit +présentation orale
Compétences évaluées
CE2 - Concevoir des architectures applicatives d’un système informatique
Etablir l’architecture fonctionnelle des systèmes d’exploitation
Développer des programmes système
Appliquer les concepts avancés de la gestion des processus, des ressources
CE2-1 Superviser un système
Gérer les configurations
Administrer les performances
Gérer les incidents
Optimiser l’utilisation des ressources (comptabilité des ressources)
CE2-2 Assurer la maintenance opérationnelle d’une infrastructure
Gérer les utilisateurs
Gérer les habilitations
Mettre en place des outils de contrôle adaptés
Assurer le bon fonctionnement de serveurs Unix/Linux/Windows
CE3-1
Identifier la typologie des réseaux
Distinguer les types de flux
Définir les besoins en terme de qualité de service
Identifier l’architecture sous jacente
Analyser les interactions entre les protocoles mise en œuvre
CE3-2 Proposer une architecture réseau
Spécifier des choix protocolaires (IPSec, SSL, …)
Spécifier des choix technologiques (Cloud,vpn…)
Proposer des plans d’adressage et de configuration
Réaliser des maquettes
Proposer un
plan de déploiement
Modalités d’évaluation
ME.2/3/4 Dans le cadre de la soutenance d’un rapport devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidat présente dans le cadre d’un projet informatique d’une entreprise réelle ou virtuelle une architecture technique et fonctionnelle qui doit répondre aux contraintes fixées dans le cahier des charges par la MOA
Livrable : maquette de la solution
Compétences évaluées
CE4 Choisir des solutions matérielles ou logicielles (mise en place d’un plan de reprise/continuité d’activité)
Mettre en place d’un SMSI -système de management de la sécurité informatique- (analyse de données de type journaux d’activités,….)
Mettre en conformité avec des normes et référentiels reconnus (ISO et/ou autres)
Modalités d’évaluation
Me4 Simulation
Sur une plateforme d’un environnement contrôlé,
Le candidat proposera une solution adaptée aux failles détectées de disponibilité, d’intégrité et de confidentialité des données.
Livrable : sur machine
RNCP21947BC05
Aligner la politique informatique à la stratégie de l'organisation
Compétences visées
Compétences évaluées
CE1 - Analyser et modéliser l’architecture métier du SI (urbanisation des SI)
Mettre à plat les processus et services métiers
Modéliser les processus métiers à l’aide de BPMN (Business program modeling normalization) ou similaire
Mettre en œuvre l’architecture métiers.
CE2 - Mettre en place des référentiels et normes
dans l’entreprise
Etudier et mettre en œuvre des référentiels d’organisation de services (ITIL, COBIT)
Etudier et mettre en œuvre des référentiels de maturité de l’entreprise (CMMI)
Modalités d’évaluation
Me1/2Dans le cadre de la soutenance d’un mémoire basé sur une problématique concrète et définie en amont, devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidatconduit une veille et une recherche bibliographique, technologique, stratégique pour proposer une politique informatique
Compétences évaluées
CE3 - Participer à la rédaction du SDI
Cartographier les SI existants
Etudier la faisabilité des solutions proposées
Modalités d’évaluation
Me3 Dossier technique
Dans le cadre d ‘une entreprise virtuelle, le candidat définit un SDI qui répond à la stratégie fixée par l’organisation
Livrable : dossier écrit
RNCP21947BC06
Manager un service informatique
Compétences visées
Compétences évaluées
CE.1Définir le cycle de vie et les étapes d’un projet informatique
Définir le cahier des charges
Concevoir des solutions (méthodes, processus...) aptes à répondre aux exigences de l'entreprise.
Organiser le projet et l’affectation des ressources
Evaluer les charges et les couts
Conduire des négociations
Développer des liaisons techniques et fonctionnelles avec les services interlocuteurs.
Mettre
en place des indicateurs
Evaluer le retour d'investissement (coûts, rentabilité...).
Constituer des dossiers techniques.
Animer et diriger des équipes et des hommes.
Appliquer la législation informatique
CE1-2 Identifier les risques du projet
Analyser les risques du projet
Prioriser les risques à traiter
Déterminer une politique palliative et d’action
CE1-3 Rédiger un PAQ
Comprendre
la nécessité d’une démarche qualité
Préparer des certifications
Piloter le processus
Respecter la démarche qualité
Modalités d’évaluation
ME1/2/3. Dans le cadre de la soutenance d’un rapport devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidat présente un projet informatique d’une entreprise réelle ou virtuelle dont :
la definition d’un cahier des charges
l'analyse fonctionnelle
la mise en oeuvre en passant par la réalisation.
Chacune des étapes du développement du projet
étant validée par des livrables. Une documentation qui sert de référence pour l'ensemble de l'équipe sera également fournie.
Livrable ; rapport et soutenance
Compétences évaluées
CE2 Analyser un mode d’organisation et proposer des solutions
appréhender les comportements humains dans l’organisation à partir de la chaîne hiérarchique ou fonctionnelle(projet/processus) et la culture de l’entreprise.
analyser la répartition des tâches et leur spécialisation par poste selon les processus de travail entre les services et si nécessaire entre les collaborateurs (distribution des rôles au sein de l’entreprise et coordination des tâches).
identifier les dysfonctionnements et les champs de progrès.
optimiser les performances de l’entreprise.
