RNCP34674 Inactive · Niveau 4

Technicien en prothèse dentaire

Certificateur · MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

L'essentiel

Nomenclature du niveau de qualification

Niveau 4

Code(s) NSF

331s · préparation, analyse médicale, appareillage

Formacode(s)

43494 · Prothèse dentaire

Date d'échéance de l'enregistrement

31-08-2025

Certificateur(s)

Nom légalSIRETSite

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE 11004301500012 —

Résumé de la certification

Objectifs et contexte

Le titulaire de la spécialité technicien en prothèse dentaire du bac pro exerce son activité au sein d’une équipe dans le respect de la santé, la sécurité au travail et l’environnement.

Il est capable de s’adapter à l’évolution technologique des matériaux, des matériels, des procédés et des techniques.

Le contexte professionnel se caractérise par :

le respect de la convention collective en vigueur dans l’entreprise ou l’établissement ;

la réglementation relevant du code de la santé publique et de la sécurité sociale ;

la réglementation liée aux activités de fabrication des dispositifs médicaux sur mesure (DMSM) relevant du champ d’activité de la prothèse dentaire ;

les évolutions des technologies utilisées dans les domaines technique, médical et de la communication.

Le titulaire de la spécialité « Technicien en prothèse dentaire » du baccalauréat professionnel est un technicien qualifié qui intervient dans la conception et la fabrication des DMSM à différents niveaux en méthode traditionnelle et/ou numérique.

Le salarié titulaire de la spécialité « Technicien en prothèse dentaire » du baccalauréat professionnel exerce son activité sous l’autorité et l’encadrement d’un :

chef d’entreprise ;

chef de laboratoire ;

responsable hiérarchique direct.

Le secteur professionnel connaît des évolutions du contexte d’activité, caractérisées par :

l’évolution des matériaux et des matériels ;

l’évolution des techniques d’acquisition (prise d’empreintes optiques : PEO), de conception et de fabrication assistées par ordinateur (CAO et FAO) ;

le contexte économique lié à la convention associant la caisse nationale d’assurance maladie (CNAM) aux chirurgiens-dentistes ;

une concurrence internationale des laboratoires de prothèse dentaire ;

un accroissement de la taille moyenne des laboratoires ;

une spécialisation des techniciens et des unités de fabrication ;

un développement de la sous-traitance et de la mutualisation des plateaux techniques ;

une possibilité d’insertion de personnes en situation de handicap.

Le titulaire de la spécialité « Technicien en prothèse dentaire » du baccalauréat professionnel peut être amené à travailler seul, en équipe ou en collaboration avec d’autres professionnels.

Il exerce son activité en autonomie et sous la responsabilité de son supérieur hiérarchique.

Pour mener à bien les activités qui lui sont confiées, le technicien en prothèse dentaire dispose de différents outils qu’il sait utiliser :

outils et réseaux de communication ;

outils informatiques, scanners, systèmes CAO et FAO ;

outils professionnels (four de chauffe, système de coulée d’alliage, matériel de photo-polymérisation…).

La documentation scientifique et technique utilisée par les logiciels professionnels requiert un niveau de maîtrise suffisant de la langue anglaise.

Les compétences acquises dans le cadre de la formation continue ou reconnues par la validation des acquis de l’expérience pourront lui permettre d’accéder à des responsabilités de niveau supérieur.

Activités visées

Intégration de l’environnement professionnel du technicien en prothèse dentaire

Communication professionnelle à l’interne et à l’externe

Préparation de la production

Exploitation d’un système numérique

Contribution à la mise en œuvre de la démarche qualité, de prévention des risques et de protection de l’environnement

Conception d’un élément prothétique à l’aide d’un système numérique

Acquisition numérique d’une empreinte ou d’un modèle

Conception numérique des modèles virtuels

Conception numérique des portes empreintes individualisés (PEI) pour prothèse amovible partielle

Conception numérique de prothèses fixées : inlay-core, couronne, armature unitaire et bridge anatomique postérieur de trois éléments

Conception numérique d'une prothèse amovible partielle à infrastructure métallique (PAPIM) ou autre matériau

Fabrication d’un élément prothétique de façon traditionnelle ou à l’aide d’un système numérique

Traitement des empreintes

Fabrication traditionnelle des modèles

Fabrication numérique d'un inlay-core, d'une couronne, d’un bridge anatomique postérieur de trois éléments, d'une armature unitaire et d’une PAPIM

Fabrication traditionnelle des portes empreintes individualisés (PEI) pour prothèse amovible

