RNCP25702
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées Centre Val de Loire, spécialité génie des systèmes industriels
Certificateur · INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES CENTRE VAL DE LOIRE
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L'ingénieur en Génie des Systèmes Industriels de l’INSA Centre Val de Loire est un généraliste polyvalent et de terrain destiné à l’activité de production au sens large, qui inclut : la conception, la fabrication, la maintenance, les achats, l’approvisionnement, la gestion des flux internes, la gestion analytique, l’expédition, le management des hommes, les méthodes …
Par conséquent, les métiers de l’ingénieur de la spécialité Génie des Systèmes Industriels se déclinent principalement dans les activités suivantes:
l’ingénieur bureau d’études (produit), R&D: il conçoit et il finalise de nouveaux produits ou de nouvelles technologies. Il conçoit et dimensionne les solutions à partir du cahier des charges. Il peut intervenir à toutes les étapes de la conception et de la réalisation : étude de procédés, analyses, essais, de la mise en œuvre jusqu’à la mise en fonction sur le marché.
l’ingénieur responsable de fabrication : il assure la production selon la politique industrielle de l’entreprise avec des impératifs de sécurité, environnement, qualité, coûts, délais, quantité.
l’ingénieur qualité ou maintenance : il assure le contrôle de la qualité des produits et services, la gestion des arrêts de production, l’amélioration continue. Il peut coordonner des démarches hygiène, sécurité et environnement.
l’ingénieur chargé d’affaires ou acheteur : Il prospecte et étudie le marché en assurant une veille technologique, commerciale et concurrentielle. Il effectue l'interface entre le client et les services de l'entreprise par la prise en charge des aspects commerciaux, techniques et financiers selon la réglementation et les impératifs de délai, coût et qualité. Il peut superviser une équipe d'ingénieurs, de chargés d'affaires industrielles ou une équipe projet.
l’Ingénieur chef de projet : Il supervise et coordonne un projet, une équipe, un service ou un département.
Compétences attestées
Dimension générique propre à l'ensemble des titres d'ingénieur. La certification implique la vérification des qualités suivantes :
L’ACQUISITION DES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES ET TECHNIQUES ET LA MAITRISE DE LEUR MISE EN ŒUVRE :
1. la connaissance et la compréhension d’un large champ de sciences fondamentales et la capacité d’analyse et de synthèse qui leur est associée
2. l’aptitude à mobiliser les ressources d’un champ scientifique et technique spécifique :
appliquer des concepts théoriques qui permettent de comprendre des phénomènes liés à la physique, la mécanique, l’électronique, l’électrotechnique, l’informatique rencontrés systématiquement au cours de l’exploitation des systèmes industriels : conception, développement, production, contrôle.
3. la maitrise des méthodes et des outils de l’ingénieur : identification, modélisation et résolution de problèmes même non familiers et incomplètement définis, l’utilisation des outils informatiques, l’analyse et la conception de systèmes
4. la capacité à concevoir, concrétiser, tester et valider des solutions, des méthodes, produits, systèmes et services innovants
5. la capacité à effectuer des activités de recherche, fondamentale ou appliquée, à mettre en place des dispositifs expérimentaux, à s’ouvrir à la pratique du travail collaboratif
6. la capacité à trouver l’information pertinente, à l’évaluer et à l’exploiter : compétence informationnelle
L’ADAPTATION AUX EXIGENCES PROPRES DE L’ENTREPRISE ET DE LA SOCIÉTÉ :
7. l’aptitude à prendre en compte les enjeux de l’entreprise : dimension économique, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique
8. l’aptitude à prendre en compte les enjeux des relations au travail, d’éthique, de responsabilité, de sécurité et de santé au travail :
- améliorer et optimiser l’analyse, la conception, l’élaboration et le fonctionnement des systèmes de production et de distribution de produits et de services, tout en prenant en compte les facteurs humains
9. l’aptitude à prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable
10. l’aptitude à prendre en compte les enjeux et les besoins de la société
LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION ORGANISATIONNELLE, PERSONNELLE ET CULTURELLE :
11. la capacité à s’insérer dans la vie professionnelle, à s’intégrer dans une organisation, à l’animer et à la faire évoluer : exercice de la responsabilité, esprit d’équipe, engagement et leadership, management de projets, maitrise d’ouvrage, communication avec des spécialistes comme avec des non-spécialistes
12. la capacité à entreprendre et innover, dans le cadre de projets personnels ou par l’initiative et l’implication au sein de l’entreprise dans des projets entrepreneuriaux
13. l’aptitude à travailler en contexte international :
maitrise d’une ou plusieurs langues étrangères et ouverture culturelle associée, capacité d’adaptation aux contextes internationaux : développer des réseaux internationaux dans un esprit interculturel.
