RNCP34076 Inactive · Niveau 5

Conception des processus de réalisation de produits

Certificateur · MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 5

Code(s) NSF

254 · Structures métalliques (y compris soudure, carrosserie, coque de bateau, cellule d'avion)

Formacode(s)

31652 · Gestion production

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2022

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE 11004401300040 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » est amené à exercer son métier dans les domaines de la réalisation de sous-ensembles mécaniques. C’est un spécialiste des procédés de production par enlèvement ou addition de matières. Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaîne d’obtention (définition – industrialisation – réalisation, assemblage et contrôle) des éléments mécaniques constituant les sous-ensembles industriels, qu’il s’agisse de biens de consommation pour le grand public, de biens d’équipement pour les entreprises, d’outillages spécialisés ou d’ensembles mécaniques à haute valeur ajoutée.

Selon la taille de l'entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services d’industrialisation et de production. Dans les grandes entreprises, il intervient sous l’autorité d’un responsable de service (méthode ou production), notamment dans le cadre de la définition des processus et de la réalisation d’un sous-ensemble. Au sein des PME, il peut être plus autonome et exercer des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation.

Activités visées

Analyse de dossiers de conception préliminaire d’une affaire

Étude de faisabilité technique, humaine et organisationnelle d’un

processus prévisionnel

Collaboration à la conception des produits avec des spécialistes de conception et de réalisation pour optimiser la relation « produit – matériaux – procédés – processus – coûts »

Préparation des éléments techniques permettant d’établir le devis estimatif et les argumenter

Élaboration de dossier contractuel de réalisation destiné au client

Conception de la production

Conception et description du processus prévisionnel de réalisation et de contrôle dans le cas d’une production sérielle ou unitaire

Conception, dans les cas appropriés, d'un porte-pièce spécifique (réalisation, contrôle, assemblage) et/ou un porte-outil ou collaboration à la conception détaillée d’un ensemble unitaire

Validation de tout ou partie du processus par la simulation et/ou l’expérimentation

Optimisation du processus

Définition du cahier des charges des moyens de production et de sous traitance des procédés

Élaboration du dossier d’industrialisation

Initialisation de la production

Tests du processus

Recherches

des paramètres optimum

Proposition d'améliorations du processus en termes de coûts, qualité et délais

Établissement du planning prévisionnel des réalisations

Définition des indicateurs de suivi

Gestion de la réalisation

Organisation du secteur de production et son environnement

Définition des besoins humains et matériels

Amélioration continue de l’environnement de production

Application du plan sécurité (QHSE) et des certifications de l’entreprise

Communication et compte-rendu des activités en français et en anglais

Assurance garanti de l’assemblage, participation à la mise au point d’un ensemble mécanique unitaire et corrections avant livraison

Compétences attestées

Interpréter un dossier préliminaire de conception

Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation.

Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance ;

Élaborer et/ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel ;

Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble unitaire ;

Définir des processus de réalisation ;

Définir et mettre en œuvre des essais réels et/ou simulés ;

Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales du processus de réalisation ;

Planifier une réalisation ;

Définir un plan de surveillance de la production d’une pièce

S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques ;

Participer à un processus collaboratif d’optimisation de la conception et de la réalisation d’un produit.

S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience ;

Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais ;

Définir et organiser les environnements de travail ;

Lancer et suivre une réalisation ;

Appliquer un plan qualité, un plan sécurité ;

Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d'un ensemble unitaire.

Rendre compte d’une culture acquise en cours de formation

Apprécier un message ou une situation

Communiquer par écrit ou oralement

Appréhender un message

Réaliser un message

Interagir en anglais

Comprendre un document écrit rédigé en anglais

S’exprimer par écrit en anglais

Mobiliser des sources d’information

Élaborer puis mettre en œuvre une stratégie adaptée à un problème donné

Analyser la pertinence d’un résultat

S'approprier une problématique, un environnement matériel

Analyser : proposer un modèle ou justifier sa validité, proposer ou justifier un protocole

Réaliser : utiliser un modèle, mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité

Valider : analyser de manière critique les résultats, identifier des sources d'erreur, estimer l'incertitude sur les mesures, proposer des améliorations de la démarche ou du modèle

Communiquer : expliquer des choix et rendre compte de résultats sous forme écrite et orale

Être autonome et faire preuve d'initiative : exercer son autonomie et prendre des initiatives avec discernement et responsabilité

Blocs de compétences · 10

RNCP34076BC01

Conception préliminaire

Compétences visées

Interpréter un dossier préliminaire de conception

Recenser et spécifier des technologies et des moyens de réalisation.

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC02

Projet industriel de conception et d’initialisation de processus

Compétences visées

Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance ;

Élaborer et/ou participer à l’élaboration d’un cahier des charges fonctionnel ;

Concevoir et définir, en collaboration ou en autonomie, tout ou partie d'un ensemble unitaire ;

Définir des processus de réalisation ;

Définir et mettre en œuvre des essais réels et/ou simulés ;

Proposer des améliorations technico-économiques et environnementales du processus de réalisation ;

Planifier une réalisation ;

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC03

Projet collaboratif d’optimisation d’un produit et d’un processus

Compétences visées

S’impliquer dans un groupe projet et argumenter des choix techniques ;

Participer à un processus collaboratif d’optimisation de la conception et de la réalisation d’un produit.

