RNCP30442
Inactive
· Niveau 7
Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées de Toulouse, spécialité informatique et réseaux
Certificateur · INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES DE TOULOUSE (INSA)
L'essentiel
Nomenclature du niveau de qualification
Niveau 7
Code(s) NSF
Formacode(s)
—
Date d'échéance de l'enregistrement
31-08-2020
Certificateur(s)
Nom légalSIRETSite
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
A compléter (Reprise)
Activités visées
L’ingénieur Informatique et Réseaux de l’INSA Toulouse conçoit, développe, implémente et administre des architectures logicielles et réseaux (fixes et mobiles) adpatables et reconfiguables. Il intervient dans des secteurs indutriels très variés notamment dans le développement d'applications informatiques et réseau que ce soit côté serveur et middleware ou pour des applications embarquées mobiles. Il est formé pour travailler dans les domaines émergents de l'internet des objets (IoT), de la cybersécurité, des données massives (big data) et de l'intelligence artificielle. L'ingénieur Informatique et Réseaux déploie, dimensionne et met en oeuvre des réseaux de communication mobiles et IoT, des infrastructures cloud (permettant dans la virtulisation) et développe des algorithmes d'analyse de données massives (techniques de classification, apprentissage, optimisation).
Compétences attestées
L’ingénieur diplômé de l’INSA Toulouse, spécialité Informatique et Réseaux est un ingénieur capable de :
1. Mobiliser les ressources d'un large champ de sciences fondamentales
2. En relation directe avec son domaine de spécialité :
· Mettre en œuvre des méthodologies permettant de réaliser toutes les activités liées au cycle de vie de systèmes logiciels complexes, incluant la prise en compte de contraintes critiques : sûreté, sécurité, performances, autonomie, …
· Concevoir et développer des systèmes informatiques intégrant des composantes matérielles et logicielles, et des composantes de communication relevant des couches matérielles, incluant la prise en compte de contraintes critiques
· Concevoir et développer des systèmes informatiques distribués (Internet, systèmes multimédia, système de communication d’entreprises, …) intégrant des composantes logiciels et des composantes de communication relevant des couches logicielles, incluant la prise en compte de contraintes critiques
· Analyser, modéliser et résoudre des problèmes complexes par mise en application des fondements théoriques de l’informatique, de l'algorithmique et de la programmation
· Suivant un choix d’options, concevoir et développer :
les différentes couches, du niveau physique au niveau logiciel, d’un système intelligent basé sur le paradigme des objets connectés
des politiques et des mécanismes de sécurité au niveau système d’exploitation, réseau et application
un système informatique embarqué ayant à satisfaire des contraintes de criticité
un système de communication apte à prendre en compte les spécificités et les contraintes liées au transfert de données massives
un système de gestion autonomique de ressources informatiques dans le cadre d’un Cloud (vision fournisseur de service)
les composantes liées à la robotique de service
3. Maitriser les méthodes et outils de l’ingénieur
· Formuler et modéliser des problèmes notamment dans les systèmes complexes
· Résoudre, de manière analytique ou systémique, un problème posé (décomposer, hiérarchiser, mobiliser des ressources…)
· Etre capable d'utiliser des outils numériques génériques (ENT, programmation, travail collaboratif…)
· Définir, réaliser et exploiter une expérimentation en portant un regard critique
· Intégrer les aspects Qualité – Hygiène - Sécurité - Environnement dans l'analyse des problèmes et le développement des solutions
· Gérer un projet inter/pluri disciplinaire (maîtriser une méthode de gestion de projets, analyse des coûts...)