14. la capacité à se connaitre, à s’auto évaluer, à gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels
En plus de ces compétences communes, en cinquième année les élèves ingénieurs GSI doivent acquérir selon l’option choisie des compétences spécifiques :
· Ingénierie des Achats Industriels (IAI). Les élèves ingénieurs doivent être capables : de comprendre la complexité d'un produit ainsi que sa mise en œuvre tout en gardant la vision du projet final ; d’analyser la décomposition d'un prix ; de négocier avec des partenaires commerciaux ; d’ouverture à toute innovation potentielle.
· Production, Méthodes, Automobile et Transports (PMAT). Les élèves ingénieurs doivent être capables : de surveiller, superviser un système de production ; de le moderniser, l'améliorer, le dupliquer pour l'implanter sur de nouveaux sites ; de l'exporter ; éventuellement de créer un nouvel outil de production.
· Systèmes Automatisés, Informatique Industrielle et Instrumentation (SA3I). Les élèves ingénieurs doivent être capables : de concevoir et réaliser des applications d'instrumentation et/ou informatiques en milieu industriel, de prendre en charge l'interface entre les informaticiens et les ingénieurs issus de formations génie électrique ou génie mécanique.
· Sureté de Fonctionnement et Systèmes Industriels (SDF-SI). Les élèves ingénieurs doivent être capables : d’analyser l’environnement industriel et les risques associés, économiques mais aussi d’hygiène, de sécurité et de santé ; d’assurer la disponibilité et la durabilité des systèmes industriels, des systèmes de production mais aussi des produits ; de mettre en œuvre la Qualité et l’Assurance de la Qualité.
Certains élèves effectuent leur 5ème année dans un établissement partenaire français ou étranger, et acquièrent dans ce cas des compétences sensiblement différentes
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les diplômés de l'INSA Centre Val de Loire Spécialité Génie des Systèmes Industriels exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que la fabrication d'équipements mécaniques, les matériels informatiques et électroniques, l’ingénierie, la recherche, dans les industries manufacturières, dans les sociétés de service, les services informatiques (SSII), l’automobile et transports terrestres, l’aéronautique, l’industrie pharmaceutique, l’instrumentation biomédicale...
Types d'emplois accessibles
Ingénieur conception (R&D)
Ingénieur d’Exploitation en Systèmes Automatisés de Production,
Ingénieur Systèmes d’Information pour la Production,
Ingénieur Systèmes électriques/électroniques,
Ingénieur Qualité/Méthodes.
Ingénieur d’Affaire,
Acheteur Industriel,
Ingénieur Méthodes et Industrialisation,
Ingénieur Sûreté de Fonctionnement ou Ingénieur Soutien Logistique Intégré,
Ingénieur Qualité
Ingénieur Méthodes de Fabrication,
Ingénieur Maintenance ou Ingénieur Méthodes de Maintenance,
Ingénieur Environnement,
Ingénieur Sécurité,
Ingénieur Qualité / Hygiène / Sécurité /Environnement,
Ingénieur Acheteur,….
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 696 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 3 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
E5X70— Techniciens des industries de process tension 4/5 (Élevée) -
E5X80— Agents de maîtrise et assimilés des industries de process tension 5/5 (Très élevée) -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire tension 5/5 (Très élevée) -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation tension 3/5 (Modérée) -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée) -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 18 986
Auvergne-Rhône-Alpes 9 925
Occitanie 5 865
Nouvelle-Aquitaine 4 870
Hauts-de-France 4 746
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 364
Grand Est 4 118
Pays de la Loire 3 245
Bretagne 2 640
Centre-Val de Loire 2 425
Bourgogne-Franche-Comté 2 243
Normandie 2 181
La Réunion 356
Guadeloupe 206
Mayotte 183
Martinique 146
Corse 104
Guyane 103
66 706
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 11 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
E5X70— Techniciens des industries de process -
E5X80— Agents de maitrise et assimilés des industries de process -
H0X40— Ouvriers qualifiés du contrôle qualité et de laboratoire -
H0X90— Techniciens du contrôle qualité -
H0X92— Techniciens et agents de maîtrise de la logistique, du planning, de l'ordonnancement et méthodes en industrialisation -
H1X90— Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production -
H1X93— Ingénieurs des méthodes de production, du contrôle qualité -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage
Jury annuel : Directeur, directeur des formations, directeurs de département, enseignants en poste à l’INSA Centre Val de Loire selon l'année d’intervention et la spécialité.
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Jury annuel : Directeur, directeur des formations, directeurs de département, enseignants en poste à l’INSA Centre Val de Loire selon l'année d’intervention et la spécialité.
Composition du jury — VAE
enseignants-chercheurs et professionnels
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
9 300 €
Selon la branche
9 000 € – 11 000 €
Prise en chargeBranches concernées
9 300 €
Valeur par défaut · 205 branches
11 000 €
CPNE Branche Caoutchouc, CPNE industries alimentaires diverses, CPNEFP de la branche des industries de produits alimentaires élaborés
9 000 €
CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEFP de la métallurgie
10 500 €
CPNEFP ICGV entreprises de la viande
9 274 €
CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat
9 100 €
CPNEFP des industries électriques et gazières
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025