RNCP26462
Inactive
· Niveau 6
DOMAINE:Droit,économie,gestion MENTION:Métiers de la mode
Certificateur · Université de Bordeaux
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
La licence répond à un cycle de formation de niveau II s'inscrivant dans l'offre de formation de la région Aquitaine. Le savoir-faire Français nécessite d'avoir des personnels capables d'assurer les besoins en management, merchandising, marketing, sourcing, réseaux sociaux, appliqués aux métiers de la mode et du vêtement.
La polyvalence des connaissances de toute la chaine du produit, de la conception à la distribution apportée par cette formation donne aux étudiants une autonomie et des méthodes dans la création et la mise en œuvre des décisions et des pratiques.
Compétences attestées
COMPETENCES PROFESSIONNELLES
Etre en capacité d'investir ses connaissance et aptitudes dans le cadre d'une mise en situation professionnelle
COMPETENCES DISCIPLINAIRES
Comprendre les choix du consommateur et les déterminants de la demande
Etudier l'évolution d'un marché
Distinguer les tendances et l'évolutions saisonnière ou cyclique
COMPETENCES PREPROFESSIONNELLES
Avoir une connaissance minimale des formes de création et tendances artistiques dans les domaines en lien avec le projet professionnel
COMPETENCES DISCIPLINAIRES
Etre en capacité de réinvestir les connaissances acquises dans un contexte professionnel
Mettre en place des opérations commerciales
Blocs de compétences · 2
RNCP26462BC01
Préparation de la stratégie marketing
Compétences visées
Il est demandé à chaque candidat de déposer un dossier de candidature qui permet au responsable de formation d'identifier clairement les besoins et attentes du candidat. Ce dossier peut éventuellement être complété par un entretien. Chacun des blocs de compétences est validé par la remise d'un livrable (sous forme écrite et/ou orale) qui vise à vérifier la maîtrise des compétences attestées par le bloc correspondant. L'ordre dans lequel les blocs de compétences sont préparés et validés est impératif puisque le bloc 1 est un prérequis au bloc 2. Les blocs peuvent également servir de base au processus d'accès au diplôme par la voie de la VAE.
Ces blocs visent tous à :
Accompagner la progression de carrière des participants
Permettre l'acquisition des compétences nécessaires à la réalisation de projets professionnels des participants.
Les blocs sont validés par une épreuve (écrite et/ou orale) sous forme individuelle et personnalisée pour chaque participant en fonction de son projet spécifique et unique. La pédagogie retenue pour ces certifications s'appuie sur la méthode du "PFR", méthode lauréate du prix ministériel d'excellence pédagogique (PEPS 2016, http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid94884/prix-peps-passion-enseignement-et-pedagogie-dans-le-superieur-2016.html).
Bloc préparation
à la straégie marketing
Durée : 30 heures
Ce bloc vise à :
Acquérir une démarche marketing pour compléter un profil non commercial
Analyser l'univers concurrentiel et son impact
Analyser un marché et ses particularités
Appréhender le contexte socio-économique des produits
Comprendre les besoins des clients et être capable de segmenter un marché.
Il est demandé à chaque candidat de déposer un dossier de candidature qui permet au responsable de formation d'identifier clairement les besoins et attentes du candidat. Ce dossier peut éventuellement être complété par un entretien. Chacun des blocs de compétences est validé par la remise d'un livrable (sous forme écrite et/ou orale) qui vise à vérifier la maîtrise des compétences attestées par le bloc correspondant. L'ordre dans lequel les blocs de compétences sont préparés et validés est impératif puisque le bloc 1 est un prérequis au bloc 2. Les blocs peuvent également servir de base au processus d'accès au diplôme par la voie de la VAE.
Ces blocs visent tous à :
Accompagner la progression de carrière des participants
Permettre l'acquisition des compétences nécessaires à la réalisation de projets professionnels des participants.
Les blocs sont validés par une épreuve (écrite et/ou orale) sous forme individuelle et personnalisée pour chaque participant en fonction de son projet spécifique et unique. La pédagogie retenue pour ces certifications s'appuie sur la méthode du "PFR", méthode lauréate du prix ministériel d'excellence pédagogique (PEPS 2016, http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/cid94884/prix-peps-passion-enseignement-et-pedagogie-dans-le-superieur-2016.html).
RNCP26462BC02
Mise en oeuvre de la stratégie marketing et construction du plan marketing opérationnel
Compétences visées
Durée : 20 heures
Ce bloc vise à :
Etre capable d'utiliser la segmentation du marché et de choisir une cible
Déterminer des objectifs marketing
Définir le positionnement de l'offre commerciale
Décider des actions marketing à mettre en oeuvre
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Métiers de la mode
Types d'emplois accessibles
Les diplomés de la licence professionnelle métiers de la mode sont destinés à pourvoir des postes tels que:
Acheteur,animateur,commercial,chef de produits,vendeur
Gestionnaire de centre de distribution
Merchandiseurs,e-merchandiser
Responsable boutique,responsable marketing,vendeur
Connunity manager
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
Le métier auquel prépare ce diplôme n’est pas une activité réglementée.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 500 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L0X60— Secrétaires bureautiques et assimilés tension 2/5 (Faible) -
L3X80— Secrétaires de direction tension 5/5 (Très élevée) -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
R2X80— Attachés commerciaux tension 4/5 (Élevée) -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique tension 2/5 (Faible) -
R4X91— Technico-commerciaux tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 25 745
Auvergne-Rhône-Alpes 10 604
Occitanie 6 963
Nouvelle-Aquitaine 6 229
Provence-Alpes-Côte d'Azur 5 963
Hauts-de-France 5 170
Grand Est 4 826
Pays de la Loire 4 264
Bretagne 3 696
Centre-Val de Loire 2 864
Bourgogne-Franche-Comté 2 790
Normandie 2 702
La Réunion 1 017
Guadeloupe 567
Martinique 442
Mayotte 418
Guyane 243
Corse 232
84 735
projets de recrutement
37 %
jugés difficiles à recruter
5 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 9 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L0X60— Secrétaires bureautiques et assimilés -
L3X80— Secrétaires de direction -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
R2X80— Attachés commerciaux -
R4X90— Cadres commerciaux, acheteurs et cadres de la mercatique -
R4X91— Technico-commerciaux
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Personnes ayant contribué aux enseignements en termes de 60% enseignants/40% professionnels Pas de liste nominative
Composition du jury — Apprentissage
NON
Composition du jury — Candidature individuelle
POSSIBLE POUR PARTIE DU DIPLOME PAR VES OU VAP
Composition du jury — VAE
Enseignants-chercheurs et professionnels