RNCP30325
Inactive
· Niveau 7
Domaine : Sciences- Technologies -Santé Mention : Épistémologie, Histoire des sciences et des techniques
Certificateur · Université de Nantes
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-10-2019
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
Le titulaire du diplôme est en mesure, selon la structure et le secteur d'activité, de mener les activités suivantes :
· Recherche en épistémologie et histoire des sciences et des techniques
· Développement et conseil en valorisation du patrimoine scientifique et technique
· Conception et gestion d’un projet de recherche et développement pour la valorisation du patrimoine scientifique et technique
Compétences attestées
Utiliser les logiciels bibliographiques et les bases de données relationnelles
Entretenir et valoriser des enjeux de patrimoine scientifique et technique
Sensibiliser à l’interdisciplinarité entre sciences de l’homme, de l’ingénieur et de la nature
Comprendre les activités cognitives et techniques de groupes humains selon de multiples perspectives : historique, épistémologique, sociologique, philologique, anthropologique, etc.
Repérer les acteurs en jeu dans l’observation de la mise en place de projets de recherche et d’études scientifiques
Définir une problématique en lien avec les sciences et techniques
Transmettre des faits scientifiques et leurs interprétations possibles
Réaliser une analyse critique et envisager de nouveaux axes de réflexion sur des situations et systèmes complexes aux niveaux scientifiques, techniques, sociaux, économiques et culturels
Convoquer et interroger l’histoire des sciences et techniques afin de susciter des débats sur des thématiques actuelles
Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes
Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif
Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation
Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité
S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux
Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans,
Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe
Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
60 - Programmation et diffusion
72 - Recherche-développement scientifique
85 - Enseignement
91 - Bibliothèques, archives, musées et autres activités culturelles
Types d'emplois accessibles
Types d’emplois accessibles :
Ingénieur de recherche
Formateur
Chargé d’études et d’inventaire patrimoine
Journaliste
Médiateur scientifique et technique
Conservateur du patrimoine scientifique et technique
Chargé de projet, développeur ou consultant en Technologie de l’information et de la communication
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée (3/5)
Principaux facteurs : Non-attractivité salariale.
2 246 €
salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Journalistes et cadres de l'édition et Formateurs (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 1 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition tension 1/5 (Très faible) -
W1X80— Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 3 549
Auvergne-Rhône-Alpes 2 099
Pays de la Loire 1 411
Bretagne 1 267
Nouvelle-Aquitaine 1 241
Hauts-de-France 1 116
Provence-Alpes-Côte d'Azur 1 105
Grand Est 982
Occitanie 932
La Réunion 673
Centre-Val de Loire 570
Bourgogne-Franche-Comté 559
Normandie 454
Corse 141
Martinique 135
Guyane 131
Guadeloupe 116
Mayotte 51
16 532
projets de recrutement
57 %
en tension
jugés difficiles à recruter
10 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Journalistes et cadres de l'édition et Formateurs (nomenclature FAP).
-
U0X92— Journalistes et cadres de l'édition -
W1X80— Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Oui
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Oui
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Contrat de professionnalisation
Leur composition comprend : - une moitié d'enseignants-chercheurs, d'enseignants ou de chercheurs participant à la formation - des professionnels qualifiés ayant contribué aux enseignements. - des professionnels qualifiés n'ayant pas contribué aux enseignements
Composition du jury — Apprentissage, Candidature individuelle
Non
Composition du jury — VAE
Article R335-8 modifié par décret n° 2017-1135 du 4 juillet 2017- art.3 Ce jury est composé à raison d'au moins un quart de représentants qualifiés des professions, pour moitié employeurs, pour moitié salariés, et de façon à concourir à une représentation équilibrée des hommes et des femmes.
Base légale
Date d'échéance31-10-2019