L’Expert(e) en sciences de la vision étudie le système visuel, analyse son fonctionnement, évalue et traite les déficiences visuelles par un ou plusieurs moyens mis à sa disposition tels que référencement à d’autres professionnels, lunettes, lentilles cornéennes ou équipements spéciaux en basse vision. Il-elle a pour objectif de donner une vue claire, efficace et confortable à chaque personne souffrant d’un trouble de la vision, qu’il soit simple ou complexe. Il-elle identifie la nécessité de consultation d’autres professionnels référents tels que ophtalmologiste, médecin généraliste, omnipraticien, neurologue, etc.. et exerce dans les différents maillons de la chaine de prise en charge de la santé visuelle.
Activités :
Synthèse des informations nécessaires à la gestion d’un problème visuel :
Réalisation des examens complets du système visuel
Analyse des résultats et rédaction d’un constat argumenté
Réalisation des équipements spéciaux, adaptation et contrôle.
Analyse de son activité, recherche d’information, identification des évolutions et du métier, être force de proposition en termes d’innovation
Compétences attestées
La certification atteste que son titulaire est capable de :
Synthétiser avec pertinence des informations nécessaires à la gestion d’un problème visuel
Réaliser des examens complets du système visuel, maitriser l'utilisation des équipements
Analyser des résultats et rédiger un constat argumenté, identifier avec précision les signes d'anomalies et orienter vers un professionnel de santé, si necessaire
Réaliser des équipements spéciaux, les adapter et en assurer le suivi.
Evaluer son activité, s'adapter aux evolutions technologiques et innover.
Blocs de compétences · 5
RNCP29838BC01
Synthèse des informations nécessaires à la gestion d’un problème visuel
Compétences visées
Descriptif
:
Accueil du patient et collecte des informations
Renseignement ou création du dossier médical dans un logiciel professionnel et établissement d'un compte rendu de l'entretien
Emission d'une hypothèse puis sélection et orientation des examens adaptés
Etablissement du déroulement des tests à effectuer
Modalités d'évaluation :
Epreuves écrites, portofolio et stations pratiques de mise en situation.
RNCP29838BC02
Analyse de son activité, recherche d'information, identification des évolutions du métier et capacité à être force de proposition en termes d 'innovation
Compétences visées
Descriptif :
Recensement, analyse et traitement des données issues d'une cohorte de sujets suivis
Mise en place d'une veille documentaire et scientifique sur les évolutions d'équipements, les nouveautés techniques et scientifiques et sur les etudes concernant l'utilisation des équipements
Innovation et imagination de nouveaux dispositifs ou protocoles d'exploration et mesure de la fonction visuelle
Innovation et imagination de nouveaux dispositifs ou protocoles de prise en charge et améliortion de la fonction visuelle
Modalités d'évaluation
Epreuves écrites et réalisation d'un poster scientifique destiné à être exposé lors de colloques scientifiques et congrès professionnels.
RNCP29838BC03
Réalisation des examens complets du système visuel
Compétences visées
Descriptif
:
Mesure des capacités visuelles
Examen de l'anatomie du système visuel
Modalités d'évaluation :
Epreuves écrites, portofolio et stations pratiques de mise en situation.
RNCP29838BC04
Réalisation des équipements spéciaux, adaptation et contrôle
Compétences visées
Descriptif :
Equipement d'un patient en lentilles de contact dans les cas complexes (Orthokératologie, cornées irrégulières ou déformées, équipement de réfractions fhors normes, lentilles rigides multifocales, oeil sec, post chirurgie refractive, lentilles thérapeuthiques...)
Determination d'un équipement de prise en charge des malvoyants (basse vision)
Contrôle des équipements, détection et palliation aux éventuelles complications
Modalités d'évaluation :
Epreuves écrites, portofolio et stations pratiques de mise en situation.
RNCP29838BC05
Analyse des résultats et rédaction d'un constat argumenté
Compétences visées
Descriptif :
Recensement de toutes les informations subjectives (données par le sujet) et objectives (mesurées)
Analyse des résultats et comparaison à une norme
Rédaction d'un constat et mise à jour du dossier du sujet
Modalités d'évaluation :
Epreuves écrites, portofolio et stations pratiques de mise en situation.
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
les cabinets d’ophtalmologie et/ou d’orthoptie
les cliniques spécialisées en chirurgie réfractive
les services ophtalmologiques de Centres Hospitalier
les services Recherche/Développement de verriers, de fabricants d’instrumentation et/ou d’équipement basse vision
les laboratoires spécialisés en contactologie
les bureaux d’études en optique
les centres spécialisés en prise en charge de la basse vision
les entreprises d’optique-lunetterie
les organismes de formation
Types d'emplois accessibles
Expert(e)en sciences de la vision - Optométriste en cabinet d’Ophtalmologie
Expert(e) en sciences de la vision - Optométriste en milieu hospitalier
Expert(e) en sciences de la vision en laboratoire de contactologie
Expert(e) en sciences de la vision en Centre spécialisé en Basse Vision
Consultant(e) en produits techniques en laboratoire de contactologie
Chef de produit dans l’industrie lunetière
Responsable d’Enseignement en Organisme de formation
Chargé(e) d’études en Recherche-Développement en instrumentation
Chargé(e) d’études en Recherche-Développement de nouveaux dispositifs de prise en charge des déficiences visuelles
Investigateur(trice) principal(e) en centre de recherche
Expert(e) en sciences de la vision en magasin d’optique-lunetterie
Conseiller(e) en centre de recherche en technique visuelle
Conseiller(e) technique en industrie ophtalmique
Opticien(ne) spécialisé(e) en sciences de la vision
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 599 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
V1X80 — Infirmiers et sages-femmes tension 5/5 (Très élevée)
V3X71 — Spécialistes de l'appareillage médical tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
4 familles professionnelles (nomenclature FAP).
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
V1X80 — Infirmiers et sages-femmes
V3X71 — Spécialistes de l'appareillage médical
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeNon
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleNon
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Contrat de professionnalisation, VAE
Président : Directeur d’ISV-Formation Membres : 2 formateurs 2 professionnels (parité employeur/salarié)