RNCP26054
Inactive
· Niveau 7
Mention Ergonomie
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette Mention comprend un parcours type Ergonomie dont les activités et les compétences ou capacités attestées sont décrites ci-après.
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Instruction de la demande : Analyse des besoins du client, définition des objectifs et du cadre de l'intervention
Élaboration et choix de méthodes et moyens d’analyse des activités humaines de travail et d’usage des technologies
Réalisation de diagnostic permettant d’évaluer l’écart entre le travail prescrit et le travail réel et d’identifier l’impact du contexte de travail sur la santé des personnes et la qualité des systèmes.
Accompagnement des entreprises dans les phases de changement technologique et/ou organisationnel
Élaboration et rédaction de recommandations / préconisations ergonomiques innovantes pour la conception et/ou la transformation de systèmes techniques et de systèmes de travail et identification d’indicateurs d’évaluation et de suivi
Construction d’un dispositif d’étude et de recherche pour produire des connaissances scientifiques dans le champ du facteur humain
Suivi et mise à jour de l’information technique, réglementaire, professionnelle
Compétences attestées
Mobiliser les connaissances en psychologie et en ergonomie
Mobiliser des connaissances sur le fonctionnement cognitif humain, sur les organisations et sur les activités de travail pour analyser les situations de travail et/ou d’usage des technologies
Mobiliser des connaissances sur le fonctionnement physiologique et le fonctionnement social des hommes et des femmes au travail
Mobiliser des connaissances de la diversité du fonctionnement humain et de l’adaptation de l’environnement à cette diversité
Articuler des connaissances théoriques et méthodologiques aux situations problèmes rencontrées sur le terrain
Mobiliser des connaissances sur la législation du travail
Construire et gérer les différentes étapes d’une démarche d’intervention
Problématiser une demande d’un client, repérer les enjeux, identifier les acteurs impliqués dans la demande
Décrire et formaliser un environnement technologique et/ou de travail du point de vue du facteur humain
Analyser, mettre en cohérence et synthétiser les données issues de différentes sources (documents techniques, observations, entretiens, travaux bibliographiques, experts…) de façon appropriée au problème à traiter
Elaborer et argumenter des préconisations de conception et/ou transformation de système techniques et de systèmes de travail
Innover et faire preuve de créativité dans les processus de conception
Traduire les résultats de ses analyses et propositions sous forme opérationnelle (maquettage, prototypage, spécifications fonctionnelles, guide utilisateurs, cahier des charges)
Mettre en œuvre les préconisations et les évaluer
Convaincre et transformer les représentations du travail ou des situations d’usage
Dans sa pratique se référer au code de déontologie des psychologues et au code de déontologie des ergonomes
Conduire des projets
Conduire des projets d’innovations technologiques et/ou organisationnelles
Collaborer avec des corps de métiers différents et faciliter les collaborations entre les membres d’une équipe projet
Organiser et gérer le temps pour achever le projet dans les délais impartis
Préparer et animer des réunions de travail
Adapter les livrables aux commanditaires et au contexte de l’intervention
Conduire une démarche de recherche fondamentale ou appliquée
Réaliser une recherche documentaire ou une analyse concurrentielle et en fournir une synthèse (revue de question, état de l'art)
Elaborer une problématique théorique et un dispositif empirique de collecte, d’analyse et de traitement quantitatif et qualitatif des données
Formuler des propositions théoriques innovantes en vue de la construction de nouvelles connaissances
Communiquer les conclusions de son travail selon les normes documentaires en vigueur
Valoriser et diffuser les résultats dans la communauté professionnelle
Utiliser l’anglais professionnel
Mettre en œuvre une méthodologie d’analyse des activités humaines
Combiner les apports de plusieurs méthodes et techniques
Mettre en œuvre des méthodes de conception centrées utilisateur
Conduire des observations de l’activité de travail et d’interaction avec les IHM
Conduire des entretiens individuels, collectifs et d’auto-confrontation
Analyser des traces (relatives à l’entreprise : bilan social, accidents du travail, maladies professionnelles, etc. et relatives à l’activité de travail)
Evaluer et comprendre les écarts entre le travail prescrit et le travail réel
Identifier l’impact du contexte de travail sur la santé des personnes et la qualité des systèmes.
Traiter des données quantitatives et qualitatives
Conduire une évaluation ergonomique par inspection de systèmes techniques/numériques.
Conduire des tests utilisateurs de systèmes techniques/numériques à l’aide de techniques dédiées
Élaborer des documents professionnels
Produire un document de réponse à un appel d’offre
Synthétiser de manière accessible des résultats d’analyses et des recommandations/préconnisations
Rédiger des documents professionnels (proposition d'intervention ou d’étude, cahier des charges).
Utiliser les aspects stratégiques des documents dans l’intervention ergonomique
Respecter la confidentialité des données recueillies et le cadre déontologique de la pratique
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
M Activités spécialisées scientifiques et techniques
Types d'emplois accessibles
Ergonome
Consultant Ergonome
Ergonome-chercheur dans le domaine de la recherche industrielle
Ergonome interne dans de grandes entreprises ou dans la Fonction Publique
Concepteur multimédia
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 824 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 772
Auvergne-Rhône-Alpes 4 862
Occitanie 3 013
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 360
Nouvelle-Aquitaine 2 105
Hauts-de-France 1 933
Pays de la Loire 1 412
Grand Est 1 235
Bretagne 1 002
Normandie 996
Centre-Val de Loire 883
Bourgogne-Franche-Comté 866
La Réunion 223
Guadeloupe 151
Martinique 113
Mayotte 63
Corse 60
Guyane 39
34 088
projets de recrutement
37 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U1X82— Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.