Le coaching est un processus de travail guidé professionnellement permettant aux clients de développer leur potentiel personnel et professionnel.
Les principales activités du coach sont :
Etablir et communiquer les fondations de la relation de coaching.
Cette activité consiste à définir le cadre d’intervention du coaching en fonction du contexte et des besoins du client et établir le contrat du coaching et ses conditions d’intervention.
Accompagner en coaching individuel et coaching d'équipe.
Cette activité consiste à créer une relation de confiance et dérouler des sessions de coaching.
Conclure un coaching.
Cette activité consiste à conclure la série des séances de coaching par une évaluation des apprentissages et des résultats obtenus en lien avec la demande initiale et les indicateurs de résultats définis en amont.
Assurer son développement continu de coach.
Cette activité repose sur une exigence déontologique de supervision, des échanges de pratiques en groupes de pairs et une veille professionnelle sur l’évolution du métier et de ses pratiques.
Compétences attestées
Le (la) titulaire est capable de :
Savoir présenter ce qu’est le coaching à un futur client, un DRH, ou tout autre prescripteur
Savoir présenter la déontologie et le cadre d’intervention, en insistant sur la confidentialité et les devoirs du Coach, afin de garantir les règles d’exercice du métier
Etre capable de délimiter le champ du coaching et orienter le client vers un autre professionnel en cas de conflit Ethique
Etre capable de co-créer une relation privilégiée avec toutes les personnes concernées par le coaching
Expliciter la démarche afin de structurer le déroulement
Définir clairement les responsabilités du client et du Coach en les formalisant dans le contrat
Faire exprimer les objectifs du client et ses critères de succès
Réguler si nécessaire la prestation de coaching
Créer la relation d’intimité en posant un cadre d’intervention rassurant
Veiller à l'écologie de la relation
Mettre en place le contrat de séance
Vérifier la qualité des objectifs en les reformulant afin de les valider.
Choisir les outils d'intervention pertinents
Découvrir le potentiel de son client/équipe
Analyser le comportement du client / équipe
Ancrer la prise de conscience du client/ équipe en la lui soulignant afin de faciliter son évolution.
Faciliter la mise en action des solutions nouvelles que le client/équipe a imaginées pendant son accompagnement en élaborant un plan d’action afin de garantir la mise en place des actions.
Permettre à son client/équipe d’agir avec autonomie en conscience en capitalisant sur ses apprentissages
Accompagner son client/équipe à faire le bilan de ses apprentissages, de ses progrès et de ses prochains pas
Renforcer sa responsabilisation, en vérifiant que le client/équipe agira ensuite en toute sécurité
Animer, le cas échéant, un entretien tripartite de fin de coaching avec les personnes concernées
Formuler et analyser ses dilemmes et recevoir des feedbacks sur sa pratique de coach,
Apprendre à apprendre et à enrichir ses pratiques tout au long de sa vie professionnelle
S’exercer, en pratiquant régulièrement à parité avec d’autres coachs
Intégrer des retours d’expérience dans sa pratique professionnelle
Enrichir sa maîtrise de l’environnement professionnel du coaching
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Tous secteurs d’activité et toutes tailles d’entreprises (très petites entreprises (TPE)/ petites et moyennes entreprises (PME), entreprises de taille intermédiaire (ETI), Grandes entreprises…), mais aussi les structures institutionnelles, le secteur associatif et des prestations d’accompagnements de particuliers dans le cadre de cabinets privés.
Types d'emplois accessibles
La formation vise à qualifier au Coaching toute personne désireuse de s’investir dans le champ de l’accompagnement personnel et professionnel, soit en le pratiquant de manière unique soit en complémentarité de son métier : Manager, responsable de projet ou d'équipe, RH, DRH, Dirigeant, consultant, formateur.
Références juridiques des réglementations d'activité
La certification engage, au respect d’une charte déontologique et d’éthique du métier.
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Modérée(3/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 635 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 4 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
L4X80 — Techniciens des services administratifs tension 4/5 (Élevée)
T6X61 — Employés des services divers tension 2/5 (Faible)
V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle tension 3/5 (Modérée)
W1X80 — Formateurs tension 4/5 (Élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
5 familles professionnelles (nomenclature FAP).
L4X80 — Techniciens des services administratifs
L5X90 — Cadres administratifs, comptables et financiers (hors juristes)
T6X61 — Employés des services divers
V4X80 — Professionnels de l’orientation et de l’insertion professionnelle
W1X80 — Formateurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeNon
Formation continueOui
ApprentissageNon
Contrat de professionnalisationNon
Candidature individuelleOui
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation continue, Candidature individuelle, VAE
Au minimum 4 membres accompagnent la Directrice de l’EFFC : 2 coachs en activité. 2 professionnels des Ressources Humaines et/ou du management en Entreprises.