· Etre capable de construire un bilan (auto et co-évaluations, remédiations…)
· Etre capable de prendre en compte les enjeux environnementaux, notamment par application des principes du développement durable
4. S’intégrer dans une organisation, l’animer et la faire évoluer en communiquant efficacement en plusieurs langues
· Maitriser la communication écrite et orale en entreprise (rapports; compte rendus, synthèse, présentations orales….) en plusieurs langues
· Interagir dans un domaine scientifique spécifique avec des publics de spécialistes et de non-spécialistes dans plusieurs langues étrangères
· Gérer un groupe : animer une équipe, argumenter et négocier, communiquer en situation de crise
· Formuler et argumenter des solutions économiques, financières, sociales et stratégiques
· Savoir décider dans un contexte socio-économique complexe
· Etre capable de s’intégrer socialement dans un collectif pour progresser ensemble
· Etre capable de prendre en compte les enjeux des relations au travail, de sécurité et de santé au travail, notamment les risques psycho-sociaux, et les dimensions éthiques qui s'y rapportent
5. Travailler en contexte international et multiculturel en prenant en compte les enjeux industriels, économiques et sociétaux
· Comprendre l’environnement économique et sociétal et son impact sur le métier technique
· Savoir appréhender des situations et des problèmes complexes en prenant en compte des points de vue culturels et disciplinaires multiples
· Savoir prendre en compte les aspects d'ordre culturel pour interagir efficacement en contexte international et multiculturel
· Connaître les spécificités du marché de l'emploi en contexte national et international et savoir s'y insérer
· Etre capable de se positionner par rapport à des valeurs citoyennes (respect, solidarité, entraide…)
· Etre en capacité de se connaitre, de s’autoévaluer, de gérer ses compétences (notamment dans une perspective de formation tout au long de la vie), à opérer ses choix professionnels
6. Mettre en oeuvre des processus de créativité, d’innovation et de veille scientifique, de valorisation et de protection des innovations
· Savoir mener une veille scientifique
· Connaitre les moyens de protéger et valoriser/exploiter une innovation
· Savoir utiliser les méthodes de créativité et faire preuve d’autonomie
· Savoir mener un projet de recherche
· Développer l’esprit d'entreprendre
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
L’ingénieur Informatique et Réseaux de l’INSA Toulouse trouve sa place dans tous les secteurs d’activités présentant des besoins en informatique au sens large : aéronautique et espace, transports et équipementiers automobiles, constructeurs de matériel informatique ou de télécommunications, opérateurs, santé, finances, sociétés de service, entreprises de production de biens et de services, …
Types d'emplois accessibles
Les types d’emplois accessibles couvrent l’ensemble des besoins relatifs aux domaines du web, du développement logiciel, des réseaux (incluant l’Internet et ses évolutions vers l’intégration des objets connectés), des télécommunications, des systèmes embarqués, des systèmes d’information et de gestion.
Exemples d’emplois accessibles :
· ingénieur d’études, de recherche et développement
· chef de projet
· architecte réseau
· architecte logiciel
· concepteur de systèmes informatiques (distribués, embarqués, …)
· architecte en sécurité informatique
Métiers visés (ROME)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
2 816 €
salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en communication et information (41 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
-
M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique tension 4/5 (Élevée) -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom tension 5/5 (Très élevée) -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information tension 5/5 (Très élevée) -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée) -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Marché du travail · BMO 2026
Toute la France
Île-de-France 24 070
Auvergne-Rhône-Alpes 6 197
Occitanie 5 099
Provence-Alpes-Côte d'Azur 4 191
Nouvelle-Aquitaine 2 832
Pays de la Loire 2 816
Hauts-de-France 2 585
Bretagne 2 013
Grand Est 1 971
Normandie 1 163
Centre-Val de Loire 1 105
Bourgogne-Franche-Comté 781
La Réunion 158
Mayotte 62
Corse 41
Guyane 39
Martinique 32
Guadeloupe 25
55 180
projets de recrutement
49 %
jugés difficiles à recruter
2 %
emplois saisonniers
Mesuré au niveau de la famille professionnelle : 6 familles professionnelles (nomenclature FAP).
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M1X80— Techniciens d'étude et de développement en informatique -
M1X81— Techniciens de production, d'exploitation, d'installation, et de maintenance, support et services aux utilisateurs en informatique -
M2X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement en informatique et télécom -
M2X93— Experts et consultants en systèmes d'information -
N0X70— Techniciens d'étude, recherche et développement -
N1X90— Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initiale
Oui
Formation continue
Oui
Apprentissage
Non
Contrat de professionnalisation
Oui
Candidature individuelle
Non
VAE
Oui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Contrat de professionnalisation
Le jury d’établissement comprend 6 membres du département Sciences et Technologies Pour l’Ingénieur (le directeur de département, le directeur des études de première année et les 4 directeurs d’études des pré-orientations ou leurs représentants), 2 représentants par spécialité choisis parmi l’ensemble des présidents et secrétaires de pré-jurys (département, formation continue et VAE) ainsi que le directeur et le directeur des études de l’INSA (ou leurs représentants)
Composition du jury — Formation continue
Le pré-jury de formation continue comprend l’ensemble des présidents et secrétaires des commissions de recrutement des départements, deux des professionnels ayant participé à ces commissions ainsi que le Directeur de l’INSA, le Directeur des Etudes et le responsable de la Formation Continue à l’INSA.
Composition du jury — VAE
Un pré-jury de validation des acquis de l’expérience est constitué par spécialité. Le pré-jury de VAE est composé de membres permanents et de membres désignés en fonction de la spécialité du diplôme. Il comprend, d’une part, le Directeur de l’INSA ou son représentant, le Directeur des Etudes, le Responsable de la Formation continue et d’autre part, le Directeur du département de la spécialité, 2 ou 3 enseignants de la spécialité, 1 enseignant du Centre des Sciences Humaines et 2 représentants du monde industriel.
Liens avec d'autres certifications
Anciennes versions
Nouvelle(s) certification(s)
Base légale
Date d'échéance31-08-2020