RNCP26001
Inactive
· Niveau 6
Mention « Métiers de l’énergétique, de l’environnement et du génie climatique »
Certificateur · Université Paul Sabatier - Toulouse 3
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette mention comprend les parcours types suivant :
Systèmes Thermiques Efficacité Energétique Energies Renouvelables (STEEER)
Euro-Méditerranéenne Ingénierie de projet et Conception de systèmes pour l’Efficacité Energétique et les Energies Renouvelables (EMICEEER)
dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements.
Etudes et mise en place de diagnostics thermiques concernant l’efficacité énergétique des bâtiments au sein des entreprises, des collectivités territoriales, coopératives et administrations.
Conception et mise en œuvre de plans de réalisation de travaux, de maitrise de l’énergie, d’énergies renouvelables conformes aux réglementations en vigueur.
Mobilisation d’outils techniques, économiques et organisationnels (gestion de projet) pour informer, proposer et mettre en œuvre des solutions cohérentes auprès des décideurs (particuliers, chefs d’entreprise, élus, responsables d’administration).
Evaluation de l’efficacité des plans de maitrise de l’énergie, des énergies renouvelables et management de l’amélioration continuelle des actions réalisées dans le cadre de la loi « Transition Energétique et Croissance Verte »
Compétences attestées
Concevoir, analyser et dimensionner des composants performants du bâtiment en s’appuyant sur des logiciels de simulation dynamique afin de réduire les consommations et d’assurer une démarche de sobriété du bâtiment.
Mettre en place l’efficacité énergétique des systèmes de génie climatique en concevant, analysant, dimensionnant, mettant en œuvre les différents systèmes performants (production, distribution, émission et régulation) par des études pratiques (schémas) ou par des logiciels afin de proposer une installation cohérente et conforme à la réglementation.
Effectuer le contrôle/suivi par des systèmes de mesure et de régulation permettant l’optimisation de la maintenance de ces équipements.
Suivre et appliquer les réglementations en vigueur (thermique, ventilation, acoustique, incendie) par la connaissance des Documents Techniques Unifiés et des normes.
Comprendre et utiliser les logiciels mise en œuvre dans les Bureaux d’Etudes Thermiques (BET) Fluides (AutoCad, Lesosai, Perrenoud, ClimaWin, Dialux, Pleiades Comfie) pour la réalisation des plans et calculs réglementaires (RT2012).
Planifier et chiffrer un chantier par un logiciel (Gantt Project, Estima) afin d’évaluer l’enveloppe financière d’une réalisation et les délais de mise en œuvre.
Apporter une dimension professionnelle en sachant communiquer, justifier des choix techniques, persuader et négocier à partir d’éléments objectifs (techniques et financiers).
Conseiller en maîtrise de l’Energie les différents Maîtres d’ouvrage.
Comprendre au moins l’anglais et s’exprimer aisément à l’oral et à l’écrit dans cette langue en particulier pour communiquer avec les fournisseurs et pouvoir comprendre les documents techniques.
Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation.
Développer une argumentation avec esprit critique.
Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
A Agriculture, sylviculture et pêche
C Industrie manufacturière
D Production et distribution d'électricité, de gaz, de vapeur et d'air conditionné
F Construction
L Activités immobilières
M Activités spécialisées scientifiques et techniques
N Activités de services administratifs et de soutien
O Administration publique
Types d'emplois accessibles
Chargé d’études
Chargé d’affaires
Gestionnaire de projet dans les collectivités et entreprises du génie climatique
Econome de flux
Technico-commercial
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Manque de main-d'œuvre disponible et Conditions de travail contraignantes.
2 401 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B2X33— Plombiers chauffagistes tension 5/5 (Très élevée) -
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X73— Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres tension 5/5 (Très élevée) -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP tension 5/5 (Très élevée) -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 8 796
Auvergne-Rhône-Alpes 4 705
Nouvelle-Aquitaine 2 788
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 477
Hauts-de-France 2 459
Occitanie 2 432
Pays de la Loire 2 350
Grand Est 2 151
Normandie 1 472
Bretagne 1 384
Centre-Val de Loire 1 184
Bourgogne-Franche-Comté 1 017
La Réunion 554
Guadeloupe 528
Mayotte 358
Corse 226
Guyane 165
Martinique 152
35 198
projets de recrutement
64 %
en tension
jugés difficiles à recruter
4 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
B2X33— Plombiers chauffagistes -
B6X71— Techniciens experts et chargés d’études du BTP -
B6X73— Techniciens et agents de maîtrise de chantiers du BTP -
B6X74— Conducteurs de travaux et chefs de chantier non cadres -
B7X91— Cadres des études BTP, des études géologiques, du métré de la construction et du contrôle et diagnostic technique du BTP -
B7X92— Ingénieurs du bâtiment et des travaux publics, chefs de chantier et conducteurs de travaux (cadres)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée. Accords européens ou internationaux