RNCP23334
Inactive
· Niveau 7
Master mention STAPS : Activité physique adaptée et santé
Certificateur · Université Paris-Saclay
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Parcours type 1 : Vieillissement handicap, mouvement et adaptation (VHMA)
Parcours type 2 : Handicap neurologique
Le diplômé :
Conçoit, planifie, supervise, évalue des programmes de prévention, d’éducation pour la santé, de prise en charge, d’éducation thérapeutique, de réinsertion, tout cela par l’activité physique adaptée (APA).
Conçoit des projets de promotion de l’activité physique adaptée
Conçoit planifie et supervise des projets interdisciplinaires d’accompagnement des personnes en situation de handicap, notamment pour l’accessibilité universelle et son évaluation (logement, transports, voirie). Il effectue des préconisations concrètes et précises.
Met en œuvre et valorise une démarche qualité et le développement des politiques de santé
Gère, répartit et planifie les moyens nécessaires à la réalisation d’un projet ou d’une mission et/ou au bon fonctionnement d’un service.
Participe à la conception, à la mise en œuvre et à l’évaluation de programmes de recherche interventionnelle ou de programmes de prise en charge des personnes âgées et/ou handicapées visant la prévention de la dépendance
Travaille généralement au sein d'équipes pluridisciplinaires qu'il peut être amené à coordonner et, dans certains cas, à former dans le domaine de l’activité physique adaptée
Compétences attestées
Ce sont des
compétences disciplinaires se traduisant par la mobilisation de concepts et la maîtrise poussée de méthodologies et techniques spécifiques,
compétences professionnelles attestant de l’opérationnalité et employabilité mais également d’une culture et expérience des milieux concernés.
compétences transversales attestant du niveau de qualification master (synthèses, rédactions de rapports, démarches partenaires, langages, outils numériques, technologies, etc.)
Compétences disciplinaires
Maîtriser les concepts scientifiques et technologiques concernant la spécificité des populations, la santé et les facteurs de risques pour établir un " diagnostic fonctionnel " dans un environnement architactural et urbain donné.
Maîtriser l’usage des méthodes, programmes et outils des sciences de l’activité physique nécessaire à des interventions à visée de santé, de qualité de vie et/ou de participation sociale auprès d’une population ayant des besoins spécifiques (maladie, situation de handicap, vieillissement, population à risque).
Maîtriser les concepts, méthodes et choix pour la construction d’outils d’évaluation et de prévention de la dépendance à un niveau individuel et collectif
Maitriser l’interaction entre les bénéfices et les risques de la pratique physique pour la santé qu’il s’agisse de prévention primaire ou tertiaire.
Maîtriser l’environnement interdisciplinaire des institutions sanitaires, sociales ou sportives nécessaires aux actions vis à vis des publics concernés
Maîtriser les méthodes d’analyse d’accessibilité et les référentiels réglementaires en la matière
Travailler en interdisciplinarité
Compétences professionnelles :
Identifier et appréhender la spécificité des différents milieux concernés par l’APA en vue d’une intervention
Concevoir et mettre en œuvre des programmes spécifiques, individuels ou collectifs d’activité physique pour la santé.
Concevoir et conduire des évaluations de situations individuelles et collectives de handicap.
Concevoir des programmes d’évaluation et de mise en accessibilité des lieux à destination des personnes âgées et/ou en situation de handicap
Concevoir des programmes d’accompagnement des personnes en situation de handicap
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Assumer la responsabilité d’équipe au service d’un projet.
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux.
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche.
Identifier les ressources, les personnes et structures pour travailler en coopération
Contribuer à la formation des personnels interagissant en activité physique adaptée
Compétences transversales et linguistiques :
Maîtriser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique
Maîtriser les différents registres d’expression écrite et orale de la langue française pour s’adresser à des spécialistes et non spécialistes.
Maîtriser l’expression écrite et orale dans au moins une langue vivante étrangère.
Maîtriser la relation externe (partenaires) pour développer des projets (réponse aux appels d’offres)
Maîtriser les bases d’au moins une technique ou technologie linguistique compensatrice
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d’activités
Secteur des prestations de service à domicile et/ou à la personne
- Secteur médical et paramédical
Secteur médico-social et médico-éducatif
Secteur gérontologique
Secteur d’audit-conseil en santé et activité physique
Secteur d’audit conseil en accessibilité
Secteur de l’éducation en santé et à la santé
Secteur social
Secteur associatif
Secteur carcéral
Tourisme et pratiques physiques adaptées, thalassothérapie, thermalisme
Au sein d’organisations
Collectivités territoriales et hospitalières, réseaux de santé publics et privés
Fédérations sportives aux niveaux nationaux, régionaux et départementaux
Mutuelles et assurances, caisses de retraite
Entreprises privées
Organismes publics et privés impliqués dans les programmes de prévention, d’aménagement et d’accessibilité
Types d'emplois accessibles
Ingénieur en activités physiques adaptées, actiphysicien
Coordinateur, consultant ou chef de projet
Responsable de formations et d’organisations éducatives et sociales pour des publics à besoin spécifique
Responsable de réseaux de santé
Evaluateur expert, conseil et audit
Chargé de prévention
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Conditions de travail contraignantes, Non-attractivité salariale et Manque de main-d'œuvre disponible.
1 662 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
T2A60— Aides à domicile et auxiliaires de vie tension 5/5 (Très élevée) -
V4X84— Aides médico-psychologiques tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 730
Auvergne-Rhône-Alpes 8 267
Nouvelle-Aquitaine 8 216
Occitanie 7 680
Hauts-de-France 7 218
Provence-Alpes-Côte d'Azur 6 521
Grand Est 6 472
Normandie 5 282
Pays de la Loire 5 043
Bretagne 4 608
Bourgogne-Franche-Comté 4 501
Centre-Val de Loire 2 681
La Réunion 1 656
Martinique 714
Guadeloupe 548
Corse 329
Mayotte 175
Guyane 78
82 719
projets de recrutement
61 %
en tension
jugés difficiles à recruter
13 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
T2A60— Aides à domicile et auxiliaires de vie -
V4X84— Aides médico-psychologiques
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Non
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Le jury est désigné par le Président de l'université et composé des responsables de la formation