7 organismes habilités, d'après la liste publiée par France compétences : 7 à former et organiser l'évaluation.
OrganismeSIRETHabilitation
BASTIDE FORMATION38747181600034Former et organiser l'évaluation
INSTITUT CARREL77564917100078Former et organiser l'évaluation
INSTITUTION SAINTE CLOTILDE53329492200075Former et organiser l'évaluation
MFR DES CHARENTES RICHEMONT IREO78119478200012Former et organiser l'évaluation
OGEC SAINT CHARLES SAINTE CROIX79515810400013Former et organiser l'évaluation
ORG GEST ENS CATHO PASTRE GRANDE BASTIDE78292380900035Former et organiser l'évaluation
PLATEFORM'88469340900028Former et organiser l'évaluation
Résumé de la certification
Objectifs et contexte
Cette certification a été créée pour répondre aux besoins suivants :
Professionnaliser les salariés du secteur de l’Economie Sociale et Solidaire (ESS) en poste de responsabilité
Développer les compétences des salariés en poste dans les fonctions d’encadrement et de gestion d’Etablissement de l’ESS
Gérer une mutualisation des fonctions supports au sein des établissements.
Répondre aux besoins de directeurs adjoints rattachés à un directeur de territoire ou général. Une configuration organisationnelle développée de plus en plus au regard des demandes de
l’Agence Régionale de la Santé (ARS)
Continuer à répondre aux départs en retraite avec 700.000 départs à la retraite d'ici à 2025 selon l'Union des employeurs de l'économie sociale et solidaire (Udes).
Dans son rapport "Les métiers en 2022" d'avril 2015, France Stratégie mettait en avant le scénario probable de 484.000 créations nettes d'emplois dans les métiers de la santé et de l'action sociale, culturelle et sportive entre 2012 et 2022. Dans l'environnement mutualiste et coopératif, "un tiers de l'encadrement est à renouveler", a ajouté Hugues Vidor, président de l'Udes. (banque des territoires.fr).
Une étude du CNCRES et de l’observatoire national de l’ESS estime qu’au niveau national, plus d’un salarié sur quatre de l’ESS devrait prendre sa retraite en 2020. En Auvergen Rhôme-Alpes, le secteur de l’Economie Sociale et Solidaire (ESS) représente une force puisqu’il compte 28.600 établissements employeurs et plus de 300.000 emplois salariés, soit 13,3% de l’emploi salarié. Alors que le solde de création d'établissements des secteurs privés (-2%) et publics (-10%) s'est détérioré sur la période, le nombre d'établissements dans l'ESS a augmenté de 2%, en particulier pour les coopératives (+10%) et les mutuelles (+7%). Cette augmentation du nombre d'établissements s'accompagne également d'une croissance du nombre d'emplois.
Accompagner de nouveaux porteurs de projets de l’ESS qui trouvent dans cette certification les outils leur permettant de démarrer et d’obtenir, via la reconnaissance de ce titre, les financements, la confiance des prescripteurs, partenaires en vue de créer leur propre activité.
Former des professionnels dans divers secteurs aussi bien marchands qu’associatifs liés aux différents domaines de l’ESS. Un glissement du dirigeant « militant » (souvent formé sur le terrain et sans diplôme spécifique dans le management ou la gestion des ressources humaines) vers un dirigeant au profil gestionnaire et manager comme formé dans le cadre du REESS.
Cette certification est reconnue et soutenue par l’ensemble de nos partenaires et tuteurs d’entreprise sur différentes régions.
Activités visées
Le Responsable d’Établissement de l’Économie Sociale et Solidaire exerce, quelle que soit la structure, tout ou partie des fonctions suivantes :
La gestion d’un établissement dans un contexte socio-économique
Le management
de projet - Spécialité ESS
La gestion des ressources humaines - Spécialité ESS
La gestion financière et administrative - Spécialité ESS
Les activités rattachées à chaque grande fonction peuvent différer selon la taille et le niveau de délégation attribué au responsable.