Modalités d’évaluation
Me2 Le candidat présentera une note d’organisation qui spécifiera la répartition des responsabilités (ou des activités), les modalités de régulation (escalade, arbitrage) et l’articulation des différentes instances associées au projet (Comité de pilotage, comité stratégique...).
Compétences évaluées
CE3 Fournir les éléments nécessaires aux autres services pour la rédaction d’un business plan
comprendre
l’importance de la stratégie dans l’identification et le choix de la direction appropriée
mesurer les impératifs économiques
prendre en compte
la structure et la dynamique des organisations
analyser les grandes fonctions dans l’entreprise et leurs interactions
prendre en compte les objectifs de rentabilité
et d’efficacité (business attitude)
définir les couts liés à une évolution de la politique informatique
Modalités d’évaluation
Me3 Dans le cadre de la soutenance d’un rapport devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidat présente oralement dans le cadre d’un projet informatique d’une entreprise réelle ou virtuelle les éléments nécessaires à l’élaboration d’un business plan intégrant le plan pluriannuel d’investissement informatique et les retours sur investissements attendus.
Livrable : rapport et soutenance
Compétences évaluées
CE 4 Identifier les risques juridiques liés à l’utilisation des solutions informatiques
Conduire une veille juridique active
Collaborer à la rédaction des documents et contrats juridiques
Modalités d’évaluation
Me4 Dans le cadre de la soutenance d’un rapport devant un jury composé d’au moins deux professionnels : le candidat présente oralement dans le cadre d’un projet informatique d’une entreprise réelle ou virtuelle une matrice synthétisant les avantages et les inconvénients juridiques de la mise en oeuvre d’une solution informatique
Livrable : dossier
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Aujourd’hui, les informaticiens travaillent pour près de 45% dans des entreprises utilisatrices, 43% en SSII et chez des éditeurs de logiciels, 4% chez des constructeurs, un peu plus de 3% dans la distribution et, enfin, 5% dans l’enseignement, le conseil ou le multimédia.
Mais cette répartition favorable aux entreprises utilisatrices a tendance à évoluer rapidement en faveur des SSII, les entreprises utilisatrices externalisant de plus en plus leurs activités informatiques.
En dépit de l’explosion du nombre de start-up, la grande partie des informaticiens travaille dans des grandes entreprises : ainsi 58,3% exercent dans une entreprise de 100 salariés et plus, 27,3% dans une entreprise de 10 à 99 salariés et 14,4% dans une entreprise de moins de 10 salariés.
Types d'emplois accessibles
Type emplois accessibles
Ingénieur développement -Ingénieur réseaux -Expert - Administrateur réseaux et système -Analyste -Responsable réseaux/système -Chef de projet developpement/architecture
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 892 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 20 250
Auvergne-Rhône-Alpes 3 807
Occitanie 3 576
Provence-Alpes-Côte d'Azur 3 186
Pays de la Loire 2 223
Nouvelle-Aquitaine 2 165
Hauts-de-France 1 847
Bretagne 1 647
Grand Est 1 327
Normandie 714
Centre-Val de Loire 638
Bourgogne-Franche-Comté 395
La Réunion 134
Guyane 44
Mayotte 43
Corse 28
Guadeloupe 25
Martinique 24
42 073
projets de recrutement
50 %
en tension
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
1 président professionnel votant et 3 professionnels et 1 membre certificateurs : o2 employé(e)s o2 employeurs
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, VAE
idem
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 727 €
Selon la branche
6 157 € – 7 727 €
Prise en chargeBranches concernées
7 727 €
Valeur par défaut · 195 branches
7 602 €
CNPE des sociétés financières, CNPEFP des sociétés d’assistance, CPNE Branche Caoutchouc, CPNE Travail Temporaire, CPNE autoroutes +4 autres
7 650 €
CPNE de l'immobilier, CPNEF de l'audiovisuel, CPNEFP de la branche négoce et prestations de services dans les domaines médico-techniques, CPNFPE des sociétés d'assurances
6 157 €
CPNE Industrie pétrolière, CPNEFP Branche du Commerce de Détail Non Alimentaire
7 306 €
CPNEFP de la branche commerce de détail de l'habillement et articles textiles
7 200 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS)
6 319 €
CPNEF inter-secteurs papier carton
Liens avec d'autres certifications
Certifications en correspondance (équivalences par blocs).
CodeCertification en correspondance
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance07-08-2023
Pour plus d'informations · Statistiques
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- Fiche officielle France compétences →
- Télécharger la fiche en Markdown →
Entrées et sorties de formation
14
entrées en formation
15
parcours menés à terme
107 %
taux d'achèvement
Entrées et sorties de formation — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.
Demande CPF — formations engagées
17
dossiers CPF engagés
67 006 €
montant total engagé
3 942 €
coût moyen par dossier
322 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.