RNCP26681
Inactive
· Niveau 7
Mention Sciences du Langage
Certificateur · Ministère chargé de l'enseignement supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Cette mention se décline en deux parcours-type
Linguistique, Cognition, Communication
Linguistique, Informatique, Technologies du Langage
dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après.
Pour plus d’informations, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des universités.
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Définition de thèmes d'études ou de recherches en sciences du langage, rassemblement et analyse de la documentation disponible, consultation des experts et des personnalités compétentes, définition de la méthodologie et délimitation du champ d'investigation.
Recueil de données langagières, traitement et analyse scientifique, interprétation des résultats.
Communication des résultats à l’écrit (mémoires, rapports d’étude, notes de synthèse, articles..) et à l’oral ; participation à des colloques, conférences ou séminaires sur des thèmes relevant du domaine d’investigation.
Construction et passation d’expérimentations en (neuro)psycholinguistique auprès de sujets apprenants, typiques ou pathologiques.
Analyse, conception et structuration de discours, verbaux et non verbaux, produits dans diverses pratiques sociales (littérature, publicité, presse, arts, audiovisuel).
Développement de ressources et d’outils innovants dans le domaine du traitement automatique des langues.
Conception, amélioration, évaluation de ces outils et intégration dans l’activité d’une organisation.
Analyse et définition des besoins d’une organisation en outils de gestion et d’accès à l’information sous forme textuelle, pour des applications liées à la recherche documentaire, la veille technologique, scientifique et commerciale, la maîtrise de la communication client, la traduction, la gestion des risques, l’aide à la rédaction, la gestion des connaissances.
Production de ressources linguistiques (corpus, lexiques, terminologies, ontologies) dans différents champs d’activité.
Compétences attestées
Mettre en pratique les concepts et méthodes propres aux sciences du langage ;
Construire une démarche de recherche (formulation d’hypothèses et vérifications par l’élaboration d'un dispositif empirique basé sur la collecte, l’analyse et le traitement quantitatif et qualitatif de données langagières) en réponse à une question théorique ou à une demande de terrain ;
Observer, décrire, modéliser des données dans divers champs de la linguistique et mettre en œuvre les dispositifs technologiques et logiciels nécessaires au traitement et à l’analyse de ces données dans les différentes spécialités concernées ;
Construire et mener une expérimentation en psycholinguistique et neuropsycholinguistique avec des sujets typiques ou pathologiques ;
Analyser les discours produits dans diverses pratiques sociales ;
Décrire et analyser des usages langagiers en faisant appel à des techniques d'analyse de corpus, de fouille de données et d'outils statistiques ;
Concevoir des applications à partir des résultats de la recherche (didactique, remédiation, évaluation…) ;
Choisir et mettre en œuvre des techniques de recueil et de traitement informatique des données linguistiques (collecte de données, annotation, exploration, traitements), en faisant appel à des outils existants, ou en programmant des chaînes de traitement spécifiques ;
Utiliser et expertiser des programmes informatiques dédiés au traitement de la langue ; évaluer avec des techniques et des compétences adaptées la qualité de ces traitements ;
Produire et exploiter des matériaux linguistiques (lexiques, retranscriptions, corpus, thesaurus, données terminologiques, etc.) en utilisant des méthodes informatiques ;
Décrire, modéliser et formaliser des règles linguistiques pour les intégrer à des programmes informatiques.
Mettre en pratique les différents outils et ressources documentaires, notamment ceux liés aux nouvelles technologies de l'information (moteurs de recherche, bases de données), de manière à mener une recherche documentaire ou une analyse concurrentielle et en fournir une synthèse (état de l'art) ;
Communiquer et diffuser ses connaissances et ses résultats en utilisant les supports de communication adéquats, à l’oral (exposés avec diaporama), comme à l’écrit (production de dossiers, rapports et mémoires) ;
Mobiliser des savoir-faire professionnels : planifier son action et ses ressources, gérer le travail en équipe, rédiger des documents professionnels (proposition d’intervention, cahier des charges, compte-rendu d'étapes,...), préparer et animer des réunions de travail, utiliser la documentation technique, comprendre et traiter les informations accessibles en langue étrangère (généralement l’anglais).
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes.
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif.
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation.
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation.
Évaluer et s’auto évaluer dans une démarche qualité.
S’adapter à différents contextes socioprofessionnels et interculturels, nationaux et internationaux.
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans.
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes.
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
J Information et communication
M Activités spécialisées, scientifiques et techniques
Q Santé humaine et action sociale
Types d'emplois accessibles
Linguiste ;Linguiste-informaticien
Chargé d’étude et de recherche en sciences du langage
Chef de projet dans des domaines divers ayant trait à l’information, la culture, la santé, l’éducation
Lexicologue/lexicographe ; terminologue
Rédacteur réviseur ; correcteur / éditeur de texte
Chargé de communication scientifique
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Élevée (4/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 759 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique tension 4/5 (Élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) tension 2/5 (Faible) -
U0X80— Assistants de la communication tension 1/5 (Très faible) -
U0X90— Cadres de la communication tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 11 583
Auvergne-Rhône-Alpes 4 376
Occitanie 2 926
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 702
Nouvelle-Aquitaine 1 766
Hauts-de-France 1 705
Pays de la Loire 1 396
Grand Est 1 254
Bretagne 1 036
Normandie 819
Centre-Val de Loire 811
Bourgogne-Franche-Comté 700
La Réunion 169
Corse 83
Martinique 63
Mayotte 62
Guadeloupe 55
Guyane 44
31 550
projets de recrutement
42 %
jugés difficiles à recruter
7 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 7 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X91— Chefs de projet et directeurs de service informatique -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) -
N1X91— Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) -
U0X80— Assistants de la communication -
U0X90— Cadres de la communication
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'une majorité d'enseignants-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019