De façon globale, le Responsable d’Établissement de l’Économie Sociale et Solidaire doit :
Être en mesure d’étudier un territoire avec un éclairage sur l’ESS
De manager un projet en cohérence avec des valeurs de l’ESS au sein d’une structure,
De gérer les ressources humaines en ESS, plus précisément en réalisant un diagnostic RH, en gérant le personnel par l’évolution des compétences, en animant les équipes dans le respect du code du travail et des valeurs ESS, en appréhendant sereinement les conflits par le développement de la connaissance de soi, de l’autre, de techniques de communications
De maîtriser la gestion financière et administrative au service d’un projet ESS dans un contexte de responsabilité sociétale et environnementale.
Savoir rendre compte à l’oral comme à l’écrit, à un hiérarchique, à une assemblée (équipe, conseil d’administration, partenaires, organismes de tutelle…)
Être garant d’un projet associatif, d’un projet éducatif, d’établissement, du dispositif de veille, de l’application du droit du travail, de la législation rattachée à son secteur, de la sécurité de son établissement, des bonnes conditions d’accueil des usagers, des familles.
L’Entrepreneur d’activité de l’ESS est porteur d’un projet qu’il met en œuvre après avoir réalisé préalablement une étude de marché, un business plan, élaboré un budget prévisionnel, choisi le meilleur statut juridique.
Compétences attestées
1 : Gestion d'un établissement dans un contexte socio-économique
Étude d’un territoire avec un éclairage sur l’ESS dans l’objectif de rendre compte à l’oral comme à l’écrit
Compétences attestées :
Construire une synthèse écrite afin de communiquer de façon structurée son analyse.
Analyser des données socio-démographiques afin d’identifier les forces et les faiblesses d’un territoire
Identifier les politiques sociales du territoire et/ou publiques afin d’en dégager leurs impacts sur le territoire ciblé
Argumenter une projection d’un secteur précis de l’ESS afin de proposer des réponses potentielles
Élaborer un discours afin de communiquer de façon claire et structurée
Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral.
2 : Le management de projet- Spécialité ESS
Manager un projet en cohérence avec des valeurs de l’ESS au sein d’une structure ou en création
Compétences attestées :
Diagnostiquer les atouts et les contraintes de la structure et les argumenter de manière objective afin de fédérer un groupe de travail « projet »
Identifier une problématique afin de répondre aux besoins du public dans le cadre d’une démarche projet
Définir des moyens matériels, techniques afin d’anticiper l’organisation globale du projet
Mobiliser les compétences de l’équipe et / ou bénévoles et/ou partenaires afin de mettre en œuvre le projet
Mettre en œuvre des techniques et des outils afin de suivre la progression du projet
Développer le sens critique afin de proposer des améliorations, des prolongements du projet
Déterminer les critères afin d’évaluer les objectifs
Identifier les leviers, les freins afin de s’adapter et permettre au projet de progresser
Décider, organiser et écouter afin d’incarner la posture de pilote de projet
Identifier, dans le contexte du projet, ses points forts et de ses points d’amélioration
Instituer une dynamique de communication et organisation de la circulation de l’information afin de construire une dynamique d’équipe positive et solidaire (sans oublier la gouvernance)
Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral
3 : Gestion des ressources humaines- Spécialité Économie
Sociale et Solidaire
Maîtriser la lecture systémique d’une organisation afin de comprendre le fonctionnement de la structure et sa place
Compétences attestées :
Réaliser un état des lieux des missions de chacun, de leur vision de carrière et de leur besoin en formation afin d’anticiper les besoins en personnel (quantitatif et qualitatif) au regard de l’évolution des lois et des besoins du service/ du public
S’assurer du respect du droit du travail et de la convention collective en matière de contrat de travail afin d’anticiper les risques
Repérer les normes de droit du travail (et/ ou relais éventuels) afin de les appliquer à la situation identifiée
Analyser les relations interpersonnelles (savoir décoder les jeux de pouvoir, les jeux psychologiques, les liens intergénérationnels) afin de gérer l’équipe
Identifier ses forces, ses faiblesses & ses valeurs afin d’adapter son mode de management
Développer sa lecture de l’autre afin d’être entendu par ses collaborateur en utilisant un canal de communication adapté
Réaliser ou conceptualiser des outils afin de rendre compte à des personnes ou des instances
4 : Gestion administrative et financière- Spécialité en Économie Sociale et Solidaire
Maîtriser la gestion financière et administrative au service d’un projet ESS dans un contexte de responsabilité sociétal et environnemental
Compétences attestées :
Maîtriser les clés de lecture d’une comptabilité et les valoriser
Manager les ressources financières à des
fins prévisionnelles
Intégrer dans l’activité les
préoccupations sociales, environnementales et économiques en interaction avec les parties prenantes
Savoir rendre compte en fournissant des outils compréhensibles facilitant la décision
Blocs de compétences · 4
RNCP34305BC01
Gestion d'un établissement dans un contexte socio-économique
Compétences visées
Construire une synthèse écrite afin de communiquer de façon structurée son analyse.
