RNCP30012
Inactive
· Niveau 7
Mention Économie du travail et des ressources humaines
Certificateur · Ministère de l'Enseignement Supérieur
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
—
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Liste des activités visées par le diplôme, le titre ou le certificat
Analyse et prise de décisions en matière d’emploi, de recrutement, de gestion des RH. - Mise en place, en lien avec la direction, de la politique de gestion des carrières - GPEC
Evaluation des politiques d’emploi, de recrutement, de formation, dans leurs environnements, de façon ordonnée et coordonnée et dans une dimension prospective.
Mise en place de plan de formation dans les organisations (services RH)
Implication dans la politique RH d’entreprises privées ou publiques, de toutes tailles, de tous secteurs.
Construction de la politique de formation, de rémunération, d’audit social, de recrutement, de licenciement/restructuration en veillant au respect de la législation sociale.
Négociation avec les partenaires sociaux et les instances représentatives du personnel.
Représentation de l’entreprise auprès des instances du monde du travail
Compétences attestées
Cette Mention de Master comprend 3 parcours :
Management des Ressources Humaines
Economie du travail et évaluation des politiques publiques de l’emploi et de la formation professionnelle
Labor Economics and Public Policy Evaluation
Ces trois parcours sont organisés par blocs modulaires pour permettre l’acquisition de compétences disciplinaires, pré-professionnelles et transversales.
Compétences ou capacités évaluées :
Compétences disciplinaires
Comprendre et analyser le fonctionnement des marchés du travail, de la formation et de leurs évolutions
Comprendre la place de la fonction ressources humaines dans l’organisation,
Analyser la politique ressources humaines, la politique de formation et leurs enjeux, les emplois et les compétences,
Concevoir et évaluer les politiques et les plans de formation
Piloter et contrôler la gestion des temps, des effectifs, des compétences, des flux de personnel et des masses monétaires (salaires, charges…).
Prévoir et satisfaire les besoins en main d’œuvre ; planifier et gérer en conséquence les stratégies RH (recrutement, carrières, formation, licenciements individuels et collectifs).
Garantir l’application de la législation sociale, le respect des règles d’hygiène, de sécurité et de représentation du personnel ; conseiller les responsables hiérarchiques de l’entreprise sur ces points.
Contribuer au développement des process d’information et de communication de l’entreprise.
Assurer le dialogue entre l’entreprise, les organismes sociaux et administratifs, les instances représentatives du personnel.
Anticiper l’évolution de l’entreprise dans un contexte international.
Participer efficacement à l’évaluation et à l’évolution des politiques d’emploi et de formation.
Compétences pré-professionnelles
Se situer dans un environnement socio-professionnel et interculturel, national et international, pour s’adapter et prendre des initiatives
Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs.
Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale.
Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet
Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder.
Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte.
Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique
Compétences transversales
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes.
Utiliser les méthodes de recueil de données et de traitement de données quantitatives et qualitatives.
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Blocs de compétences · 1
RNCP30012BC01
Liste des blocs modulaires de la formation
Compétences visées
Cette formation est accessible par blocs modulaires permettant le développement de compétences.
Parmi ces blocs modulaires par compétences on retrouve notamment :
Gestion de projet
Gestion des Ressources Humaines
Sociologie du travail
Gestion de la paie
Microéconomie du travail
Techniques de recrutement
Droit du travail et Droit social
Identification des contrats salariaux
Econométrie appliquée au marché du travail
Gestion administrative du personnel
Macroéconomie du travail
GPEC
Gestion des risques psychosociaux
Méthodes d’évaluation appliquées au marché du travail
Management stratégique
Management d’équipe...
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
N: Activités de services administratifs et de soutien
O: Administration publique
S: Autres activités de services
U: Activités extraterritoriales
Types d'emplois accessibles
Responsable des Ressources Humaines
Responsable Recrutement
Responsable des relations sociales
Responsable de la formation
Chargé de formation
Gestionnaire de formation
Responsable du développement RH / Gestion des carrières
Consultant RH
Consultant en out-placement
Chargé de mission RH et paie
Chargé de recherche en recrutement
Ingénieur d’études RH
Chargé d’études RH
Ingénieur d’appui aux dispositifs d’aide à l’insertion
Chef de projet emploi
Ingénieur d’études Observatoire Emploi-Formation
Directeur d’établissement (Agence Emploi, formation)
Ingénieur d’études dans les universités (formation continue, service foad ou e-learning)
Chargé de mission emploi-formation des collectivités territoriales
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale et Non-durabilité de l'emploi.
2 177 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
L2X61— Agents administratifs tension 1/5 (Très faible) -
L4X80— Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée) -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques tension 4/5 (Élevée) -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible) -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques tension 3/5 (Modérée) -
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle tension 3/5 (Modérée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 9 682
Auvergne-Rhône-Alpes 4 091
Occitanie 2 722
Nouvelle-Aquitaine 2 573
Provence-Alpes-Côte d'Azur 2 562
Hauts-de-France 2 484
Pays de la Loire 2 094
Grand Est 1 937
Bretagne 1 536
Normandie 1 305
Bourgogne-Franche-Comté 1 020
Centre-Val de Loire 956
La Réunion 844
Guadeloupe 373
Martinique 319
Mayotte 203
Guyane 113
Corse 110
34 924
projets de recrutement
25 %
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
-
L2X61— Agents administratifs -
L4X80— Techniciens des services administratifs -
L4X82— Techniciens et agents de maîtrise chargés d'études socio-économiques -
L5X92— Cadres des ressources humaines et du recrutement -
L5X93— Chargés d'études socio-économiques -
V4X80— Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle
Leur composition comprend : - des enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignement - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — VAE
Le jury est composé : - d'enseignats-chercheurs - des personnes ayant une activité principale autre que l'enseignement et compétentes pour apprécier la nature des acquis, notamment professionnels, dont la validation est sollicitée.