RNCP26362
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'École nationale supérieure de cognitique de l’Institut polytechnique de Bordeaux.
Certificateur · INSTITUT POLYTECHNIQUE DE BORDEAUX
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
Date d'échéance de l'enregistrement
01-01-2025
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’ingénieur "Bordeaux INP" est prêt à répondre aux grands enjeux du XXIème siècle. Il apporte des solutions à des problèmes techniques, concrets et généralement complexes, liés à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre et au maintien en conditions opérationnelles de produits, de procédés, de systèmes ou de services.
Les ingénieurs de la filière Cognitique ont une expertise dans l’étude des capacités humaines et de leurs limites dans les situations d’usage, de travail, d’apprentissage, de jeu ou d’action. Spécialistes du traitement et de la mise à disposition automatique de la connaissance, de son usage technologique, par et avec les technologies, les ingénieurs en cognitique optimisent les produits et process en tenant compte des performances humaines. Ils disposent de par leur formation d'une grande adaptabilité et d'une capacité d'innovation
Les domaines de référence sont les suivants:
Ingénierie cognitive et intégration homme-système
Design en conception centrée utilisateur
Gestion des connaissances et innovation
Aide décisionnelle et suppléance cognitive
Méthodologie et formation à la recherche
Compétences attestées
Compétences générales et capacités personnelles
Être apte à mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales.
Connaître et appliquer les méthodes et outils de l'ingénieur (identification et résolution de problèmes, collecte et interprétation des données, utilisation des outils informatiques, conception de systèmes complexes, gestion de projet).
Être capable d'utiliser les notions de base de gestion de l'entreprise et d'économie générale.
Être capable de comprendre les enjeux économiques, sociétaux et éthiques dans lesquels s'inscrit son activité.
Être capable de s'intégrer rapidement dans la vie professionnelle et s'adapter à des environnements changeants.
Être capable de travailler en équipe, savoir déléguer et développer ses qualités relationnelles et d'écoute.
Être capable d'animer et de faire évoluer une équipe, une organisation (leadership, management de projet, communication), savoir organiser le travail dans son équipe et être apte à gérer les conflits.
Être apte à travailler à l'international (maîtrise d'une ou plusieurs langues étrangères) et capacité d'adaptation à de nouveaux environnements culturels.
Être capable de s'autoévaluer (évaluer ses forces et ses limites), développer la connaissance de soi.
Dimensions spécifiques à l'ingénieur de la filière cognitique
Capacité à gérer les aspects organisationnels économiques, financiers, humains, techniques et interfaciels d’un projet dans le champ d’action d’un ingénieur en conception et contrôle.
Prise en compte des dimensions humaines des projets technologiques.
Capacité de prise en compte des contraintes cognitives et contraintes d’usage des systèmes hybrides.
Conception de systèmes industriels (depuis l’élaboration du cahier des charges jusqu’au contrôle des finis et de leurs usages clients).
Organisation, optimisation et suivi des contrôles et des démarches qualité.
Mise en œuvre des procédures de contrôle du risque et de l’erreur humaine.
Compétence en conception et développement d’interfaces hommes-systèmes.
L’ingénieur cogniticien est un spécialiste du traitement et de la mise à disposition automatique de la connaissance, de son usage technologique, par et avec les technologies, pour l'aide, la suppléance ou l'augmentation des capacités cognitives humaines.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les diplômés de l’École nationale supérieure de cognitique exercent leur activité dans le cadre d'entreprises issues des secteurs tels que les industries aéronautiques et spatiales ; le secteur de la production et de la gestion d’énergie ; les industries et organisations de santé ; les systèmes pédagogiques et de rééducation impliquant des technologies éducatives ; le secteur des télécommunications ; le secteur du jeu vidéo.
Types d'emplois accessibles
L’ingénieur diplômé de l’ENSC exerce les fonctions d’ingénieur de conception pour les systèmes technologiques dans lesquels la part des capacités, limites ou préférences humaines entre en jeu. Le professionnel peut prétendre aux emplois d'ingénieur cogniticien ; spécialiste de la sécurité et de la gestion des systèmes à risque impliquant des usagers ; concepteur de tutoriels intelligents et interfaces hommes/systèmes.
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 864 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 731
Auvergne-Rhône-Alpes 2 527
Occitanie 2 500
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 125
Pays de la Loire 1 610
Nouvelle-Aquitaine 1 444
Bretagne 1 176
Hauts-de-France 1 060
Grand Est 979
Normandie 474
Centre-Val de Loire 437
Bourgogne-Franche-Comté 295
La Réunion 35
Guadeloupe 25
Guyane 20
Corse 15
Martinique 5
27 458
projets de recrutement
53 %
en tension
jugés difficiles à recruter
1 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens d'étude et de développement en informatique et Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom (nomenclature FAP).
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Enseignants et enseignants-chercheurs
Composition du jury — VAE
Le directeur ou le directeur des études, de l'école. Un représentant de la filière pédagogique et un enseignant chercheur de l'école. Deux représentant du monde socio-économique.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance01-01-2025