Analyser des données socio démographiques afin d’identifier les forces et les faiblesses d’un territoire
Identifier les politiques sociales du territoire et/ou publiques afin d’en dégager leurs impacts sur le territoire ciblé
Argumenter une projection d’un secteur précis de l’ESS afin de proposer des réponses potentielles
Élaborer un discours afin de communiquer de façon claire et structurée
Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral.
Modalités d'évaluation
L'évaluation se déroule en deux temps de manière individuelle - dossier écrit de 20 à 25 feuilles maximum recto- verso et 5 pages d’annexe max, d’un territoire ciblé - soutenance orale devant un jury. Durée de l’épreuve orale 1 heure
RNCP34305BC02
Management de projet - Spécialité ESS
Compétences visées
Diagnostiquer les atouts et les contraintes de la structure et les argumenter de manière objective afin de fédérer un groupe de travail « projet »
Identifier une problématique afin de répondre aux besoins du public dans le cadre d’une démarche projet.
Définir des moyens matériels, techniques afin d’anticiper l’organisation globale du projet
Mobiliser les compétences de l’équipe et/ou bénévoles et/ou partenaires afin de mettre en œuvre le projet.
Mettre en œuvre des techniques et des outils afin de suivre la progression du projet
Développer le sens critique afin de proposer des améliorations, des prolongements du projet
Déterminer les critères afin d’évaluer les objectifs
Identifier les leviers, les freins afin de s’adapter et permettre au projet de progresser Décider, organiser et écouter afin d’incarner la posture de pilote de projet Identifier, dans le contexte du projet, ses points forts et de ses points d’amélioration
Instituer une dynamique de communication et organisation de la circulation de l’information afin de construire une dynamique d’équipe positive et solidaire (sans oublier la gouvernance)
Élaborer un support qui permet de soutenir le discours oral.
Modalités d'évaluation
L'évaluation se déroule en deux temps de manière individuelle - mémoire professionnel écrit de 25 à 30 feuilles maximum recto- verso et 10 pages d’annexe max présentant un projet de management, développement d’activité. Le mémoire comportera une partie réflexive. Pour les créateurs, le mémoire s’apparentera à un document permettant de présentant le projet de création dans sa globalité. - soutenance orale devant un jury sur un point en lien avec le projet que le candidat souhaite approfondir via un support visuel mettant en lumière sa maîtrise de l’outil PowerPoint. Durée de l’épreuve orale 1 heure
RNCP34305BC04
Gestion financiere et administrative- Spécialité ESS
Compétences visées
Savoir lire un bilan, un compte de résultat afin d’en réaliser une lecture
Comprendre les modes de financement pour anticiper les impacts sur la santé financière de l’établissement
Réaliser des choix financiers en tenant compte des préoccupations sociales, environnementales, et économiques en interaction avec les parties prenantes afin de respecter les valeurs ESS.
