RNCP27807
Inactive
· Niveau 6
Coach professionnel(le)
Certificateur · OSIRIS CONSEIL
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 6
Date d'échéance de l'enregistrement
03-03-2022
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le/la coach professionnel(le) a pour mission d’accompagner ses clients dans la compréhension de ce qui les limite, les contraint, les freine, les fait souffrir dans leur vie personnelle ou professionnelle. Pour passer des paliers, le/la coach/e accompagne ses clients dans l’atteinte d’objectifs définis. Ensemble, ils définissent un cadre qui va permettre au/à la coach/e de mobiliser son/sa client/e pour qu’il/elle trouve lui-même les clefs qui vont lui permettre de débloquer des situations et d’évoluer comme il/elle le souhaite.
Le/la coach professionnel(le) base son intervention sur l’approche typologique Jungienne qui vise à aider la personne à découvrir son type pour ensuite l’amener à travailler grâce au Dialogue Intérieur à l’identification de ce qui le freine aujourd’hui et de ce qui peut lui permettre de progresser. Dans cette approche, le/la coach/e joue un rôle de « facilitateur/trice » et le/la client/e devient le/la « facilité/e », celui/celle qui est accompagné/e dans cette identification des clefs de sa propre évolution. Le/la coach/e doit d’abord valider la possibilité de répondre aux attentes de ses clients/tes avant de concevoir le programme de coaching qui va intégrer différentes démarches et différentes étapes. L’accompagnement des personnes dans de telles évolutions demande au coach d’être lui-même en capacité d’accompagner (ce qui nécessite d’avoir au préalable effectué un travail sur soi pour éviter tous risques de projections), mais également en capacité d’être en écoute totale de son client pour déclencher des prises de consciences et des évolutions que le client sera capable de gérer. La puissance des outils utilisés nécessite de la part du coach d’avoir une conscience fine de ce qu’il peut déclencher chez ses interlocuteurs pour l’accompagner de manière pertinente et adaptée en fonction de ses besoins. Le coach doit ainsi être capable de se remettre en cause en permanence et d’analyser le déroulement des séances de coaching dans le cadre de supervision pour entretenir et développer la qualité de ses accompagnements.
Compétences attestées
Les capacités attestées :
Bloc 1 : Etudier des demandes de missions de coaching, analyser les besoins et les objectifs des clients pour établir le cadre de l'accompagnement
Bloc 2 : Concevoir des accompagnements basés sur l’Intelligence de Soi comme démarche globale de développement de la personne
Bloc 3 : Aider la personne à découvrir son type psychologique en utilisant un indicateur typologique jungien
Bloc 4 : Accompagner la personne dans une démarche d'Intelligence de Soi (Dialogue Intérieur) pour faciliter l’émergence du Moi Conscient
Bloc 5 : Mesurer et analyser les résultats et faire des recherches sur l'impact de leur accompagnement sur les personnes
Blocs de compétences · 5
RNCP27807BC01
Concevoir des accompagnements basés sur l’Intelligence de Soi comme démarche globale de développement de la personne
Compétences visées
Descriptif
Analyse et présentation d'entretiens exploratoires : définition d’objectifs de séances de coaching
Modalités d'évaluation :
Les candidats/tes feront la synthèse d'au moins trois fiches d'entretien exploratoire avec des clients. Ils exposeront notamment les difficultés rencontrées et la manière dont ils les auront traitées
RNCP27807BC02
Etudier des sollicitations pour des missions de coaching, analyser des besoins et des objectifs de clients pour établir le cadre de l'accompagnement
Compétences visées
Descriptif :
Rapport de synthèse : cadrage d'une mission de coaching
Modalité d'évaluation :
A partir de l'analyse d'au moins trois fiches de suivi client, les candidats/tes doivent présenter une analyse critique des contrats établis
L’objectif est d’évaluer les capacités des candidats/tes à étudier les besoins et les demandes des clients, à vérifier l'adéquation entre leurs compétences et les besoins exposés, à proposer un cadre adapté. Les candidats/tes doivent également identifier et expliquer des éléments pouvant justifier un refus d’accompagnement
RNCP27807BC03
Accompagner la personne dans une démarche de Dialogue Intérieur pour faciliter l’émergence du Moi Conscient
Compétences visées
Descriptif :
Facilitation d'une séance
Modalité d'évaluation :
Évaluation réalisée sur la base d'une synthèse d'au moins 8 fiches "Évaluations de session" effectuées au cours des séances de coaching supervisées.
