RNCP24337
Inactive
· Niveau 7
master Mention Lettres
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Ce Master comprend 3 parcours-type :
Parcours 1: littératures française et francophones,
Parcours 2 : métiers de l'écriture et de la création littéraire,
Parcours 3 : recherche et métiers en patrimoine littéraire
Pour le parcours 1 :
Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse, en littérature française, francophone ou comparée. Métiers de l’enseignement. Métiers liés à la francophonie (expert et chargé de mission dans le domaine des actions culturelles et sociales, linguistiques, éducatives). Métiers de la culture (missions culturelles auprès des collectivités locales, critique littéraire). Métiers de la lecture centrés sur les médiations et la formation des lecteurs.
Pour le parcours 2 :
Métiers de la création (écrivain, artiste numérique, rewriter, biographe, scénariste, auteur conseil), enseignant-chercheur (par la poursuite en doctorat de création littéraire ou de littérature), métiers des réseaux sociaux (community managers, infographiste, webmestre), métiers de la publicité (concepteur-rédacteur, assistant de projets publicitaires, responsable marketing), métiers de la communication (rédacteur web, chargé de mission, audit, chargé d’études) ; métiers de l’édition et du journalisme et tous les métiers de l’entreprise ou de l’administration qui exigent des qualités rédactionnelles et créatives.
Pour le parcours 3 :
Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse ; Concours d’attaché territorial de conservation du patrimoine, d’assistant de conservation du patrimoine et des bibliothèques ; métiers de la culture auprès des collectivités territoriales, gestionnaire d’archives d’entreprises et d’organismes privés, de maisons d’édition et de journaux, de théâtres, radios, musées… Ingénieur d’études, directeurs ou assistants-directeurs de maisons ou fondations d’écrivains et d’artistes, de Centres Culturels de Rencontres ; métiers de la communication culturelle, médiation ou ingénierie culturelle, métiers de l’édition, de la presse et communication.
Compétences attestées
Mobiliser des connaissances en littérature, théories littéraires et esthétiques dans une perspective critique ou créative.
Interpréter des textes littéraires complexes à la lumière d'un savoir esthétique, historique, rhétorique, linguistique et culturel.
Identifier et/ou mettre à jour des sources pertinentes d’information, en s’appuyant sur les technologies numériques.
Analyser et dégager des concepts ou des problématiques littéraires ou culturelles ; transférer des concepts d’une discipline à une autre.
Comparer des œuvres appartenant à des aires culturelles ou linguistiques diverses selon des critères pertinents ; rapprocher créations littéraires et artistiques.
Concevoir et mener à bien un projet de recherche en littérature.
Concevoir et réaliser un projet innovant dans le domaine culturel.
Élaborer un écrit de synthèse sur un phénomène complexe.
Rédiger et transmettre des informations et des savoirs adaptés à des destinataires multiples.
Participer à une recherche collective dans le domaine littéraire ou culturel ou l'impulser.
Maîtriser les supports numériques dans une perspective de recherche, constitutions de données, de création ou de communication.
Maîtriser une langue étrangère dans un but professionnel.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Pour le parcours 1 :
Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse, en littérature française, francophone ou comparée. Métiers de l’enseignement. Métiers liés à la francophonie (expert et chargé de mission dans le domaine des actions culturelles et sociales, linguistiques, éducatives). Métiers de la culture (missions culturelles auprès des collectivités locales, critique littéraire). Métiers de la lecture centrés sur les médiations et la formation des lecteurs.
Pour le parcours 2 :
Métiers de la création (écrivain, artiste numérique, rewriter, biographe, scénariste, auteur conseil), enseignant-chercheur (par la poursuite en doctorat de création littéraire ou de littérature), métiers des réseaux sociaux (community managers, infographiste, webmestre), métiers de la publicité (concepteur-rédacteur, assistant de projets publicitaires, responsable marketing), métiers de la communication (rédacteur web, chargé de mission, audit, chargé d’études) ; métiers de l’édition et du journalisme et tous les métiers de l’entreprise ou de l’administration qui exigent des qualités rédactionnelles et créatives.
Pour le parcours 3 :
Recherche et enseignement supérieur par la poursuite en thèse ; Concours d’attaché territorial de conservation du patrimoine, d’assistant de conservation du patrimoine et des bibliothèques ; métiers de la culture auprès des collectivités territoriales, gestionnaire d’archives d’entreprises et d’organismes privés, de maisons d’édition et de journaux, de théâtres, radios, musées… Ingénieur d’études, directeurs ou assistants-directeurs de maisons ou fondations d’écrivains et d’artistes, de Centres Culturels de Rencontres ; métiers de la communication culturelle, médiation ou ingénierie culturelle, métiers de l’édition, de la presse et communication.
Types d'emplois accessibles
Enseignement général du second degréEnseignement supérieurRecherche en sciences de l'homme et de la sociétéEcriture d'ouvrages, de livresJournalisme et information média Préparation et correction en édition et presseCommunicationRéalisation de contenus multimédiasGestion de l'information et de la documentationFormation professionnelleGestion de patrimoine culturel
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible (2/5)
Principaux facteurs : Non-durabilité de l'emploi.
2 528 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) et Journalistes et cadres de l'édition (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 2 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 2 920
Auvergne-Rhône-Alpes 1 126
Bretagne 705
Nouvelle-Aquitaine 592
Provence-Alpes-Côte d'Azur 577
Occitanie 547
Pays de la Loire 528
Hauts-de-France 521
Grand Est 509
Normandie 374
Bourgogne-Franche-Comté 308
Centre-Val de Loire 219
Guyane 40
La Réunion 40
Guadeloupe 31
Corse 15
Martinique 7
9 059
projets de recrutement
39 %
jugés difficiles à recruter
15 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition -
U1X92— Écrivains -
W0X90— Professeurs du secondaire -
W0X92— Professeurs du supérieur
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Non
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur
Composition du jury — Apprentissage
Possible en M1 et en M2 Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. - Art 17 de la loi 84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’Enseignement Supérieur
Composition du jury — Candidature individuelle
Le jury est composé d'enseignants chercheurs, ou d'enseignants, ayant contribué aux enseignements. Remarque : possibilité de validation pour partie du diplôme par VES ou VAP – Décret 2002-529 du 16 avril 2002 relatif à la validation d'études supérieures accomplies en France ou à l'étranger ou VAPP (Validation des Acquis Personnels et Professionnels) - Décret n°85-906 du 23 août 1985 fixant les conditions de validation des études, expériences professionnelles ou acquis personnels en vue de l'accès aux différents niveaux de l'enseignement supérieur.
Composition du jury — VAE
Enseignants, enseignants-chercheurs et professionnels - Décret n° 2002-590 du 24 avril 2002 pris pour l'application du premier alinéa de l'article L. 613-3 et de l'article L. 613-4 du code de l'éducation et relatif à la validation des acquis de l'expérience par les établissements d'enseignement supérieur (JORF n°98 du 26 avril 2002 page 7513)
Base légale
Date d'échéance31-10-2019