Mesurer les flux et les mobilités urbaines (personnes, biens, informations…)
Etudier et analyser les formes urbaines (densification, étalement urbain…)
Analyser et gérer des risques
Parcours « Nouveaux modes de vie et d'espace de la ville contemporaine » :
Restituer l’évolution des modes de vie urbains par l’analyse des transformations sociales
Etudier la spatialité des territoires de la ville contemporaine
Intégrer les préoccupations environnementales dans les documents de planification urbaine
Parcours « Villes intelligentes, ville apprenantes » :
Exploiter des données numériques à destination des acteurs de la ville
Réguler les fonctions urbaines par les technologies numériques (capteurs et objets connectés)
Analyser des mutations dans la gestion des espaces urbains
Capacités transversales au diplôme de Master :
Capacité d’abstraction, d’analyse et de synthèse
Capacité de mobiliser ses connaissances pour identifier et poser une problématique
Capacité à communiquer et développer une argumentation écrite et orale
Capacité à circonscrire un objet de recherche et adopter la méthodologie appropriée
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Organisations internationales
Bureaux d’études internationaux
Ministères
Grandes institutions métropolitaines
Collectivités territoriales
Agences d’urbanisme
Observatoires territoriaux
Chambres consulaires et institutions de conseil
Etablissements publics de coopération intercommunale
Syndicats mixtes
Organisations non gouvernementales
Associations et coopératives
Grands groupes privés
Enseignement
Recherche
Types d'emplois accessibles
Responsable de la stratégie territoriale et de pole territorial
Chef de projet de territoire (réhabilitation et patrimoine urbains, politique de la ville et renouvellement urbain, logement social, aménagement rural, transition écologique, agenda 21…)
Chargé d’étude (du patrimoine, villes intelligentes, territoires à énergie positive, modes de vie et solidarités…)
Chargé de mission (développement local, revitalisation des centres et bourgs, observation des territoires...)
Références juridiques des réglementations d'activité
A compléter (Reprise)
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Très élevée(5/5)en tension
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.
2 867 €salaire médian (mensuel)
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP).
Ces familles ne sont pas au même niveau de
tension (de 2 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée
par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement tension 5/5 (Très élevée)
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) tension 5/5 (Très élevée)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Techniciens d'étude, recherche et développement, Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie) et Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur) (nomenclature FAP).
N0X70 — Techniciens d'étude, recherche et développement
N1X90 — Ingénieurs et cadres d'étude, recherche et développement (industrie)
N1X91 — Chercheurs (sauf industrie et enseignement supérieur)
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAEOui
Prérequis à l'entrée
A compléter (Reprise)
Composition du jury — Formation initiale, Formation continue
Personnes ayant contribué aux enseignements (loi n°84-52 du 26 janvier 1984 modifiée sur l’enseignement supérieur)
Composition du jury — Apprentissage
Le contrat d’apprentissage est une voie possible si l’ingénierie le permet
Composition du jury — Contrat de professionnalisation
Le contrat de professionnalisation est une voie possible si l’ingénierie le permet
Composition du jury — Candidature individuelle
Possible pour partie du diplôme par VES ou VAP
Composition du jury — VAE
Jury composé d’enseignants-chercheurs et de professionnels