Savoir réaliser ou conceptualiser des tableaux ou autres documents synthétiques à des fins de reporting
Modalités d'évaluation
L'évaluation se déroule de manière individuelle Epreuve écrite Type d’évaluation : Etude de cas. Durée de l’épreuve : 3h30
RNCP34305BC05
Gestion des ressources humaines- Spécialité ESS
Compétences visées
Maîtriser la lecture systémique d’une organisation afin de comprendre le fonctionnement de la structure et sa place.
Réaliser un état des lieux des missions de chacun, de leur vision de carrière et de leur besoin en formation afin d’anticiper les besoins en personnel (quantitatif et qualitatif) au regard de l’évolution des lois et des besoins du service/ du public.
S’assurer du respect du droit du travail et de la convention collective en matière de contrat de travail afin d’anticiper les risques
Repérer les normes de droit du travail (et/ ou relais éventuels) afin de les appliquer à la situation identifiée.
Analyser les relations interpersonnelles (savoir décoder les jeux de pouvoir, les jeux psychologiques, les liens intergénérationnels) afin de gérer l’équipe.
Identifier ses forces, ses faiblesses et ses valeurs afin d’adapter son mode de management.
Développer sa lecture de l’autre afin d’être entendu par ses collaborateur en utilisant un canal de communication adapté.
Réaliser ou conceptualiser des outils afin de rendre compte à des personnes ou des instances.
Modalités d'évaluation
L'évaluation se déroule de manière individuelle Épreuve écrite Type d’évaluation : étude de cas Durée de l’épreuve 3h30
Secteur d'activité et type d'emploi
Secteurs d'activités
Les structures de l’Economie Sociale et Solidaire sont les principaux employeurs du Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire. Cela va de la très petite structure (exemple association culturelle de 3 personnes) à des entités liées à une très grosse structure (Mutuelle, Fondation, Coopérative).
Exemples :
des associations telle que AFIPAEIM : (plusieurs milliers de salariés)
des mutuelles de santé
des coopératives agricoles et des sociétés coopératives et participatives
des fondations : OVE, Caisse d’Epargne des structures publiques ou parapubliques à objet social d’intérêt général. (Centre Communal d’Action Sociale, résidence autonomie…)
De manière plus précise, il peut s’agir du champ :
de la personne âgée (médico-social): les Etablissements d’Hébergement pour Personnes Agées Dépendantes (EHPAD), les résidences autonomie, les centres d’accueil de jour / temporaire
du service à la personne (médico-social):
les structures de services à la personne (soutien scolaire, garde d’enfants…), les Services de Soins Infirmiers à Domicile (SSIAD)
de la personne en situation de handicap (médico-social), les Foyers d’Accueil Médicalisés (FAM), les Maisons d’Accueil Médicalisées (MAS), les foyers de vie, les Instituts Médico-Educatifs (IME), les Etablissements et Services d’Aide par le Travail (ESAT), les séjours adaptés Les Entreprises Adaptées (EA) : EAG Pâtisserie
de l’Insertion par l’Activité Economique (IAE), les régies de quartier, les Associations Intermédiaires (AI), les Groupements Economiques Solidaires (GES)
de l’animation socioculturelle : les centres socio-culturels,
les structures du tourisme social et solidaire, les associations culturelles, sportives, environnement (FRAPNA)
de l’emploi et de la formation :
les Maisons Familiales Rurales (MFR), de l’Aide Sociale à l’Enfance (ASE),
du médico-social : les Maisons d’Enfants à Caractère Social (MECS), les Centres Educatifs Renforcés (CER)
Le Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire peut également relever de la fonction publique et/ou territoriale
Types d'emplois accessibles
Le professionnel titulaire de la certification Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire peut exercer son activité dans des associations, coopératives, mutuelles, fondations ou au sein de toute structure inscrivant son action dans le cadre de l’Economie Sociale et Solidaire (loi n° 2014-856 du 31/07/2014 relative à l’Economie Sociale et Solidaire) dont les objets, principes et valeurs peuvent être :
la promotion de l’agir et du vivre ensemble par l’initiative collective, l’esprit de coopération et la responsabilité citoyenne
l’association des principes de solidarité interne et externe à des principes économiques
de production et d’échanges
la prévalence du service rendu par rapport au profit dégagé
la réponse à des besoins et à des aspirations sociétales sur un territoire .
