RNCP24868
Inactive
· Niveau 7
Manager d'une unité stratégique (MS)
Certificateur · CHAMBRE DE COMMERCE ET D INDUSTRIE DE REGION PARIS ILE DE FRANCE - SERVICES CENTRAUX DG
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
03-12-2020
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire réalise les activités suivantes:
Elaborer et mettre en œuvre la stratégie d’une entité économique
Piloter l'activité opérationnelle d’une unité stratégique
Manager les hommes et les équipes
Compétences attestées
Les titulaires sont capables de:
Maitriser les principaux outils de diagnostic et d’analyse stratégique (PESTEL, SWOT, …) afin de formaliser la stratégie.
Concevoir le business plan en prenant en compte toutes les variables de l’environnement (Politiques, légal, économiques, budgétaires, sociales, analyse des marchés…) dans lequel l’unité est plongée
Comprendre les évolutions porteuses d'innovation dans le secteur d’activité visée
Maitriser l’analyse des risques liés au choix des options stratégiques possibles pour l’unité
Fédérer des équipes de haut niveau hiérarchiques responsables de fonctions (marketing, finances, ..) ou de sous unités
Comprendre le rôle et les enjeux des individus dans l’organisation pour prendre des décisions.
Maitriser l’état de l’art des systèmes et des outils de pilotage (OVAR, BSC, VAN, ROI, EVA, budgets, tableaux de bords, mesure des écarts...) pour mesurer et manager la performance d’une unité stratégique.
Expliciter les mérites de toutes les formes d'organisation permettant de coordonner des opérations et des projets de développement de l’unité.
Piloter le changement afin d’optimiser les ressources et les moyens
Maitriser toutes les facettes de la communication institutionnelle afin de dialoguer et négocier dans les meilleurs termes quelle que soit la situation.
Maitriser l’anglais de manière à pouvoir conclure une négociation, animer des réunions à haut niveau hiérarchique avec des homologues étrangers
Maîtriser les principes du droit du travail les rôles et attributions des instances collectives de représentation des salariés afin d’optimiser la gestion des ressources humaines.
Maîtriser la gestion prévisionnelle des emplois et compétences afin de motiver et optimiser la gestion des ressources humaines.
Gérer les enjeux culturels et éthiques du management des hommes et des organisations afin de comprendre les différences de chaque membre de l’unité.
Utiliser de manière pertinente tous les outils de la médiation pour gérer et arbitrer les conflits.
Blocs de compétences · 1
RNCP24868BC01
Management de petites ou moyennes structures BADGE / CESA MUST
Compétences visées
Descriptif :
Compétences évaluées en Anglais et en Français
Compétence 1 :
Maitriser les principaux outils de diagnostic et d’analyse stratégique (PESTEL, SWOT, …) afin de formaliser la stratégie.
Compétence 2 :
Concevoir le business plan en prenant en compte toutes les variables de l’environnement (Politiques, légal, économiques, budgétaires, sociales, analyse des marchés…) dans lequel l’unité est plongée
Compétence 3 :
Maitriser l’état de l’art des systèmes et des outils de pilotage (OVAR, BSC, VAN, ROI,
EVA, budgets, tableaux de bords, mesure des écarts...)
pour mesurer et manager la performance d’une unité stratégique.
Compétence 4 :
Gérer les enjeux culturels et éthiques du management des hommes et des organisations afin de comprendre les différences de chaque membre de l’unité.
Modalité d’évaluation :
Travail de groupe autour d’un cas réel d’entreprise.
Des groupes de 3 à 5 élèves sont constitués, chaque groupe est assimilé au comité de direction d’une entreprise.
La situation professionnelle est recréée au plus près de la réalité de fonctionnement d’un comité de Direction par attribution d’un rôle à chaque apprenant conformément à l’organigramme réel de l’entreprise.
L’évaluation collective est réalisée sous forte contrainte de temps (4 à 12 heures selon les cas) et force les apprenants à prendre des décisions sous stress.
Les décisions, propositions et recommandations de chaque groupe sont présentées devant un jury formé de professionnels le plus souvent membres d’un comité de Direction
Chaque apprenant doit présenter une partie du travail réalisé par le groupe
Modalités d’évaluation compétence 2 et 3
Cas réel d’entreprise n°1 – portant sur :
Diagnostic et choix stratégique
Innovation et risques associés
Construction d’un business plan
Cas réel d’entreprise n°2 – portant sur:
Maximisation de la création de valeur au niveau
d’une Business Unit
Tableaux de bord
Outils de pilotage
Evaluation basée sur une présentation orale par groupe de 3 à 5 élèves en anglais et sur base d’un rendu écrit pour le groupe
Modalités d’évaluation compétence 4
Travail de groupe autour d’un cas simulé d’entreprise.
Jeu collectif de simulation de gestion qui met en œuvre l’expression des différentes compétences sous forte contrainte de temps.
Tous les grands défis auxquels doit faire face une entreprise internationale ainsi que les difficultés liées au travail en équipe sont simulés par le logiciel.
Les participants sont mis en situation de Comité de Direction en groupe de 3 à 5.
Les décisions sont prises sous stress, l’algorithme du logiciel détermine le degré de pertinence des décisions prises par chaque groupe.
Attestation :
Ce bloc est certifié, il donne lieu à une évaluation et une validation.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Ces postes existent dans tous les grands groupes, les grandes entreprises et les PME/PMI, de tous les secteurs d’activité
Types d'emplois accessibles
Dirigeant d’entreprise, Directeur général, Directeur d’une « business unit », Directeur d’un centre profit…
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 235
Auvergne-Rhône-Alpes 76
Bretagne 39
Occitanie 30
Normandie 28
Provence-Alpes-Côte d'Azur 25
Nouvelle-Aquitaine 14
Bourgogne-Franche-Comté 11
Centre-Val de Loire 9
Pays de la Loire 9
Grand Est 7
La Réunion 6
Hauts-de-France 6
495
projets de recrutement
34 %
jugés difficiles à recruter
3 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés et Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés (nomenclature FAP).
-
L6X00— Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés -
L6X90— Cadres dirigeants des grandes entreprises de plus de 50 salariés
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Non
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle, VAE
Le jury est composé pour moitié de salariés et pour moitié d’employeurs Nombre de personnes composant le jury : 5 personnes Président du jury (ci-dessus) Directeur des programmes diplômants ou Directeur Associé des Executive Mastères Directeur Académique du programme Deux professionnels, titulaires de la certification
Liens avec d'autres certifications
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance03-12-2020
Pour plus d'informations · Statistiques
Entrées et sorties de formation
Demande CPF — formations engagées
13
dossiers CPF engagés
45 818 €
montant total engagé
3 524 €
coût moyen par dossier
76 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.