Fabrication traditionnelle d’une maquette d'occlusion

Transfert des modèles sur articulateur physique

Fabrication traditionnelle d'un inlay-core en cire

Modelage d'une dent unitaire postérieure en cire et en céramique monochrome

Fabrication traditionnelle d'une prothèse amovible partielle en résine auto-polymérisable (PAPR)

Montage traditionnel d’une prothèse amovible complète (PAC) maxillaire ou mandibulaire en cire

Transformation de la maquette calcinable en pièce prothétique par méthode de fonderie

Usinage traditionnel et finition de la pièce prothétique

Compétences attestées

Intégration de l’environnement professionnel du technicien en

prothèse dentaire

Communiquer à l’écrit et à l’oral en mobilisant un vocabulaire technique approprié

Organiser le travail dans une chaîne de production traditionnelle ou numérique

Analyser une situation afin de contrôler la qualité d’une production

Analyser les risques liés à la santé et à l’environnement pour participer à la mise en œuvre des mesures de prévention

Conception d’un élément prothétique à l’aide d’un système numérique

Acquérir les fichiers numériques exploitables

Préparer la zone de travail virtuelle

Modéliser un élément prothétique, à l'aide des paramètres anatomo-physiologiques, en appliquant la procédure du logiciel

Finaliser la conception

Fabrication d’un élément prothétique de façon traditionnelle ou à l’aide d’un système numérique

Gérer les matériaux et les matériels avant, pendant et après la fabrication

Mettre en œuvre une procédure de fabrication traditionnelle

Mettre en œuvre une procédure de fabrication numérique additive

Réaliser un contrôle visuel et fonctionnel pour vérifier la conformité de l’objet technique

Mettre en œuvre la démarche de prévention des risques spécifiques au métier

Mathématiques

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution

Expérimenter, simuler

Critiquer un résultat, argumenter

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Physique-chimie

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, simuler

Critiquer un résultat, argumenter

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Économie – gestion

Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle

Découvrir et maîtriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle

Prévention-santé-environnement

Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème

Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident

Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques

Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées

Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence

Langues vivantes

Compétences de niveau B1+ du CECRL

S’exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Français

Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer

Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire

Devenir un lecteur compétent et critique

Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité

culturelle

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures

Comprendre les enjeux liés au développement durable

Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation

Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et

sociaux

Arts appliqués et cultures artistiques

Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits,

d’espaces urbains ou de messages visuels

Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création

Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques

Éducation physique et sportive

Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues

Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles

liés à l’activité

Le candidat peut choisir jusqu’à deux unités facultatives parmi les

trois proposées

Langues vivantes (facultatif)

Compétences de niveau B1+ du CECRL

S’exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Mobilité (facultatif)

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Éducation physique et sportive (facultatif)

Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues

Réaliser une performance motrice maximale

Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Blocs de compétences · 15

RNCP34674BC01

Intégration de l’environnement professionnel du technicien en prothèse dentaire

Compétences visées

Communiquer à l’écrit et à l’oral en mobilisant un vocabulaire technique approprié

Organiser le travail dans une chaîne de production traditionnelle ou numérique

Analyser une situation afin de contrôler la qualité d’une production

Analyser les risques liés à la santé et à l’environnement pour participer à la mise en œuvre des mesures de prévention

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé, Enseignement à distance, Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel oral - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC02

Conception d’un élément prothétique à l’aide d’un système numérique

Compétences visées

Acquérir les fichiers numériques exploitables

Préparer la zone de travail virtuelle

Modéliser un élément prothétique, à l'aide des paramètres anatomo-physiologiques, en appliquant la procédure du logiciel

Finaliser la conception

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé, Enseignement à distance, Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel pratique - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC03

Fabrication d’un élément prothétique de façon traditionnelle ou à l’aide d’un système numérique

Compétences visées

Gérer les matériaux et les matériels avant, pendant et après la fabrication

Mettre en œuvre une procédure de fabrication traditionnelle

Mettre en œuvre une procédure de fabrication numérique additive

Réaliser un contrôle visuel et fonctionnel pour vérifier la conformité de l’objet technique

Mettre en œuvre la démarche de prévention des risques spécifiques au métier

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d'apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d'apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé, Enseignement à distance, Candidats justifiant de 3 années d'activités professionnelles : Ponctuel pratique et écrit - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC04

Mathématiques

Compétences visées

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution

Expérimenter, simuler

Critiquer un résultat, argumenter

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit et pratique - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC05