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC04

Gestion et suivi de réalisation en entreprise

Compétences visées

S'intégrer dans un environnement professionnel, assurer une veille technologique et capitaliser l’expérience ;

Formuler et transmettre des informations, communiquer sous forme écrite et orale y compris en anglais ;

Définir et organiser les environnements de travail ;

Lancer et suivre une réalisation ;

Appliquer un plan qualité, un plan sécurité ;

Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d'un ensemble unitaire.

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC05

Culture générale et expression

Compétences visées

Rendre compte d’une culture acquise en cours de formation

Apprécier un message ou une situation

Communiquer par écrit ou oralement

Appréhender un message Réaliser un message

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC06

Mobiliser des ressources mathématiques

Compétences visées

Maîtriser les connaissances figurant au programme de mathématiques

Employer des sources d’information

Trouver et mettre en œuvre une stratégie adaptée à un problème donné

Utiliser de manière appropriée des savoir-faire figurant au programme de mathématiques

Analyser la pertinence d’un résultat

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC07

Résoudre des problèmes dans le domaine de la Physique - Chimie

Compétences visées

S'approprier une problématique, un environnement matériel

Analyser : proposer un modèle ou justifier sa validité, proposer ou justifier un protocole

Réaliser : utiliser un modèle, mettre en œuvre un protocole expérimental en respectant les règles de sécurité

Valider : analyser de manière critique les résultats, identifier des sources d'erreur, estimer l'incertitude sur les mesures, proposer des améliorations de la démarche ou du modèle

Communiquer : expliquer des choix et rendre compte de résultats sous forme écrite et orale

Être autonome et faire preuve d'initiative : exercer son autonomie et prendre des initiatives avec discernement et responsabilité

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC08

Pratiquer une langue vivante étrangère

Compétences visées

S’exprimer oralement en continu

Interagir en anglais

Comprendre un document écrit rédigé en anglais S’exprimer par écrit en anglais

Compétences de niveau B2 du CECRL

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC09

Production unitaire (option A)

Compétences visées

Définir un protocole de contrôle en cours de production

Réaliser, mettre au point et qualifier tout ou partie d’un ensemble mécanique unitaire

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

RNCP34076BC10

Production sérielle (option B)

Compétences visées

Définir un plan de surveillance de la production d’une pièce

Qualifier des moyens de réalisation en mode production

Modalités d'évaluation

Les modalités d'évaluation sont décrites dans les annexes de l'arrêté définissant le diplôme relatives à l'évaluation (voir notamment le règlement d'examen et les définitions d'épreuves).

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le titulaire d'un brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » s’insère dans des entreprises de taille variable, très petites entreprises (TPE), petites et moyennes entreprises (PME) et grandes entreprises. Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont :

l’aéronautique ;

le ferroviaire ;

l’automobile ;

le bâtiment ;

l’énergie ;

le médical ;

Types d'emplois accessibles

Technicien(ne) de bureau d'études en conception industrielle en mécanique

Technicien(ne) en conception industrielle en mécanique

Métiers visés (ROME)

H1203 — Dessinateur-projeteur / Dessinatrice-projeteuse en mécanique

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible.

3 192 € salaire médian (mensuel)

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens du dessin industriel et Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production (nomenclature FAP). Ces familles ne sont pas au même niveau de tension (de 4 à 5 sur 5) : le niveau affiché est une moyenne pondérée par l'emploi, à ne pas attribuer à chacune d'elles.

H0X91 — Techniciens du dessin industriel tension 5/5 (Très élevée)
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production tension 4/5 (Élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 919 Auvergne-Rhône-Alpes 676 Provence-Alpes-Côte d'Azur 398 Nouvelle-Aquitaine 325 Grand Est 324 Occitanie 307 Hauts-de-France 283 Pays de la Loire 263 Normandie 229 Centre-Val de Loire 218 Bourgogne-Franche-Comté 146 Bretagne 87 Guadeloupe 16 Corse 8

4 199 projets de recrutement

48 % jugés difficiles à recruter

3 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Techniciens du dessin industriel et Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production (nomenclature FAP).

H0X91 — Techniciens du dessin industriel
H1X90 — Ingénieurs et cadres de fabrication et de la production

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale, Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Le jury est présidé par un enseignant - chercheur ou un inspecteur pédagogique régional de la spécialité. Il est composé à parts égales d'enseignants et de membres de la profession intéressée par le diplôme.

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

10 400 €

Selon la branche

8 400 € – 10 722 €

Prise en chargeBranches concernées

10 400 € Valeur par défaut · 199 branches

10 722 € CNPE de la Plasturgie et des Composites, CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat, CPNEFP de la métallurgie, CPNEFP des industries des tuiles et briques

10 500 € CPNE chimie, CPNE des industries de santé (CPNEIS), CPNEF inter-secteurs papier carton

9 000 € CPNE Branche Caoutchouc, CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil

10 300 € CPNEFP Carrières et matériaux

10 146 € CPNEFP Import-Export

9 850 € CPNEFP commerces quincaillerie

9 100 € CPNEFP de l'habillement, mercerie, chaussure et jouet

8 400 € CPNEFP ICGV entreprises de la viande

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP37464 — Conception des processus de réalisation de produits, option A : production unitaire, option B : production sérielle

Base légale

Date d'échéance31-08-2022

Dernière délivrance possible31-08-2022

Pour plus d'informations · Statistiques

Demande CPF — formations engagées

5 dossiers CPF engagés

17 823 € montant total engagé

3 565 € coût moyen par dossier

353 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 62 %

Reste à charge titulaire 38 %

Dossiers engagés · 09/2020 – 07/2022

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

Télécharger (PDF) MD