Le monteur (la monteuse) - designer audiovisuel réalise des montages vidéo dans des entreprises et des contextes variés (chaînes de télévision, services communication des entreprises, associations, collectivités territoriales, etc.). Il (elle) maîtrise un ensemble complet de techniques allant de l’assemblage d’images et de sons en conformité avec un scénario, une intention artistique ou un message à communiquer, jusqu’à la composition visuelle en 2D et 3D intégrant des effets spéciaux.
Le monteur (la monteuse) - designer audiovisuel interprète et complète les intentions du commanditaire (réalisateur, directeur de la communication), avec lequel il(elle) travaille en étroite collaboration. Il(elle) finalise un produit audio-visuel sous une forme prête à diffuser. Il(elle) utilise à cet effet les technologies numériques de montage, de composition d’images et de réalisation d’effets spéciaux. Ses activités s’organisent en six blocs :
1. Préparer une station de montage
2. Créer un projet de montage dans le logiciel de travail
3. S’approprier les intentions de la réalisation (scénario, prise de vue, prise de son)
4. Choisir, assembler les images et les sons, et étalonner
5. Modéliser, animer, travailler le rendu
6. Réaliser les effets spéciaux et les finitions
Compétences attestées
Le (la) titulaire est capable de :
· Utiliser les principes de la prise de vue, de la prise de son et de l’écriture de scénario
· Utiliser les logiciels de montage Final Cut Pro et Adobe Première
· Utiliser les logiciels de modélisation et de composition d’image
· Mettre en oeuvre des techniques d’étalonnage
· Finaliser des productions vidéo en fonction des supports de diffusion et des normes de prêt à diffuser
Blocs de compétences · 6
RNCP26927BC01
Créer un projet de montage dans le logiciel de travail
Compétences visées
Compétences professionnelles :
Mettre en place un projet de montage
Importer les rushes
Convertir et importer les media
Assurer la sauvegarde du projet
Evaluation :
Exercice individuel en temps limité sur logiciel
Final Cut Pro X ou Adobe Première, en présence du jury.
Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences.
RNCP26927BC02
S’approprier les intentions de la réalisation (scénario, prise de vue, prise de son)
Compétences visées
Compétences professionnelles :
Identifier les principes directeurs du scénario
Ordonner les séquences
Choisir les rushes
Prédéfinir les images et animations à composer
Evaluation :
Etude de cas donnant lieu à la rédaction d’une note de synthèse.
Soutenance devant le jury.
Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences.
RNCP26927BC03
Choisir, assembler les images et les sons, et étalonner
Compétences visées
Compétences professionnelles :
Choisir les plans et les éléments sonores
Utiliser les techniques d’assemblage
Créer une bande son multipiste
Etalonner
Evaluation :
Présentation au jury de travaux de montage réalisés en situation professionnelle
Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences.
RNCP26927BC04
Modéliser, animer, travailler le rendu
Compétences visées
Compétences professionnelles :
Modéliser en 3D
Appliquer les textures
Optimiser la mise en scène et les lumières
Utiliser les techniques du motion design
Evaluation :
Présentation au jury de travaux réalisés en situation professionnelle
Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences.
RNCP26927BC05
Réaliser les effets spéciaux et les finitions
Compétences visées
Compétences professionnelles :
Concevoir des effets spéciaux
Réaliser des effets spéciaux à l’aide des logiciels adaptés
Mettre en œuvre les technologies du compositing
Finaliser le projet à l’intention des diffuseurs
Evaluation :
Présentation au jury de travaux réalisés en situation professionnelle
Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences.
RNCP26927BC06
Préparer une station de montage
Compétences visées
Compétences professionnelles :
Choisir les matériels
Assembler une station de montage
Choisir un logiciel
Tester les fonctionnalités de la station
Planifier le travail de montage
Evaluation :
Le postulant à la certification installe et câble une station de montage en temps limité et répond aux questions du jury.
Un certificat sera délivré à chaque candidat/e à l’issue de la validation du bloc de compétences.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le monteur (la monteuse) - designer audiovisuel travaille principalement dans les sociétés de télévision, dans les sociétés de production pour la télévision, dans les entreprises de communication, dans les services communication des grandes entreprises ou des collectivités.
Types d'emplois accessibles
Le monteur (la monteuse) - designer audiovisuel réalise des montages vidéo dans des entreprises et des contextes variés (chaînes de télévision, services communication des entreprises, associations, collectivités territoriales, etc.). Il (elle) maîtrise un ensemble complet de techniques allant de l’assemblage d’images et de sons en conformité avec un scénario, une intention artistique ou un message à communiquer, jusqu’à la composition visuelle en 2D et 3D intégrant des effets spéciaux.
Ses fonctions les plus souvent observées sont les suivantes :
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très faible(1/5)
Principaux facteurs : Intensité d'embauche, Non-durabilité de l'emploi et Lien formation-emploi.
2 401 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en communication et information (16 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Professionnels des spectacles et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).
U1X80 — Professionnels des spectacles tension 1/5 (Très faible)
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle tension 1/5 (Très faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Professionnels des spectacles et Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle (nomenclature FAP).
U1X80 — Professionnels des spectacles
U1X82 — Graphistes, dessinateurs, stylistes, décorateurs et créateurs de supports de communication visuelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
Le président + 3 personnes, dont deux sont extérieures à l’autorité de certification.