Physique-chimie

Compétences visées

Rechercher, extraire et organiser l’information

Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité

Expérimenter, simuler

Critiquer un résultat, argumenter

Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

Modalités d'évaluation

RNCP34674BC06

Économie – gestion

Compétences visées

Identifier les caractéristiques de l’environnement et du secteur de son activité professionnelle

Découvrir et maîtriser les bases de la gestion et de la communication professionnelle

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC07

Prévention-santé-environnement

Compétences visées

Conduire une démarche d'analyse de situations en appliquant la démarche de résolution de problème

Analyser une situation professionnelle en appliquant différentes démarches : analyse par le risque, par le travail, par l'accident

Mobiliser des connaissances scientifiques, juridiques et économiques

Proposer et justifier les mesures de prévention adaptées

Proposer des actions permettant d’intervenir efficacement face à une situation d’urgence

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC08

Langues vivantes

Compétences visées

Compétences de niveau B1+ du CECRL

S’exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC09

Français

Compétences visées

Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer

Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire

Devenir un lecteur compétent et critique

Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC10

Histoire-géographie-enseignement moral et civique

Compétences visées

Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures

Comprendre les enjeux liés au développement durable

Identifier les enjeux et contraintes de la mondialisation

Identifier les droits et devoirs civils, politiques, économiques et sociaux

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel écrit - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC11

Arts appliqués et cultures artistiques

Compétences visées

Identifier les caractéristiques essentielles d’œuvres, de produits, d’espaces urbains ou de messages visuels

Situer une œuvre ou une production dans son contexte de création

Maîtriser les bases de la pratique des outils graphiques, traditionnels et informatiques

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel écrit - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC12

Éducation physique et sportive

Compétences visées

Compétences de niveau 4 du référentiel de compétences attendues

Réaliser une performance motrice maximale

Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : CCF - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : CCF

RNCP34674BC13

Langues vivantes (facultatif)

Compétences visées

Compétences de niveau B1+ du CECRL

S’exprimer oralement en continu

Interagir en langue étrangère

Comprendre un document écrit rédigé en langue étrangère

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel oral - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel oral - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel oral

RNCP34674BC14

Mobilité (facultatif)

Compétences visées

Comprendre et se faire comprendre dans un contexte professionnel étranger

Caractériser le contexte professionnel étranger

Réaliser partiellement une activité professionnelle, sous contrôle, dans un contexte professionnel étranger

Comparer des activités professionnelles similaires, réalisées ou observées, à l’étranger et en France

Se repérer dans un nouvel environnement

Identifier des caractéristiques culturelles du contexte d’accueil

Modalités d'évaluation

RNCP34674BC15

Éducation physique et sportive (facultatif)

Compétences visées

Compétences de niveau 5 du référentiel de compétences attendues

Réaliser une performance motrice maximale

Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains

Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique

Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif

Respecter les règles de vie collective et assumer les différents rôles liés à l’activité

Modalités d'évaluation

- Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public : Ponctuel pratique - Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel pratique - Voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Ponctuel pratique

Secteur d'activité et type d'emploi

Secteurs d'activités

Le titulaire de la spécialité « Technicien en prothèse dentaire » du baccalauréat professionnel est un technicien qualifié qui travaille dans les secteurs de la :

fabrication de dispositifs médicaux sur mesure de type prothèse dentaire ;

conception, fabrication, industrialisation de produits ou de services aux professionnels de la prothèse dentaire.

Le titulaire de la spécialité « Technicien en prothèse dentaire » du baccalauréat professionnel exerce son métier dans le cadre d’entreprises artisanales, PME, multinationales, entreprises du secteur public et privé (pôles Santé).

Types d'emplois accessibles

Le titulaire de la spécialité « Technicien en prothèse dentaire » du baccalauréat professionnel possède un niveau de compétences générales et professionnelles lui permettant, soit, de s’insérer professionnellement dans des emplois de niveau 4, soit de poursuivre une formation professionnelle, notamment en BTS Prothésiste dentaire.

Au cours de sa carrière, il peut se spécialiser et obtenir une qualification sur un ou plusieurs procédés et/ou sur différents matériaux et évoluer vers la réalisation d’ouvrages complexes.

