Certificateur(s)
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Activités visées
Liste des activités visées :
Établir un diagnostic territorial
Concevoir, réaliser, traiter et interpréter une enquête
Participer à la conception et conduite d'un projet de développement dans l’ensemble de ses composantes humaines, territoriales, économiques, environnementales, juridiques et financières
Présenter des résultats, des idées et des projets, avec des outils informatiques et cartographiques efficients
Favoriser la communication entre acteurs du développement sur un territoire
Compétences attestées
Compétences ou capacités attestées :
Maîtriser les éléments participant à la connaissance des territoires d’intervention et les politiques de développement et d’aménagement du territoire
Maîtriser les étapes importantes de la conduite d’un projet de développement
Maîtriser les méthodes de communication : capacité à communiquer autour d’un projet de développement territorial, par la rédaction d’un rapport de synthèse et la communication des résultats à l'oral
Travailler en équipe pluridisciplinaire sur un projet de développement local
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Secteurs d'activité :
o Collectivités territoriales (régions, départements, communes, communautés de communes
o Communautés d’agglomération ou communautés urbaines). Les métiers articulés autour du développement ou de la maîtrise de projets et exercés au sein de ces collectivités territoriales sont toujours en plein essor, du fait du renforcement à la fois de la coopération intercommunale et de la décentralisation
o Chambres consulaires (Chambres d’agriculture, des métiers, ou de commerce et de l’industrie)
o Associations
o Syndicats
o Organismes divers intervenant dans le développement local
Types d'emplois accessibles
Type emplois accessibles :
Métier d’agent de développement, de chargé de missions, de conseiller ou d’animateur auprès de différentes structures;
Parallèlement, un autre débouché existe et prend forme autour de la mise en place d’un projet personnel, à travers la création d’entreprise, en particulier sous la forme d’un cabinet de consultants.
Ces différents débouchés prennent appui également sur l’existence d’un réseau de relations ou de partenariat dense et diversifié, que les trois partenaires pédagogiques ont su mettre en place depuis de nombreuses années, du fait de leur implication dans le développement du territoire et de la participation active de praticiens de l’aménagement du territoire, de l’urbanisme et du développement local dans les différentes formations dispensées à l’Igarun ou dans les deux établissements d’enseignement partenaires : masters professionnels à l’Igarun, Licence professionnelle en formation continue « Développement territorial » (Igarun et CFP Vallet), BTSA « Services en espace rural » du Lycée privé Charles Péguy.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Marché du travail
La DARES et France Travail ne publient aucun indicateur sur les familles professionnelles auxquelles ce périmètre se rattache.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
Personnes ayant contribué aux enseignements (Loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur). Eventuellement % enseignants/professionnels
Composition du jury — Formation continue
Idem
Composition du jury — Apprentissage, Contrat de professionnalisation
Si l’ingénierie est prévue à cet effet
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels
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