RNCP24073
Inactive
· Niveau 7
METIER DE L’ENSEIGNEMENT DE L’EDUCATION ET DE LA FORMATION MENTION SECOND DEGRE
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Enseignement auprès d'un public d'élèves d'établissements publics local d'enseignement (EPLE : lycée général, technologique et professionnel) public ou privé.
Compétences attestées
Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs du service public d'éducation
C1. Faire partager les valeurs de la République
C2. Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le cadre réglementaire de l'école
Les professeurs et les personnels d'éducation, pédagogues et éducateurs au service de la réussite de tous les élèves
C3. Connaître les élèves et les processus d'apprentissage
C4. Prendre en compte la diversité des élèves
C5. Accompagner les élèves dans leur parcours de formation
C6. Agir en éducateur responsable et selon des principes éthiques
C7. Maîtriser la langue française à des fins de communication
C8. Utiliser une langue vivante étrangère dans les situations exigées par son métier
C9. Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l'exercice de son métier
Les professeurs et les personnels d'éducation, acteurs de la communauté éducative
C10. Coopérer au sein d'une équipe
C11. Contribuer à l'action de la communauté éducative C12. Coopérer avec les parents d'élèves
C13. Coopérer avec les partenaires de l'école
C14. S'engager dans une démarche individuelle et collective de développement professionnel
Compétences communes à tous les professeurs
Les professeurs, professionnels porteurs de savoirs et d'une culture commune
P 1. Maîtriser les savoirs disciplinaires et leur didactique
P 2. Maîtriser la langue française dans le cadre de son enseignement
Les professeurs, praticiens experts des apprentissages
P 3. Construire, mettre en œuvre et animer des situations d'enseignement et d'apprentissage prenant en compte la diversité des élèves
P 4. Organiser et assurer un mode de fonctionnement du groupe favorisant l'apprentissage et la socialisation des élèves
P 5. Évaluer les progrès et les acquisitions des élèves
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
enseignement public et/ou privé
Types d'emplois accessibles
Professeur / Professeure de matières générales
Professeur spécialisé / Professeure spécialisée de l'enseignement général
Professeur / Professeure d'éducation physique et sportive -EPS-
Professeur / Professeure d'enseignement général des collèges
Professeur / Professeure d'enseignement général en centre de formation d'apprentis
Professeur / Professeure de lycée professionnel -PLP-
Professeur / Professeure d'enseignement général et technologique de lycée
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
pas de condition spécifique autre que l'admission au cursus de master MEEF M1 et M2 de l'ESPE de Versailles
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 1 566
Auvergne-Rhône-Alpes 656
Bretagne 510
Nouvelle-Aquitaine 479
Grand Est 382
Occitanie 321
Provence-Alpes-Côte d'Azur 273
Hauts-de-France 260
Centre-Val de Loire 199
Bourgogne-Franche-Comté 189
Pays de la Loire 186
Normandie 130
Guyane 40
La Réunion 40
Corse 15
Guadeloupe 12
Martinique 7
5 265
projets de recrutement
47 %
jugés difficiles à recruter
15 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Professeurs du secondaire (nomenclature FAP).
-
W0X90— Professeurs du secondaire
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur
Composition du jury — Candidature individuelle
Jury composé d’enseignants et d’enseignants chercheurs nommés par le directeur d’ESPE et validés par le président de l’université
Composition du jury — VAE
Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels - Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513)
Base légale
Date d'échéance31-10-2019