Le/la candidat/e est évalué/e notamment sur la conduite des séances et sa capacité à accompagner ses clients dans la démarche d'Intelligence de Soi
Il/elle est évalué/e également sur sa capacité à effectuer un retour critique sur ses séances, à recevoir et accepter le feedback, à identifier les besoins et les axes de progressions et à les mettre en œuvre au cours de nouvelles séances.
RNCP27807BC04
Mesurer et analyser des résultats et faire des recherches sur l'impacts de leur accompagnements sur les personnes
Compétences visées
Descriptif :
Rédaction et présentation d’un mémoire de recherche sur le coaching basé sur l’Intelligence de Soi
Modalité d'évaluation :
A partir d’expériences d’accompagnements de personnes, les candidats doivent rédiger un mémoire sur les enjeux et les conditions de réussite des programmes de coaching basés sur l’Intelligence de Soi.
En s’appuyant sur leur propre expérience, sur des études de cas de personnes accompagnées, les candidats/tes doivent analyser des déroulements d’accompagnements, expliquer les conditions de réussite et les limites d’accompagnements.
Les réflexions présentées doivent également illustrer la maturité professionnelle du candidat, sa connaissance de lui-même en tant que coach/e et sa capacité à se positionner correctement dans le cadre d’accompagnements
RNCP27807BC05
Aider la personne à découvrir son type psychologique en utilisant un indicateur typologique jungien
Compétences visées
Descriptif
Les enjeux de la démarche typologique et du questionnaire CCTI
Conduite d'entretien
Modalités d'évaluation :
1. Les candidats/tes devront démontrer leur connaissance de la typologie jungienne et leur capacité à conduire un entretien de découverte du type.
2. A partir de cas rencontrés, les candidats/tes doivent analyser le rôle et l’importance que l'approche typologique a eu dans l'évolution des personnes, les difficultés liées à l’interprétation des résultats et aux prises de conscience par le client de leur profil
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Le/la coach/e exerce son activité dans tous secteurs d’activités et toutes tailles d’entreprises. (grandes entreprises, PME-PMI,…).
Le métier peut s’exercer :
en libéral / en cabinet ; cabinets de coaching et de conseil
en entreprise
au sein de la fonction publique
Types d'emplois accessibles
Coach/e professionnel/le (individue/lel et d’équipe), Coach/e interne, Manager coach/e, Consultant/e RH, Conseiller/ère en management, Coach/e en développement personnel
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 625 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) tension 3/5 (Modérée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 12 560
Auvergne-Rhône-Alpes 4 544
Occitanie 2 901
Hauts-de-France 2 766
Nouvelle-Aquitaine 2 751
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 738
Pays de la Loire 2 247
Grand Est 2 040
Bretagne 1 774
Normandie 1 402
Centre-Val de Loire 1 164
Bourgogne-Franche-Comté 1 115
La Réunion 901
Guadeloupe 371
Martinique 350
Mayotte 166
Corse 136
Guyane 113
40 039
projets de recrutement
26 %
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L5X90— Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Non
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale
5 membres dont : 1 Président/e – un/e professionnel/le 4 professionnels/les dans le domaine de spécialité (50% salarié/e de la fonction ; 50% dirigeant/e) et un/e membre suppléant/e + le/la président/e et le/la directeur/trice d’Osiris Conseil (qui ne prennent pas part aux délibérations)
Composition du jury — Formation continue, VAE
4 professionnels/les dans le domaine de spécialité (50% salarié/e de la fonction ; 50% dirigeant/e) et un/e membre suppléant/e + le/la président/e et le/la directeur/trice d’Osiris Conseil (qui ne prennent pas part aux délibérations)
Base légale
Date d'échéance03-03-2022
Pour plus d'informations · Statistiques
- Descriptif de la certification →
- Fiche officielle France compétences →
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Entrées et sorties de formation
Demande CPF — formations engagées
4
dossiers CPF engagés
5 300 €
montant total engagé
1 325 €
coût moyen par dossier
304 h
durée moyenne
Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)
Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.