Les appellations des métiers peuvent être les suivantes
Responsable d’Etablissement de l’Economie Sociale et Solidaire
Directeur de centre social, de centre socioculturel
Directeur adjoint, adjoint de direction d’établissement de l’Economie Sociale et Solidaire
Responsable de service éducatif, cadre éducatif, chef de service de divers établissements gérés par des mouvements associatifs, coopératifs, fondations ou des
secteurs publics et privés de l’Economie Sociale et Solidaire
Responsable d’établissement social, médico-social
Responsable de structure d’insertion par l’activité économique
Responsable de secteur des services d’aide à domicile
Directeur en enseignement Etablissement de l’enseignement privé associatif
Responsable de site, Responsable Ressources Humaines,
Chargé de mission en Economie Sociale et Solidaire
Entrepreneur en Economie Sociale et Solidaire (Entrepreneur Social)
Références juridiques des réglementations d'activité
La qualification pour exercer des fonctions de direction d’organisme à caractère social est réglementée par la loi du 2 janvier 2002 rénovant l’action sociale et médico-sociale.
Créée par décret n°2007-221 du 19 février 2007 Art D 312-176-7 du code de l’action sociale et des familles
Tensions de recrutement · DARES 2024
Niveau de tension : Faible(2/5)
Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible et Lien formation-emploi.
3 035 €salaire médian (mensuel)
Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+5 ou plus (doctorat, master ou équivalent) en echanges et gestion (36 % des actifs en emploi).
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Cadres des ressources humaines et du recrutement (nomenclature FAP).
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement tension 2/5 (Faible)
Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME :
ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Mesuré au niveau de la famille professionnelle :
Cadres des ressources humaines et du recrutement, Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés et Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs (nomenclature FAP).
L5X92 — Cadres des ressources humaines et du recrutement
L6X00 — Dirigeants de petites et moyennes entreprises de moins de 50 salariés
W0X91 — Directeurs d’établissements du secondaire ou du supérieur et inspecteurs
Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data),
cumul national.
Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils
couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.
Voie d'accès à la certification
Voie d'accèsOuverte
Formation initialeOui
Formation continueOui
ApprentissageOui
Contrat de professionnalisationOui
Candidature individuelleOui
VAEOui
Prérequis à l'entrée
Les profils recrutés sont de niveau III/bac + 2 avec une expérience souhaitée dans le secteur de l’Economie Sociale et Solidaire. L’accès est facilité pour des personnes ayant un projet et des réseaux constitués dans le secteur leur assurant une meilleure employabilité post-formation. Une expérience professionnelle conséquente pourra nous amener à recruter des candidats avec un niveau inférieur ou de les orienter sur un parcours VAE (proposition de VAPP, individualisation des parcours …) Ces prérequis sont mesurés au travers d’un dossier de candidature et d’un entretien.
Composition du jury — Formation initiale
Le nombre de membres du jury est de 2 minimums, de préférence 3, issus : - Soit du collège « employeur » : administrateur ou directeur de structure expert en ESS nommé par la MFR de Moirans - Soit du collège « pair » : responsable d’établissement salarié - Soit du collège « formateur » : formateur / consultant
Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE
Le nombre de membres du jury est de 2 minimums, de préférence 3, issus : - Soit du collège « employeur » : administrateur ou directeur de structure expert en ESS nommé par la MFR de Moirans - Soit du collège « pair » : responsable d’établissement salarié - Soit du collège « formateur » : formateur / consultant
Financement en alternance
Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par
France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.
Prise en charge usuelle
7 194 €
Selon la branche
6 300 € – 7 194 €
Prise en chargeBranches concernées
7 194 €Valeur par défaut · 212 branches
6 300 €CPNE de l'ingénierie, des services informatiques et du conseil