RNCP24266
Inactive
· Niveau 7
SCIENCES, TECHNOLOGIES, SANTÉ APPROCHE INTERDISCIPLINAIRE DES ÉNERGIES DE DEMAIN : - INGÉNIERIE PHYSIQUE DES ENERGIES
Certificateur · Université Paris Diderot - Paris 7
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le diplômé de la mention Ingeniérie physique des énergies peut prétendre à des emplois en recherche,développement et enseignement dans lesquels seront mises en oeuvre les activités suivantes :
Transmission du savoir, diffusion des connaissances, communication et animation scientifique, enseignement
Recherche fondamentale ou appliquée, expérimentation en laboratoire ou sur le terrain
Ingénieur
Recueil et gestion de données
Gestion et résolution de problèmes dans les différents domaines de :
la physique des matériaux et des énergies
Expertise industrielle dans les domaines de la qualité, du contrôle et de la détection
Compétences attestées
1. Compétences transversales
3 niveaux proposés :
I (initiation) = réalisation de l’activité avec de l’aide ;
U (utilisation) = réalisation de l’activité
en autonomie ;
M (maîtrise) = capacité à transmettre, voire à former à l’activité et la faire évoluer.
Compétences organisationnelles :
Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s’auto-évaluer, élaborer un projet personnel de formation.
Utiliser les technologies de l’information et de la communication (M).
Effectuer une recherche d’information (U) : préciser l’objet de la recherche, identifier les modes d’accès,analyser la pertinence, expliquer et transmettre.
Mettre en oeuvre un projet (I ou U) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l’action.
Réaliser une étude (U ou M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ;
interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements.
Compétences relationnelles :
Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères
Travailler en équipe (I ou U) : s’intégrer, se positionner, collaborer
S’intégrer dans un milieu professionnel (I) : identifier ses compétences et les communiquer, situer une entreprise ou une organisation dans son contexte socio-économique, identifier les personnes ressources et les diverses fonctions d’une organisation, se situer dans un environnement hiérarchique et fonctionnel,respecter les procédures, la législation et les normes de sécurité
2. Compétences scientifiques générales
Respecter l’éthique scientifique (I ou U)
Connaître et respecter les réglementations (U ou M)
Faire preuve de capacité d’abstraction (U ou M)
Analyser une situation complexe (U ou M)
Adopter une approche pluridisciplinaire (I ou U)
Mettre en oeuvre une démarche expérimentale (U ou M) : utiliser les appareils et les techniques de mesure
les plus courants ; identifier les sources d’erreur ; analyser des données expérimentales et envisager leur
modélisation ; valider un modèle par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ; apprécier
les limites de validité d’un modèle ; résoudre par approximations successives un problème complexe.
Utiliser des logiciels d’acquisition et d’analyse de données (I, U ou M)
Utiliser des outils mathématiques et statistiques (I, U ou M)
Utiliser un langage de programmation (I, U ou M)
3. Compétences disciplinaires spécifiques
Physique générale :
Physique fluide
Physique des matériaux
Electrotechnique
Physique de spécialités :
Solaire
Bâtiment
Eolien
Nucléaire
Transport électrique
Bilan énergétique
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Recherche-développement scientifique
Enseignement
Produits informatiques, électroniques et optiquesProduits métalliques, à l'exception des machines et des équipementsMétallurgieTélécommunications
Energies renouvelables et non-renouvelables
Activités d'architecture et d'ingénierie ;
activités de contrôle et analyses techniques
Equipements électriques
Machines et équipements
Industrie automobile
Types d'emplois accessibles
Enseignant-chercheurChercheurProfesseur enseignement secondaire et classes préparartoiresIngénierieIngénieur chef de projetRecherche et développementIngénieur technico-commercialIngénieur qualitéIngénieur d’applications
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 867 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 5 698
Auvergne-Rhône-Alpes 2 958
Occitanie 1 858
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 345
Hauts-de-France 1 063
Pays de la Loire 968
Nouvelle-Aquitaine 909
Grand Est 788
Normandie 688
Bretagne 634
Bourgogne-Franche-Comté 513
Centre-Val de Loire 490
La Réunion 24
Mayotte 19
Corse 13
Guadeloupe 11
Martinique 8
Guyane 8
17 995
projets de recrutement
44 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Enseignants – chercheurs
Composition du jury — Apprentissage
Enseignants – chercheurs et PROFESSIONNElS
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Enseignants – chercheurs - professionnels
Composition du jury — VAE
Enseignants – chercheurs _professionnels
Base légale
Date d'échéance31-10-2019