Après une expérience professionnelle, il peut accéder à des emplois de maîtrise (chef d’équipe), de bureau (études et méthodes) et de contrôles.

réalisation de tous types de modèles ;

réalisation d’un PEI et d’une maquette d’occlusion ;

réalisation d’un inlay-core, d’une couronne, d’un bridge anatomique trois éléments et d’une armature unitaire postérieurs ;

réalisation d’une prothèse amovible partielle à infrastructure métallique ou autres matériaux ;

réalisation d’une prothèse amovible partielle en résine auto-polymérisable ;

réalisation d’une prothèse amovible complète maxillaire ou mandibulaire en cire par méthode traditionnelle

Métiers visés (ROME)

J1410 — Prothésiste dentaire

Tensions de recrutement · DARES 2024

Niveau de tension : Très élevée (5/5) en tension

Principaux facteurs : Manque de main-d'œuvre disponible, Lien formation-emploi et Inadéquation géographique.

2 000 € salaire médian (mensuel)

Diplôme le plus fréquent : Diplôme de niveau bac+2 (DUT, BTS, Deug ou équivalent) en services aux personnes (36 % des actifs en emploi).

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Spécialistes de l'appareillage médical (nomenclature FAP).

V3X71 — Spécialistes de l'appareillage médical tension 5/5 (Très élevée)

Indicateur de tension sur le marché du travail 2024 — DARES / France Travail. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Marché du travail · BMO 2026

Toute la France Île-de-France 475 Occitanie 332 Provence-Alpes-Côte d'Azur 301 Nouvelle-Aquitaine 300 Auvergne-Rhône-Alpes 229 Grand Est 216 Hauts-de-France 154 Pays de la Loire 115 Normandie 92 Bretagne 82 Centre-Val de Loire 81 Martinique 54 Bourgogne-Franche-Comté 43 La Réunion 38 Guadeloupe 22 Mayotte 10 Guyane 7

2 551 projets de recrutement

59 % en tension jugés difficiles à recruter

4 % emplois saisonniers

Mesuré au niveau de la famille professionnelle : Spécialistes de l'appareillage médical (nomenclature FAP).

V3X71 — Spécialistes de l'appareillage médical

Enquête Besoins en Main d'Œuvre (BMO) 2026 — France Travail (open data), cumul national. Les indicateurs sont publiés par famille professionnelle (FAP), pas par métier ROME : ils couvrent l'ensemble des métiers de ces familles.

Voie d'accès à la certification

Voie d'accèsOuverte

Formation initiale Oui

Formation continue Oui

Apprentissage Oui

Contrat de professionnalisation Oui

Candidature individuelle Oui

VAE Oui

Cadre Nouvelle-CalédonieOui

Cadre Polynésie françaiseOui

Composition du jury — Formation initiale

Le jury est composé : 1° De professeurs appartenant à l'enseignement public et, sauf impossibilité, au moins d'un professeur appartenant à l'enseignement privé sous contrat ou exerçant en centre de formation d'apprentis ou en section d'apprentissage ; 2° Et, pour un tiers au moins, de membres de la profession intéressée par le diplôme, choisis en nombre égal parmi les employeurs et les salariés. Si cette proportion n'est pas atteinte en raison de l'absence d'un ou de plusieurs de ses membres, le jury peut néanmoins délibérer valablement

Composition du jury — Formation continue, Apprentissage, Contrat de professionnalisation, Candidature individuelle, VAE

Financement en alternance

Niveau de prise en charge (NPEC) d'un contrat d'apprentissage par les OPCO, fixé par France compétences selon la branche professionnelle (CPNE). Applicable au 01-09-2025.

Prise en charge usuelle

9 376 €

Selon la branche

8 600 € – 9 963 €

Prise en chargeBranches concernées

9 376 € Valeur par défaut · 210 branches

9 963 € CPNE des Prothésistes Dentaires

8 922 € CPNEFP dans les établissements d'enseignement privés sous contrat

8 600 € CPNEFP Mutualité

Liens avec d'autres certifications

Anciennes versions

RNCP9296 — prothèse dentaire

Nouvelle(s) certification(s)

RNCP41063 — Technicien en prothèse dentaire

Base légale

Date d'échéance31-08-2025

Pour plus d'informations · Statistiques

Demande CPF — formations engagées

26 dossiers CPF engagés

85 210 € montant total engagé

3 277 € coût moyen par dossier

434 h durée moyenne

Qui finance ces dossiers (part du montant engagé)

France compétences 56 %

France Travail 17 %

Régions 13 %

Reste à charge titulaire 10 %

Entreprise 4 %

Dossiers engagés · 03/2022 – 08/2025

Formations engagées via le CPF — Caisse des Dépôts (open data), tous organismes confondus.

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